小六语文口语交际与习作一（）.ppt

口语交际口语交际 习作一习作一（B B案）案）案例作者：北京市案例作者：北京市海淀区中关村第一小学海淀区中关村第一小学 张海宏张海宏课件制作：河北省藁城市增村小学课件制作：河北省藁城市增村小学 褚素敏褚素敏 第一课时第一课时口语交际的口语交际的内容内容和和要求要求 （1 1）成为成为大自然中的一员：大自然中的一员：想象想象自己是大自己是大自然中的一员，自然中的一员，然后然后把自己看到的、把自己看到的、想象到想象到的的和感受到的说清楚。和感受到的说清楚。（2 2）走进音响世界：说说自己听到的各种）走进音响世界：说说自己听到的各种各样奇特的各样奇特的大自然的声音，大自然的声音，及听到这些声音时及听到这些声音时想到了什么。想到了什么。（3 3）回忆暑假生活：）回忆暑假生活：说说自己在暑假期间说说自己在暑假期间看到的风景名胜及自己的感受，特别说说在游看到的风景名胜及自己的感受，特别说说在游览欣赏过程中的联想和想象。览欣赏过程中的联想和想象。长城长城故宫故宫北京香山北京香山杭州西湖杭州西湖庐山瀑布庐山瀑布黄山云海黄山云海泰山日出泰山日出 第二课时 来，拿起你的笔，把来，拿起你的笔，把你们最想写的话写下来。你们最想写的话写下来。读例文，读例文，共同共同说优点说优点 （1）关注题目）关注题目。（2）关注想象：是否独特，是否）关注想象：是否独特，是否写出了自己内心的真实感受。写出了自己内心的真实感受。（3）关注表达：是否做到了文通）关注表达：是否做到了文通字顺。字顺。交流评议：怎样才能把自交流评议：怎样才能把自己的真实感受写具体？己的真实感受写具体？（1）调动多种感官写具体。）调动多种感官写具体。例如例如：我是一棵高大的树我是一棵高大的树 看一看。选择一天中不同的时间认真仔细地看，看一看。选择一天中不同的时间认真仔细地看，随着光线的变化，你看到了什么？想到了什么？随着光线的变化，你看到了什么？想到了什么？闻一闻。闻闻树皮、树叶，你闻到了什么气息？闻一闻。闻闻树皮、树叶，你闻到了什么气息？想到了什么？想到了什么？摸一摸。摸摸树叶的纹理，摸一摸树枝的分杈，摸一摸。摸摸树叶的纹理，摸一摸树枝的分杈，你感受到了什么？你感受到了什么？还可以静静地在树下坐一坐，你听到了什么？想还可以静静地在树下坐一坐，你听到了什么？想到了什么？又有什么感受？到了什么？又有什么感受？（2）前后联系写具体。）前后联系写具体。（3）由此及彼写具体。）由此及彼写具体。