教育专题：四年级第11课去年的树PPT.ppt

11、去年的树、去年的树请同学们自由读课文，请同学们自由读课文，读准字音，读通句子，读准字音，读通句子，想一想课文讲了一件想一想课文讲了一件什么事？什么事？初读课文初读课文伐木人伐木人 融化融化 剩下剩下 煤油灯煤油灯 点燃点燃 寒冷寒冷 读一读读一读 鸟儿和树是好朋友。鸟鸟儿和树是好朋友。鸟儿到南方去之前答应好朋友儿到南方去之前答应好朋友()。可是第二年春天，鸟儿从。可是第二年春天，鸟儿从南方回来却发现南方回来却发现 ()()，她四处寻访，她问了她四处寻访，她问了()，最后找到了，最后找到了()。明年春天唱歌给树听明年春天唱歌给树听树不见了树不见了填一填填一填树根、大门、小姑娘树根、大门、小姑娘变成了灯火的大树变成了灯火的大树 一棵树和一只鸟一棵树和一只鸟儿是好朋友儿是好朋友。鸟儿站鸟儿站在树枝上，天天给树在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。着鸟儿唱。天天天天天天天天 日子一天天过去，寒日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。很远的地方去。“再见了，小鸟！明年春天再见了，小鸟！明年春天请请你回来，还唱歌给我听。你回来，还唱歌给我听。”“好的，我明年春天好的，我明年春天一定一定回来，回来，给你唱歌。给你唱歌。请等着我吧请等着我吧！”春天又来了。原野上，森林里春天又来了。原野上，森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。找她的好朋友树来了。可是，树不见了，只剩下可是，树不见了，只剩下树根留在那里。树根留在那里。自学提示：自学提示：自读课文描写今年的部自读课文描写今年的部分，分别用直线（小鸟）和分，分别用直线（小鸟）和波浪线（其他）画出文中的波浪线（其他）画出文中的三次对话三次对话 。“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去。伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去。”“门先生，我的好朋友树在哪儿门先生，我的好朋友树在哪儿 ，您知道吗？，您知道吗？”“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。运到那边的村子里卖掉了。”“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在灯里亮着。在灯里亮着。”“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪吗？小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪吗？”鸟儿（）地问树根：鸟儿（）地问树根：“立在这儿的那棵树立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？到什么地方去了呀？”“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”疑惑疑惑鸟儿（）地鸟儿（）地问大门：问大门：“门先门先生，我的好朋友生，我的好朋友树在哪儿，您知树在哪儿，您知道吗？道吗？”“树树嘛嘛，在厂子里给切成细条条儿，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”着急着急“火柴已经用光了。可是，火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。灯里亮着。”鸟儿（）地问小姑娘。鸟儿（）地问小姑娘。“小姑娘，请告诉我，小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？你知道火柴在哪儿吗？”难过难过鸟儿（着急）地问大门。鸟儿（着急）地问大门。“门先生，我的好朋友门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？树在哪儿，您知道吗？”“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。还在这盏灯里亮着。”鸟儿（疑惑）地问树根。鸟儿（疑惑）地问树根。“立在这儿的那棵树，立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？到什么地方去了呀？”“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿（难过）地问小姑娘。鸟儿（难过）地问小姑娘。“小姑娘，请告诉小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？我，你知道火柴在哪儿吗？”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看看了一了一会儿。会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火唱完了歌，鸟儿又对着灯火看看了一会儿，就了一会儿，就飞走了。飞走了。课文学完了，作为读者，课文学完了，作为读者，你肯定还有很多话想说，你想你肯定还有很多话想说，你想对谁说呢？对谁说呢？我想对树说：我想对树说：我想对小鸟说：我想对小鸟说：我想对自己说：我想对自己说：推荐阅读：推荐阅读：小狐狸买手套小狐狸买手套狐狸阿权狐狸阿权爷爷的煤油灯爷爷的煤油灯花树村和盗贼花树村和盗贼