三颗纽扣的房子_(2).ppt
三三颗颗纽纽扣扣的的房房子子成功目标我一定要把课文读得更流利、更有感情。我能找到并理解文章的中心句。我要培养自己心存他人的广阔胸襟。成功自学成功自学 我最棒我最棒!刨子（bo)门槛（kn)掠过（l)漆黑（q)膝盖（x)你认为文中哪句话最能够概括出文章的中心思想？浏览课文，找出在帮助众人时，三颗纽扣说的相似的那些话，好好读一下。思考：叙述故事的过程中安排相似的话语、相同的情节，这样有什么好处？和同桌交流你找到的中心句。同桌合作读课文28-51自然段，看谁读得更符合人物形象、更有感情。互相说说你对国王的印象。（1 1）小组分角色朗读课文）小组分角色朗读课文28-5128-51自然自然段，完成段，完成题。题。小组齐读：小组齐读：“人的心只有拳头那么大，人的心只有拳头那么大，可一个好人的心容得下全世界的人可一个好人的心容得下全世界的人”，为什么说好人的心能容得下全世界的人为什么说好人的心能容得下全世界的人？这句话中的两个？这句话中的两个“心心”字含义相同字含义相同吗吗？小组成员互相说说你对小组成员互相说说你对国王国王的印象，的印象，并将国王与三颗纽扣之间的对话改编成并将国王与三颗纽扣之间的对话改编成剧本，试着来表演一下吧。看谁能把不剧本，试着来表演一下吧。看谁能把不同角色的语气表演得最生动最传神。同角色的语气表演得最生动最传神。（2 2）想想课文用了什么具体）想想课文用了什么具体事例表现穷木匠三颗纽扣事例表现穷木匠三颗纽扣善善良宽广的胸良宽广的胸怀？怀？（3 3）向你的组员说说课文中）向你的组员说说课文中有哪些地方让你感动？我们有哪些地方让你感动？我们身边还有哪些像三颗纽扣一身边还有哪些像三颗纽扣一样的人或事呢？样的人或事呢？三、成功检测1、基础题 把下面的多音字标上拼音并分别组词。待（）冠（）塞（）（）（）（）刨（）模（）作（）（）（）（）2、综合题 读下面的句子，说说他们用了什么修辞手法。A.反问 B.夸张 C.比喻 D.拟人 E.设问 v 周围风雨大作，闪电划破了像铅块似得漆黑的 天空。（）v 连小事都不愿意做，怎么能做大事呢？（）v 汽车的喇叭声震天响。（）v 小房子跳起了舞。（）3、拓展题我会给多义词选择正确的解释。寡A.少，缺少；B.古代君主的自称；C.妇女死了丈夫。寡妇（）寡不敌众（）寡人（）优柔寡断（）故事的最后国王可能怎么样了呢？试着给国王编写个结局吧。_“看来问题不在于小房子，而在于看来问题不在于小房子，而在于心。心。”“人的人的心心只有拳头那么大，可一个只有拳头那么大，可一个好人的好人的心心容得下全世界的人。容得下全世界的人。”第一个第一个“心心”：指：指人的心脏人的心脏。第二。第二个个“心心”：指的是：指的是人的爱心和宽容人的爱心和宽容之心之心。这句话告诉我们：个人的爱。这句话告诉我们：个人的爱心力量虽然小，但是却足够温暖众心力量虽然小，但是却足够温暖众生。生。文中关于国王的描写：天快亮的时候,沉重的云块低低地掠过大地上空,雷声隆隆,像是在开大炮。这时有人挺神气地用拳头敲门,嘭嘭嘭,敲得整间小房子都震动起来了。三颗纽扣把门一打开,只见门外是“让我的马进房子。”这陌生人吩咐说。他身上的整件长袍湿透了,头上的王冠却闪闪发光,不用说,这是国王！国王进了房子国王进了房子,就着闪电的亮光向就着闪电的亮光向四下四下里看了看。里看了看。“从外面看从外面看,你的房子好像很小。你的房子好像很小。”“我是给我一个人做的。我是给我一个人做的。”“用什么木？用什么木？”“用栗木用栗木,国王陛下。国王陛下。”“栗木不会像橡皮那样伸缩啊。我真有点栗木不会像橡皮那样伸缩啊。我真有点弄不明白了。弄不明白了。”“我也弄不明白我也弄不明白,我这么间小房子怎么待得我这么间小房子怎么待得下这么多人？下这么多人？”三颗纽扣深思地说。三颗纽扣深思地说。国王陛下也国王陛下也沉思沉思起来。起来。三颗纽扣一个一个地介绍,国王听着,脸色越来越阴,越来越暗了。等国王见到他那个生病的仆人在梦中痛苦呻吟,就摘下了头上的王冠,好像它一下子变得太重了。“我还自以为是个好国王,”他说,“可在我的国家里却有多少不幸的人啊！我为他们做过什么事呢？比你还少。你至少在雨夜里让他们避了雨。好了,我该离开了。”“这么刮风下雨的,您离开这儿吗,国王陛下？”“不,我说的是。我该离开王位了。我治理国家,却不能让臣民幸福,就该放弃王位。”国王想了想,又说:“我还要做一件事。等雨一停,你们全都跟我走。你是个好木匠,保证你有木匠活儿干。我们还要想到其他的人。生病的该得到医治,找工作的该找到工作。为此,把你这间小房子给我。我要周游全国,尽力帮助一切需要帮助的人。答应吗？”“让所有这些人坐上汽车,”国王吩咐说,“车票由我买。把三颗纪扣的小房子拴到汽车后面。我骑马走在最后,告诉在哪儿停车。”这是有史以来第一次,汽车由国王骑马护送着开进首都。国王的形象：趾高气昂、衣着华贵、善于观察，有首领的基本素质。善于询问民情，善于思考，并能及时作出应变和改善，他决定辞去王位，证明他对自己要求严格，最后他用三颗纽扣的房子去帮助需要帮助的人，说明他的善良和心系百姓。三颗纽扣做了一间很小的可以推动的房子去外地谋生，在一个风雨大作的晚上，前来求助的人接二连三，三颗纽扣来者不拒，都能给对方帮助。这件事表现了他宽厚的心胸。让我感动的地方：三颗纽扣帮助人来者不拒、也不厌烦。国王作为最高的统治者知错就改、心系天下让我感动。身边的“三颗纽扣”：妈妈每次把最好吃的让给我，却说“我不喜欢吃”急急忙忙去排队，心急火燎的时候，前面的人扭过脸来对我说：你急你先吧。”让我们都能拥有一颗宽让我们都能拥有一颗宽厚的心吧，当一个人逐渐装得下厚的心吧，当一个人逐渐装得下别人的时候，自己的世界也就同别人的时候，自己的世界也就同样的得到了拓展。这是件很神奇样的得到了拓展。这是件很神奇的事。一个人的爱心虽小，但它的事。一个人的爱心虽小，但它足以传递温暖，让我们把这份善足以传递温暖，让我们把这份善良和关爱传递下去吧，正像一千良和关爱传递下去吧，正像一千多年前的刘备所说：勿以善小而多年前的刘备所说：勿以善小而不为。因为有爱，这个世界将会不为。因为有爱，这个世界将会变得更和谐更美好变得更和谐更美好。
