教育专题：《荷花》PPT课件(苏教版三年级语文下册课件).ppt

苏教版苏教版 三年级语文三年级语文 下册下册 第四单元第四单元谜语谜语一个小姑娘，坐在水中央。身穿粉红袄，怀抱碧玉盅。荷荷 花花叶圣陶简介叶圣陶简介 叶圣陶（叶圣陶（18941988），原），原名绍钧，江苏省苏州市人，著名文名绍钧，江苏省苏州市人，著名文学家、教育家、编辑出版家和社会学家、教育家、编辑出版家和社会活动家。活动家。1912年中学毕业后，因家年中学毕业后，因家境清贫即开始当小学教师并从事文境清贫即开始当小学教师并从事文学创作。学创作。1923年，叶圣陶进入商务年，叶圣陶进入商务印书馆，开始从事编辑出版工作。印书馆，开始从事编辑出版工作。新中国成立后，他先后任中央人民新中国成立后，他先后任中央人民政府出版总署副署长，教育部副部政府出版总署副署长，教育部副部长兼人民教育出版社社长和总编辑，长兼人民教育出版社社长和总编辑，中央文史研究馆馆长和全国政协副中央文史研究馆馆长和全国政协副主席等职。主席等职。叶圣陶创作了我国现代文学史叶圣陶创作了我国现代文学史上第一部童话集稻草人，发表上第一部童话集稻草人，发表了长篇小说倪焕之，并写出了了长篇小说倪焕之，并写出了大量有关教育、教学的专著和文章，大量有关教育、教学的专著和文章，为我国现代教育、现代文学和现代为我国现代教育、现代文学和现代出版事业都作出了重大贡献。出版事业都作出了重大贡献。你能读准下面的词语吗？好梦饱胀了不起破裂碧绿 花骨朵荷荷花花 清香清香 莲蓬莲蓬挨挨埃挤挤埃挤挤 碧绿碧绿 破裂破裂 仿佛仿佛 舞舞蹈蹈 翩翩翩起舞翩起舞 蜻蜓蜻蜓挨挨挤挤挨挨挤挤 莲莲 蓬蓬 花骨朵花骨朵饱饱 胀胀 破破 裂裂 一一 幅幅翩翩起舞翩翩起舞 舞舞 蹈蹈 昨昨 夜夜 好好 梦梦jj p p ngng ggzhzh ngng lili f f pinpin dodo zuzu m m ngng清早，我到公园去玩，一进门就闻到清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。2.“清香清香”是什么意思？是什么意思？1.这两句话写出了荷花的什么？这两句话写出了荷花的什么？3.“一进门就闻到一阵清香一进门就闻到一阵清香”说明什么？说明什么？思考问题：思考问题：同学们是怎样看荷花的？课文中同学们是怎样看荷花的？课文中“我我”又是带着怎样的心情看荷花的？又是带着怎样的心情看荷花的？从哪些词语可以看出来？从哪些词语可以看出来？荷花已经开了不少了。荷叶挨挨荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。饱胀得马上要破裂似的。荷叶挨挨荷叶挨挨挤挤的，挤挤的，像一个个像一个个碧绿的大碧绿的大圆盘。圆盘。1.“挨挨”和和“挤挤”分别是什么意思？请同学们在图分别是什么意思？请同学们在图中指出，哪一处是中指出，哪一处是“挨挨”，哪一处是，哪一处是“挤挤”。2.2.“挨挨挤挤挨挨挤挤”这个词说明了什么？这个词说明了什么？3.3.“碧绿的大圆盘碧绿的大圆盘”指的是什么？指的是什么？荷叶多、密。荷叶多、密。荷叶荷叶.1.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。2.白荷花在这些大圆盘之间冒出来，白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛仿佛 。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。1.“有的有的有的有的有的有的”说明什么？说明什么？荷花多、形态各异。荷花多、形态各异。微展开微展开全展开全展开花骨朵花骨朵2.这三种形态你喜欢哪一种？为什么？这三种形态你喜欢哪一种？为什么？3.你能用你能用“有的有的有的有的有的有的”造一个句子吗？造一个句子吗？三种姿势特写 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。第三自然段语句第三自然段语句 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？用彩笔画出来的是色彩明丽的画面，而一池荷花就是这样一幅色彩明丽的画面，因为荷花是活生生的真实景色，那么看上去这一池荷花就像一大幅活得画。第四自然段第四自然段动作动作 我忽然觉得自己仿佛就是一我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，朵荷花，穿着穿着雪白的衣裳。雪白的衣裳。站在站在阳光里。一阵微风吹过来，我就阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈舞蹈。风过了，我。风过了，我停止停止了舞蹈，了舞蹈，静静地静静地站在站在那儿。蜻蜓飞过来，那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦脚下游过，告诉我昨夜做的好梦虫趣虫趣 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦，告诉我。小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好梦小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好梦朗读第朗读第4 4自然段，思考并同桌讨论：自然段，思考并同桌讨论：1.1.“我我”是不是一朵荷花？是不是一朵荷花？2.2.画出作者想象的句子。画出作者想象的句子。3.3.“好梦好梦”后面的省略号表示什么？你能把后面的省略号表示什么？你能把省略的内容补充上吗？省略的内容补充上吗？4.4.假如你就是一朵荷花，想象一下还会有哪假如你就是一朵荷花，想象一下还会有哪些动物来和你交流，可能会告诉你一些什么些动物来和你交流，可能会告诉你一些什么？六安市长安小学六安市长安小学最后一自然段最后一自然段过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。在看荷花呢。“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢？小池小池小池小池宋宋杨万里杨万里泉眼无声惜细流，泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。作业：作业：1.有感情地朗读课文，背诵自己喜爱的自然段。2.从课文中选几个你认为精彩的语句摘抄下来，再读一读。从古至今，荷花就是文人最喜爱的植物之从古至今，荷花就是文人最喜爱的植物之一，描写荷花的诗文数不胜数，我国古代一，描写荷花的诗文数不胜数，我国古代伟大的诗人屈原、李白、苏轼等都赞美过伟大的诗人屈原、李白、苏轼等都赞美过荷花，人们称荷花为荷花，人们称荷花为“花之君子花之君子”，你也，你也能说两句赞美荷花的诗文吗？或者写一篇能说两句赞美荷花的诗文吗？或者写一篇赞美荷花的读后感。赞美荷花的读后感。