最新冬夜的灯光1(精品).ppt
思考思考:冬夜的灯光带给我们怎样冬夜的灯光带给我们怎样的感受？的感受？在寒冷的冬夜里，在寒冷的冬夜里，灯光给人温暖，给人力量。灯光给人温暖，给人力量。莫里斯莫里斯吉布吉布森森冬夜的灯光冬夜的灯光理理解解文文章章运运用用的的对对比比手手法法，体会环境描写的作用。体会环境描写的作用。感悟文章的思想内涵。感悟文章的思想内涵。学习目标学习目标偏偏僻僻提提防防穹穹隆隆引引擎擎猝猝不及防不及防辽辽阔阔无无垠垠启启程程领领悟悟婉婉言谢绝言谢绝偏偏僻僻提提防防穹穹隆隆引引擎擎猝猝不及防不及防辽辽阔阔无无垠垠冻僵冻僵启启程程领领悟悟婉婉言谢绝言谢绝漆黑漆黑pdqingqngckuynqwwnjingq词语积累偏僻偏僻pinp：远离人口集中居住的地区或远离交通远离人口集中居住的地区或远离交通要道。要道。辽阔无垠辽阔无垠yn:宽广空旷没有边际、界限。宽广空旷没有边际、界限。穹隆穹隆qinln:中间隆起中间隆起四周下垂貌。常用以形四周下垂貌。常用以形容天的形状。容天的形状。提提d防：防：小心防备小心防备,警惕。警惕。猝猝c不及防：事情来得突然，来不及防备。不及防：事情来得突然，来不及防备。婉婉wn言谢绝：言谢绝：辞语婉转地不答应。辞语婉转地不答应。引擎引擎ynqng：即：即“发动机发动机”,特指蒸汽机、内燃机特指蒸汽机、内燃机等热机。等热机。碾碾nin：把东西轧碎或压平的器具把东西轧碎或压平的器具，作动词，作动词轧轧或压。或压。文章写了一件什么事？用自己文章写了一件什么事？用自己的话概括。的话概括。（记叙文六大要素记叙文六大要素）一个医生在寒冷的夜晚冒险出诊，沿途村民都用灯光接送，冬夜里一盏盏普通的灯，给夜行人带来的却是温暖、友谊和乐观。相互之间的关爱之情让人感动。读了文章后，你有怎样的感受读了文章后，你有怎样的感受？整体感知整体感知感动理由如：感动理由如：一、平时一入夜，荒野漆黑一片，当医生半夜开一、平时一入夜，荒野漆黑一片，当医生半夜开车去求医的人家时，平时车去求医的人家时，平时农家农家用灯很节约，但给医生用灯很节约，但给医生引路，他们把沿途灯全部打开了；引路，他们把沿途灯全部打开了；二、当医生给孩子看完病开车回家时，沿途二、当医生给孩子看完病开车回家时，沿途农家农家的灯仍然开着，人们用自己的灯光护送医生，医生的的灯仍然开着，人们用自己的灯光护送医生，医生的车每驶过一家，灯光随后就熄灭了，而前面的灯光还车每驶过一家，灯光随后就熄灭了，而前面的灯光还闪亮着；闪亮着；三、平时，三、平时，医生医生不管多么晚也肯出诊；不管多么晚也肯出诊；四、四、医生医生在给孩子看完病后完全可以留下来，等天在给孩子看完病后完全可以留下来，等天亮再回去，但是他没有，他心里想的是：说不定还会亮再回去，但是他没有，他心里想的是：说不定还会有病家来求诊。有病家来求诊。对比的写作方法对比的写作方法这位医生的感人之处在哪儿呢？这位医生的感人之处在哪儿呢？他离开自己舒适可爱的家，来到奥克斯他离开自己舒适可爱的家，来到奥克斯这个荒凉小镇，这里很偏僻，天气又冷，这个荒凉小镇，这里很偏僻，天气又冷，他却依然留在这里给别人看病。他还冒着他却依然留在这里给别人看病。他还冒着生命危险出诊。生命危险出诊。请同学们找出描写冬夜天气情况的句子。请同学们找出描写冬夜天气情况的句子。冬日荒原，乡村夜路，狂风暴雪。冬日荒原，乡村夜路，狂风暴雪。医生出诊，极为平常，怎么会冒着医生出诊，极为平常，怎么会冒着生命危险？生命危险？文章文章7、8段写到：段写到：“堆积的乌云堆积的乌云”是是“寒天下雪的征兆寒天下雪的征兆”，雪后天气严寒，人，雪后天气严寒，人会会“猝不及防地在车里冻僵猝不及防地在车里冻僵”，“车车窗外面寒风呼呼地怒吼着窗外面寒风呼呼地怒吼着”。返回时医生的感受是什么？返回时医生的感受是什么？路虽危险，已不感觉恐惧和忧虑，路虽危险，已不感觉恐惧和忧虑，“感觉就感觉就像在黑夜中经过灯塔一样像在黑夜中经过灯塔一样”。我认为到第十段，文章可以结束了，作我认为到第十段，文章可以结束了，作者为什么还要用诗句结尾呢？者为什么还要用诗句结尾呢？结尾诗句让人们重温这个美好的故事，照应开头，结尾诗句让人们重温这个美好的故事，照应开头，揭示文章主旨的作用。揭示文章主旨的作用。在如此恶劣的条件下，医生毅然出诊，体现在如此恶劣的条件下，医生毅然出诊，体现了什么？了什么？体现了医生恪尽职守的高尚品质。体现了医生恪尽职守的高尚品质。合作探究合作探究为什么偏僻、寒冷、荒凉的小镇在为什么偏僻、寒冷、荒凉的小镇在“我和我我和我的妻子的妻子”心中充满了温暖、友谊和乐观？心中充满了温暖、友谊和乐观？加拿大西部的小镇虽然荒凉、偏僻，天气寒加拿大西部的小镇虽然荒凉、偏僻，天气寒冷，却拥有淳朴而真挚的情意，这情意让荒冷，却拥有淳朴而真挚的情意，这情意让荒凉的小镇和寒冷的冬夜洋溢着无限的温馨和凉的小镇和寒冷的冬夜洋溢着无限的温馨和暖意，让读者感受到了人与人之间相互关爱暖意，让读者感受到了人与人之间相互关爱的美好和温暖。的美好和温暖。画出描写小镇和冬夜的语句。画出描写小镇和冬夜的语句。探讨探讨：这些描写除了交待故：这些描写除了交待故事发生的地点、时间外，还事发生的地点、时间外，还有怎样的作用？有怎样的作用？合作探究合作探究环境描写除了交待故事发生的地点、时环境描写除了交待故事发生的地点、时间、人物外，好的环境描写还可以烘托气间、人物外，好的环境描写还可以烘托气氛突出主旨。文章写到小镇的荒凉，实际氛突出主旨。文章写到小镇的荒凉，实际是为了和小镇上人们的热情形成对比，在是为了和小镇上人们的热情形成对比，在对比中突出文章的主题。环境描写的作用对比中突出文章的主题。环境描写的作用主要是更好的表现主题，本文对环境的描主要是更好的表现主题，本文对环境的描写主要是突出一个写主要是突出一个“冷冷”字和一个字和一个“暗暗”字，环境的字，环境的“冷冷”与人情的与人情的“热热”形成鲜形成鲜明的对比，而明的对比，而“暗暗”又更加突出了深夜中又更加突出了深夜中灯光的灯光的“亮亮”。文章以文章以“冬夜的灯光冬夜的灯光”为为题，有怎样的含义？题，有怎样的含义？合作探究合作探究文章以文章以“冬夜的灯光冬夜的灯光”为题，有怎样的含义为题，有怎样的含义？一是实指，指在那个风雪冬夜里农户们为医生出诊指路照明的一盏盏灯光；另一方面的深层含义：冬夜喻指黑暗、寒冷，而灯光则象征光明、温暖。在那个荒凉、偏僻的小镇，真诚淳朴的友情，人与人之间的的相互关爱，深深打动了寒夜里出诊的医生，驱走了冬夜的黑暗、寒冷，温暖了夜行人的心，让人由衷地发出感叹：哦！温暖、明亮的冬夜灯光。合作探究合作探究文章最后引用阿瑟文章最后引用阿瑟查普曼的诗，有什么作用？查普曼的诗，有什么作用？从内容上说，进一步升华、概括了文章的主题。从内容上说，进一步升华、概括了文章的主题。阿瑟阿瑟查普曼的这几句诗，截取了查普曼的这几句诗，截取了“握手握手”与与“笑笑容容”两个意象，非常简洁、有力的传达出了西部地两个意象，非常简洁、有力的传达出了西部地区人们品质的善良与淳朴以及人与人之间的相互信区人们品质的善良与淳朴以及人与人之间的相互信任、支持与关爱。这与文章主题是一致的。任、支持与关爱。这与文章主题是一致的。从结构上说，这首诗与文章第一段首尾呼应。诗从结构上说，这首诗与文章第一段首尾呼应。诗中所说的笑容的中所说的笑容的“长久长久”，握手的，握手的“有力有力”，与第，与第一段中一段中“这里有的是温暖、友谊和乐观这里有的是温暖、友谊和乐观”一脉相承。一脉相承。从表达上说，文章至此戛然而止，引用的这几句从表达上说，文章至此戛然而止，引用的这几句是意味深长，耐人寻味，引发读者的思考。是意味深长，耐人寻味，引发读者的思考。“对比对比”手法的感知及作用的理手法的感知及作用的理解解1故事中你印象最深刻的两种颜色是什么？这两种色彩给你怎样的感受？灰暗，黑（冬日夜晚的寒冷，萧瑟）橙黄（一路的灯光）给我们的感觉就是一种“温暖”“对比对比”手法的感知及作用的理解手法的感知及作用的理解2这篇故事当中所蕴含的温暖感觉我们可以从这样的一种色彩的强烈的对比当中感受到。接下来我再请同学们仔细的把文章看一遍。再找出一些文章当中的对比之处，色彩对比也好，环境的对比也好，我前后感受对比也好等等。同时考虑一下设置这样的对比又怎样的表达效果？“对比对比”手法的感知及作用的理解手法的感知及作用的理解3小镇的特点：偏僻寒冷荒凉（客观）温暖友谊乐观（主观）小镇的人民带给我的感动使我不在乎他所处的自然环境的恶劣。往农民家途中的见闻：漆黑一片（平时）一路灯光（此时）灯光为我而亮，农民们乐于助人的精神的体现。令人感动，使人感到无限的温暖。回家的路上我的心情：恐惧忧虑（先前）不感到孤独（后来）灯光的再次闪烁，为我指明方向，使我感受到一种无私的友谊，温暖的关怀。一张没有邮票的贺卡，却被一张没有邮票的贺卡，却被许多陌生人一程程传递着，许多陌生人一程程传递着，爱爱是是通行于世界的唯一邮票。通行于世界的唯一邮票。母亲的贺卡母亲的贺卡 许多年前，他做生意亏了本，债台高筑，就要过春节许多年前，他做生意亏了本，债台高筑，就要过春节了，他给母亲写了一封信：了，他给母亲写了一封信：“如果春节不回家，可能永远如果春节不回家，可能永远不会回家了不会回家了”。他那远在家乡的老母亲收到信，悲伤地哭。他那远在家乡的老母亲收到信，悲伤地哭了好久，找到一张已经有些泛黄的贺卡，歪歪扭扭地写上：了好久，找到一张已经有些泛黄的贺卡，歪歪扭扭地写上：“孩子，你不回家，妈也不想活了。孩子，你不回家，妈也不想活了。”冒着大雪，把冒着大雪，把它投到了镇上它投到了镇上。天刚擦黑天刚擦黑，一个女营业员看到了贺卡，一个女营业员看到了贺卡上面的留言，上面的留言，她把已经举到废纸篓旁的手收了回来，对老所长说：她把已经举到废纸篓旁的手收了回来，对老所长说：“你你看，一张没贴邮票的贺卡。看，一张没贴邮票的贺卡。”老所长仔细看了看，一双本老所长仔细看了看，一双本来就有些哆嗦的手更哆嗦了来就有些哆嗦的手更哆嗦了：“这张贺卡就是没贴邮票这张贺卡就是没贴邮票也不能退回去，也不能退回去，马上把它投出去。马上把它投出去。”七八十里的山路，七八十里的山路，满是积雪，又满是积雪，又少有行人，行程很危险，但第二天早上四少有行人，行程很危险，但第二天早上四点多，老所长顾不上点多，老所长顾不上隐隐作痛的老寒腿，骑上车，趔趔隐隐作痛的老寒腿，骑上车，趔趔趄趄就上路了。天黑的时候，他终于赶到县邮局。分发室趄趄就上路了。天黑的时候，他终于赶到县邮局。分发室的的人很惊讶人很惊讶“这么大的雪，你还跑什么，不要你那半拉子命这么大的雪，你还跑什么，不要你那半拉子命了？了？”可当他们听了老所长的诉说，二话没说：可当他们听了老所长的诉说，二话没说：“寄，马寄，马上寄！一分钟也不能耽误！上寄！一分钟也不能耽误！”他们还在贺卡的他们还在贺卡的边缘处写边缘处写了一行字：了一行字：“这是一张很重要的贺卡，望能迅速投递。这是一张很重要的贺卡，望能迅速投递。”落款是：礼成县邮局全体同仁。雪还在纷纷扬扬的下着，落款是：礼成县邮局全体同仁。雪还在纷纷扬扬的下着，但夜里十点多，邮车却摇摇晃晃但夜里十点多，邮车却摇摇晃晃第一次走上了夜路，黎第一次走上了夜路，黎明时分，明时分，终于停在了市邮局大门口，市局的人很诧异：终于停在了市邮局大门口，市局的人很诧异：什么十万火急的邮件，竟冒着这么大的雪和危险连夜赶什么十万火急的邮件，竟冒着这么大的雪和危险连夜赶来？来？”可不一会他们也和司机一样了可不一会他们也和司机一样了“不把它快点送出去，不把它快点送出去，我们的心里不会踏实！我们的心里不会踏实！八点，贺卡被准时送上了火车，八点，贺卡被准时送上了火车，开始了新一程的传递开始了新一程的传递 他是在四天后的深夜在一个小旅馆收到贺卡的，他是在四天后的深夜在一个小旅馆收到贺卡的，“怎怎么，没贴邮票？么，没贴邮票？”他愣住了。他愣住了。“是没贴邮票，可它就是没贴邮票，可它就这样一程一程投递过来了这样一程一程投递过来了”邮递员顾不得擦汗，微笑着望邮递员顾不得擦汗，微笑着望着他说。看着贺卡上母亲的留言和陌生人留下的小字，他着他说。看着贺卡上母亲的留言和陌生人留下的小字，他哇的哇的一声哭了。旅店里的人们一声哭了。旅店里的人们纷纷围了过来，大家默默纷纷围了过来，大家默默传递着看了看那张传递着看了看那张没有邮票的贺卡，默默的掏出没有邮票的贺卡，默默的掏出口口袋里的钱袋里的钱，十块的、五块的、一块的、还有角票和，十块的、五块的、一块的、还有角票和许多硬币，许多硬币，住到这小旅馆的人都是些不太富裕的人。住到这小旅馆的人都是些不太富裕的人。怀揣着贺卡，他踏上了北归的列车，如今，他怀揣着贺卡，他踏上了北归的列车，如今，他已是一个大公司的经理了。他和善、乐于助人，他已是一个大公司的经理了。他和善、乐于助人，他的办公桌上，总放着那张泛黄的用玻璃镶起来的贺的办公桌上，总放着那张泛黄的用玻璃镶起来的贺卡。卡。在你的生活经验中，在你的生活经验中，一定亲身感受或耳闻目睹一定亲身感受或耳闻目睹过人于人之间相互关爱的过人于人之间相互关爱的故事，请讲给大家听。如故事，请讲给大家听。如你读过这样的故事，也可你读过这样的故事，也可给大家推荐一篇。给大家推荐一篇。回忆里飘过一丝熟悉的味道，暖暖的，有如爱的味道，回忆里飘过一丝熟悉的味道，暖暖的，有如爱的味道，唤起我记忆深处的感动，嘴馋的我吃惯了大姨做的饭。唤起我记忆深处的感动，嘴馋的我吃惯了大姨做的饭。从我记事起，我就整天跟在大姨后面。大姨总说我不听从我记事起，我就整天跟在大姨后面。大姨总说我不听话，因为我吃东西挑三拣四。我喜欢听大姨用沙哑的嗓音数话，因为我吃东西挑三拣四。我喜欢听大姨用沙哑的嗓音数落我之后扑哧的笑声，大姨舍不得骂我呀。我便借着大姨的落我之后扑哧的笑声，大姨舍不得骂我呀。我便借着大姨的疼爱放肆地成长着。疼爱放肆地成长着。许多年来，最喜欢的还是大姨做的饭。喜欢在无人问津许多年来，最喜欢的还是大姨做的饭。喜欢在无人问津的生日时，吃大姨做的可以把我脖子缠好几圈的长寿面；喜的生日时，吃大姨做的可以把我脖子缠好几圈的长寿面；喜欢在挑剔早餐后，喝大姨亲自为我做的合我口味的八宝粥欢在挑剔早餐后，喝大姨亲自为我做的合我口味的八宝粥没有鲜艳的颜色，没有丰富的营养，没有诱人的香味，没有鲜艳的颜色，没有丰富的营养，没有诱人的香味，没有鲜美的味道，却总发现里面的味道怪怪的，又难以忘怀。没有鲜美的味道，却总发现里面的味道怪怪的，又难以忘怀。最爱的是那蓝蛋黄的鸡蛋。最爱的是那蓝蛋黄的鸡蛋。小学时，我在大姨家寄住，大姨无微不至的照顾我，好小学时，我在大姨家寄住，大姨无微不至的照顾我，好像妈妈。像妈妈。“快吃！这是好东西！快吃！这是好东西！”每天早上大姨都因为鸡蛋每天早上大姨都因为鸡蛋数落我，可我偏偏和鸡蛋不对眼。后来，我故意的为难大姨，数落我，可我偏偏和鸡蛋不对眼。后来，我故意的为难大姨，我坏坏的笑着说：我坏坏的笑着说：“我只吃蓝蛋黄的鸡蛋。我只吃蓝蛋黄的鸡蛋。”大姨真犯了难。大姨真犯了难。从蒸鸡蛋到煮鸡蛋，从炸鸡蛋到煎鸡蛋，每天的餐桌上变换从蒸鸡蛋到煮鸡蛋，从炸鸡蛋到煎鸡蛋，每天的餐桌上变换着不同的吃法。大姨总是心急地先剥开看看是不是蓝蛋黄，着不同的吃法。大姨总是心急地先剥开看看是不是蓝蛋黄，每次总是同样的结果，我笑着避过一难，而大姨却是喃喃自每次总是同样的结果，我笑着避过一难，而大姨却是喃喃自语，想着究竟什么是蓝蛋黄的。语，想着究竟什么是蓝蛋黄的。后来后来,当我渐渐淡忘这蓝蛋黄的鸡蛋时，浸当我渐渐淡忘这蓝蛋黄的鸡蛋时，浸泡了好久的茶叶蛋终于好了，大姨那双有明显泡了好久的茶叶蛋终于好了，大姨那双有明显被茶色浸泡的手端上一盘蓝蛋黄的鸡蛋，大姨被茶色浸泡的手端上一盘蓝蛋黄的鸡蛋，大姨像个孩子似的满足地笑了。嚼着蓝蛋黄的鸡蛋，像个孩子似的满足地笑了。嚼着蓝蛋黄的鸡蛋，我笑着流泪。我笑着流泪。以后的日子，餐桌上不再有变换的菜式，以后的日子，餐桌上不再有变换的菜式，我也离开了大姨，可是我却爱上了那每一道菜我也离开了大姨，可是我却爱上了那每一道菜的味道，因为那里倾注了对我的关心、包容和的味道，因为那里倾注了对我的关心、包容和最深沉的爱，那就是那种最独特的味道，令我最深沉的爱，那就是那种最独特的味道，令我永远记惦的味道。跨过十四岁的槛，我终于明永远记惦的味道。跨过十四岁的槛，我终于明白，那爱的味道是我一辈子无力偿还的。我想白，那爱的味道是我一辈子无力偿还的。我想亲情的形容应该还包括平凡吧，它并不都是轰亲情的形容应该还包括平凡吧，它并不都是轰轰烈烈，有时就隐藏在某一细微处，需要你用轰烈烈，有时就隐藏在某一细微处，需要你用一生去品读，用一生来求证；它平凡的不会被一生去品读，用一生来求证；它平凡的不会被你轻易地发现，就像洋葱，一层层剥下，就会你轻易地发现，就像洋葱，一层层剥下，就会泪流满面。泪流满面。小结小结:有一首歌里唱道：有一首歌里唱道：“世界很小是个家世界很小是个家庭庭”“人字的结构就是互相支撑人字的结构就是互相支撑”。生活在。生活在这这个世界上，我们并不孤单。冬夜里，有灯光个世界上，我们并不孤单。冬夜里，有灯光温暖着你；悲伤时，有目光关注着你；困难温暖着你；悲伤时，有目光关注着你；困难时，有人伸出手扶一把你。如果你期待这样，时，有人伸出手扶一把你。如果你期待这样，如果你渴望温暖，就把你默默的关爱送给身如果你渴望温暖，就把你默默的关爱送给身边的人吧！只要人人都献出一份真心，温馨边的人吧！只要人人都献出一份真心，温馨的家园就在我们身边！的家园就在我们身边！读读田野上的白发田野上的白发简要说说文中的母亲是一简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲？从文中位什么样的母亲？从文中你感悟到了什么？你感悟到了什么？拓展阅读拓展阅读 爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜.-法.罗曼.罗兰积累爱心方面的格言。积累爱心方面的格言。课课外外阅阅读读巴巴金金的的散散文文灯灯。作业作业谢 谢
