教育专题：16观察日记.pptx

蚂蚁16.观察日记日记：日记：应该是每天的记录，应该把自己的一天生活中比较有意义的事情记录下来。观察日记：观察日记：把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个画面，写出特征，反映一个中心。日记格式日记格式：在第一行写上几年几月几日，星期几和天气情况。正文格式跟作文一样。应试类日记或比较完整的日记还要写上一个标题。6/蚂蚂 蚁蚁 饼饼 序序 阻阻 圈圈 商商 量量 铺铺 户户 块块 砖砖 拦拦 困困 营营 信信 息息 户户 块块 砖砖 阻阻 拦拦 困困 信信 息息蚂蚂 蚁蚁 圈圈 序序 饼饼 商商 营营 量量 铺铺 蚂蚁蚂蚁 月饼月饼 胶水胶水 商量商量 秩序秩序 好奇好奇 围困围困 营救营救 传递传递 擦了擦擦了擦 砖头阻拦砖头阻拦画圆圈画圆圈 胶水围困胶水围困 9月月28日日 晴晴 中午，我在窗户下面发现蚂蚁中午，我在窗户下面发现蚂蚁大军正在搬运一小块月饼。大军正在搬运一小块月饼。蚂蚁排成近四米长的队伍，有秩序地前进。我好奇地在它们走过的路上用脚擦了擦，再放上几块小砖头阻拦它们的去路。蚂蚁乱了一阵，但一会儿就绕过小砖头重新排成了长长的队伍。蚂蚁排成近四米长的队伍，有秩序地前进。我好奇地在它们走过的路上用脚擦了擦，再放上几块小砖头阻拦它们的去路。蚂蚁乱了一阵，但一会儿就绕过小砖头重新排成了长长的队伍。蚂蚁排成蚂蚁排成近四米长近四米长的队伍，有的队伍，有秩序秩序地前进。地前进。我好奇地在它们走过的路上用脚擦了擦用脚擦了擦，再放上几块小砖头阻拦阻拦它们的去路。蚂蚁乱了一阵，但一会儿就绕过小砖头重新排成了长长的队伍。我又用胶水在地上画了一个圆圈，把几我又用胶水在地上画了一个圆圈，把几只蚂蚁围困在中间。开始，胶水周围都是蚂只蚂蚁围困在中间。开始，胶水周围都是蚂蚁，好像在商量如何营救被困住的伙伴。过蚁，好像在商量如何营救被困住的伙伴。过了大半个小时，蚂蚁用碎月饼渣在胶水上铺了大半个小时，蚂蚁用碎月饼渣在胶水上铺了条了条“通道通道”，把被围困的伙伴营救出来了。，把被围困的伙伴营救出来了。我又用胶水在地上画了一个圆圈，把我又用胶水在地上画了一个圆圈，把几只蚂蚁围困在中间。几只蚂蚁围困在中间。开始，胶水周围都开始，胶水周围都是蚂蚁，好像在商量如何营救被困住的伙伴。是蚂蚁，好像在商量如何营救被困住的伙伴。过了大半个小时，蚂蚁用碎月饼渣在胶水过了大半个小时，蚂蚁用碎月饼渣在胶水上铺了条上铺了条“通道通道”，把被围困的伙伴营救出来，把被围困的伙伴营救出来了。了。我又用胶水在地上画了一个我又用胶水在地上画了一个圆圈圆圈，把把几只蚂蚁围困在中间。几只蚂蚁围困在中间。开始，胶水周围都是蚂蚁，好像在开始，胶水周围都是蚂蚁，好像在商量商量如何营救被困住的伙伴。如何营救被困住的伙伴。过了大半个小时，过了大半个小时，蚂蚁用蚂蚁用碎月饼渣碎月饼渣在胶水上在胶水上铺了条铺了条“通道通道”，把，把被围困的伙伴营救出来了。被围困的伙伴营救出来了。蚂蚁有它们自己的语言吗？它们是怎样传递信息的？我真想弄明白。户户块块砖砖拦拦困困营营信信息息