仙人掌演示文稿.pptx

15 仙人掌孩子们，看过仙人掌么？能说说它的特孩子们，看过仙人掌么？能说说它的特点么？点么？看来仙人掌大家都很熟悉，但是你们真正了解仙人掌吗？今天我们就跟随作家白林岚一起去了解这种神奇的植物。1、自由朗读课文，学习并掌握本课的生字新词。2、想想课文主要是从哪几方面介绍仙人掌的，并找出相应的段落。自学提示：自学提示：茎秆 贮存 椭圆 发酵 胭脂 傲然存活 炎热干躁 顽强旺盛 高大挺拔 摇曳多姿 奇花异卉 坚忍顽强你会读么？你会读么？茎秆 贮存 椭圆 发酵 胭脂 傲然存活 炎热干躁 顽强旺盛 高大挺拔 摇曳多姿 奇花异卉 坚忍顽强你会读么？你会读么？傲然：根系：发酵：典范：理解下列词语：理解下列词语：坚强不屈的样子。植物根的总和称为根系，分为直根系和须根系。发酵是一种反应，就是一些细菌生长导致的物品发生一些变化。发酵通常是指一些特定的细菌生长可以作为学习、仿效标准的人或事物光合作用，即光能合成作用，是植物、藻类和某些细菌，在可见光的照射下，经过光反应和暗反应，利用光合色素，将二氧化碳（或硫化氢）和水转化为有机物，并释放出氧气（或氢气）的生化过程。光合作用是一系列复杂的代谢反应的总和，是生物界赖以生存的基础，也是地球碳氧循环的重要媒介。光合作用：光合作用：胭脂虫，是介壳虫，原产于美洲。寄主在多刺的仙人掌上，通常形成集群，被上有白色蜡粉和丝线状覆盖物，明显易见。当一个虫体不小心被挤碎后，鲜红的颜色可清楚显示出来。中国西南地区分布着大面积的干热河谷，适于仙人掌的生长，可以发展胭脂虫的饲养。胭脂虫体内含胭脂红酸，可以制成胭脂红色素广泛地用于食品、化妆品、药品等多种行业中，目前世界上对天然胭脂红色素需求激增，价格日高。胭脂虫共有9种。胭脂虫：胭脂虫：1、顽强的生命力（15自然段）2、用途（7-9自然段）说说课文主要是从哪几方面介绍说说课文主要是从哪几方面介绍仙人掌的，并找出相应的段落。仙人掌的，并找出相应的段落。自由读课文第自由读课文第6 6自然段，思考这一段自然段，思考这一段主要讲了什么？因此它起到了什么主要讲了什么？因此它起到了什么作用？作用？这是一个过渡段。它总结了上面的内这是一个过渡段。它总结了上面的内容：仙人掌具有顽强的生命力。开启容：仙人掌具有顽强的生命力。开启下面的内容：仙人掌的用途非常广泛。下面的内容：仙人掌的用途非常广泛。起承上启下的作用，是文章前后更加起承上启下的作用，是文章前后更加连贯。这在写作上很值得学习。连贯。这在写作上很值得学习。小结：小结：课文第课文第6 6自然段讲到仙人掌生命力自然段讲到仙人掌生命力顽强，那从课文哪些地方可以看出顽强，那从课文哪些地方可以看出来呢？读来呢？读1-51-5自然段，勾出相关句自然段，勾出相关句子。子。这些句子中，哪些词让你感受到仙人掌的生命力很强？烈日炙烤着大地，沙漠上粒粒沙石烈日炙烤着大地，沙漠上粒粒沙石反射出灼目的光晕。到处是恼人的反射出灼目的光晕。到处是恼人的炎热，到处是难耐的干渴，然而就炎热，到处是难耐的干渴，然而就在这在这6060的灼热的沙漠上，满身是的灼热的沙漠上，满身是刺的仙人掌却傲然存活。刺的仙人掌却傲然存活。这些词形象地写出了沙漠环境的恶劣，衬托出仙人掌顽强的生命力。烈日烈日炙烤炙烤着大地，沙漠上粒粒沙石着大地，沙漠上粒粒沙石反射出反射出灼目灼目的光晕。到处是的光晕。到处是恼人的恼人的炎热炎热，到处是，到处是难耐的干渴难耐的干渴，然而就，然而就在这在这6060的的灼热的沙漠灼热的沙漠上，满身是上，满身是刺的仙人掌却刺的仙人掌却傲然存活傲然存活。6年不供水，可它仍能活下去，可见它的生命力的确很强。有人做过实验，连续有人做过实验，连续6 6年不给仙人年不给仙人掌供水，它仍能活下去。掌供水，它仍能活下去。第二自然段仙人掌就是在这样酷热干旱的艰苦环境仙人掌就是在这样酷热干旱的艰苦环境中傲然存活，它是怎么赢得这顽强的生中傲然存活，它是怎么赢得这顽强的生命力的呢？课文中有一个自然段告诉了命力的呢？课文中有一个自然段告诉了我们原因。找出来。我们原因。找出来。自身结构和生活方式读第二自然段，说说仙人掌的顽强读第二自然段，说说仙人掌的顽强的生命力是什么决定的？的生命力是什么决定的？哪些结构和生活方式帮助仙人掌适哪些结构和生活方式帮助仙人掌适应沙漠恶劣的环境，请找出来，作应沙漠恶劣的环境，请找出来，作上记号。上记号。根：根：发达的根系，很强的吸水能力。茎：茎：茎秆又大又粗，而且肉质化，像水果的果肉，这有利于它贮藏更多的水分。为了减少水份的蒸发，叶子严重退化。叶：叶：仙人掌原产于北美，它的故乡是终年干旱少雨的大沙漠。在那里，普通植物很难生存下去，因为植物每天都要向外界蒸发出水分，一般植物叶子较宽大，蒸发的水分十分大，干旱的土地又不能提供足够的水分，就会枯死，所以普通植物不能在这里落户。仙人掌为了能在沙漠生存下去，它把宽大的叶子退化成了浑身的刺，这些刺面积很小，而且又硬又尖，身体里的水分不容易蒸发出去，就不会干枯而死了。同时，仙人掌身上的刺还有了不起的本领，能从空气中慢慢地吸收水分，如果沙漠下雨，更能吸收雨水。因此，仙人掌的刺状叶子正是它适应生存环境的一种体现。仙人掌的叶在哪儿呢？仙人掌的叶在哪儿呢？仙人掌不仅有顽强的生命力，而且仙人掌不仅有顽强的生命力，而且用途也十分广泛。自由朗读课文用途也十分广泛。自由朗读课文7 79 9段，思考文中讲了仙人掌的哪段，思考文中讲了仙人掌的哪些用途。一边读一边作上批注。些用途。一边读一边作上批注。可以当美味的水果食用，还可用来炼糖和酿酒。果实：果实：茎片：茎片：可以做成饲料；胭脂虫能用来提炼名贵的红色染料；干枯的仙人掌还可以当燃料用；高大的片状茎可以做建筑材料。墨西哥境内，当地农民利用它来防止水土流失、固定流沙、保护农田；小一点的仙人掌还可以种到花盆里，放在桌角窗台当作观赏植物。作者对仙人掌又是怎样看的？齐读课作者对仙人掌又是怎样看的？齐读课文最后一段，思考：作者心中的仙人文最后一段，思考：作者心中的仙人掌是什么样的？掌是什么样的？从刚才的介绍中，我们看出仙人掌的用从刚才的介绍中，我们看出仙人掌的用途的确广泛，给人们的生活带来了许多途的确广泛，给人们的生活带来了许多好处。面对仙人掌，你最想向它说点儿好处。面对仙人掌，你最想向它说点儿什么来表达你此时的心情？什么来表达你此时的心情？坚忍顽强，默默奉献。你是怎样理解这两句话的？作者把你是怎样理解这两句话的？作者把仙人掌同其他植物相比较，这样写仙人掌同其他植物相比较，这样写有什么好处？有什么好处？其实，在我们身边，像仙人掌这样的其实，在我们身边，像仙人掌这样的人很多，他们在最艰苦的环境中，坚人很多，他们在最艰苦的环境中，坚忍顽强，不图任何回报，只是默默地忍顽强，不图任何回报，只是默默地奉献。也正是因为有他们，我们的生奉献。也正是因为有他们，我们的生活才越来越美。让我们再读读课文最活才越来越美。让我们再读读课文最后一段，读出自己对仙人掌的喜爱赞后一段，读出自己对仙人掌的喜爱赞美之情。美之情。卧看牵牛织女星：列数据、作比较数字图书馆：下定义、作比较一篇好文章，除了句子优美，语言一篇好文章，除了句子优美，语言准确，在写作方法上也特别深思熟准确，在写作方法上也特别深思熟虑。本单元的课文都是科普性质的虑。本单元的课文都是科普性质的说明文，回忆前两篇课文，说说它说明文，回忆前两篇课文，说说它们都用过哪些说明方法。们都用过哪些说明方法。说明事物的方法有很多，而本文为了说明说明事物的方法有很多，而本文为了说明仙人掌生命力顽强、用途广泛的特点，从仙人掌生命力顽强、用途广泛的特点，从它自身结构出发，分别对根、茎、叶、果它自身结构出发，分别对根、茎、叶、果实等部位的内在结构及生活方式进行说明，实等部位的内在结构及生活方式进行说明，这种说明的方法叫这种说明的方法叫分类说明法分类说明法，本文采用，本文采用此法，让我们能更清楚地认识事物。此法，让我们能更清楚地认识事物。再次自读课文，你认为本文在说明仙人再次自读课文，你认为本文在说明仙人掌具有顽强生命力和广泛用途时，采用掌具有顽强生命力和广泛用途时，采用的是什么说明方法。这样写有什么好处的是什么说明方法。这样写有什么好处。我还发现这篇文章表面上看是写仙我还发现这篇文章表面上看是写仙人掌的，而实际上是在赞美具有仙人掌的，而实际上是在赞美具有仙人掌这种精神的人。以前我们学过人掌这种精神的人。以前我们学过这种写作方法叫这种写作方法叫借物喻人借物喻人。