教育专题：《秋天》第一课时.ppt

秋天 秋天阅读提示：阅读提示：1.轻声读诗歌，读准字音，轻声读诗歌，读准字音，注意停顿，试着读出诗歌的节注意停顿，试着读出诗歌的节奏来。奏来。2.读完后思考：文中写了读完后思考：文中写了哪些秋天的景色，用笔圈画出哪些秋天的景色，用笔圈画出来。来。桂子 向日葵 肥膘 羊肠小路桂子 向日葵 肥膘 羊肠小路 苹果 红袄 葡萄 紫袍 红缨 酿造 明丽 照耀 珍藏 烦恼桂子 向日葵 肥膘 羊肠小路 苹果 红袄 葡萄 紫袍 红缨 酿造 明丽 照耀 珍藏 烦恼桂子 向日葵 肥膘 羊肠小路 苹果 红袄 葡萄 紫袍 红缨 酿造 明丽 照耀 珍藏 烦恼稻穗儿 柔韧 梳子 井井有条桂子 向日葵 肥膘 羊肠小路 苹果 红袄 葡萄 紫袍 红缨 酿造 明丽 照耀 珍藏 烦恼稻穗儿 柔韧 梳子 井井有条秋风在田野里打滚，秋风在田野里打滚，秋风在小路上奔跑；秋风在小路上奔跑；秋风抓一把桂子的香气，秋风抓一把桂子的香气，把夏天的把夏天的脚印儿脚印儿轻轻涂掉轻轻涂掉稻穗儿稻穗儿熟，熟，蝉声儿蝉声儿消，消，成熟的向日葵在低头弯腰；成熟的向日葵在低头弯腰；野菊花香了田间羊肠小路，野菊花香了田间羊肠小路，牛儿羊儿牛儿羊儿都长了肥膘。都长了肥膘。秋风秋风/在田野里在田野里/打滚，打滚，秋风秋风/在小路上在小路上/奔跑；奔跑；秋风秋风/抓抓/一把桂子的一把桂子的/香气，香气，把把/夏天的夏天的/脚印儿脚印儿轻轻涂掉轻轻涂掉稻穗儿稻穗儿/熟，熟，蝉声儿蝉声儿/消，消，成熟的向日葵成熟的向日葵/在在/低头弯腰；低头弯腰；野菊花野菊花/香了田间香了田间/羊肠小路，羊肠小路，牛儿羊儿牛儿羊儿/都长了都长了/肥膘。肥膘。玉米玉米举着红缨举着红缨乐了，乐了，忘掉忘掉一个夏天的一个夏天的烦恼；烦恼；玉米玉米/举着红缨举着红缨/乐了，乐了，忘掉忘掉/一个夏天的一个夏天的/烦恼；烦恼；秋风秋风 秋风秋风来到田野里，它在来到田野里，它在 ；秋风来到小路上，它在秋风来到小路上，它在 ；秋；秋风吹过果园，果园里果子风吹过果园，果园里果子 ；秋风吹过田野，它把田野；秋风吹过田野，它把田野 。秋风在田野里打滚，秋风在田野里打滚，秋风在小路上奔跑；秋风在小路上奔跑；秋风抓一把桂子的香气，秋风抓一把桂子的香气，把夏天的脚印儿把夏天的脚印儿轻轻涂掉轻轻涂掉红彤彤的苹果红彤彤的苹果紫莹莹的葡萄紫莹莹的葡萄金灿灿的桔子金灿灿的桔子黄澄澄的鸭梨黄澄澄的鸭梨高高 粱粱玉玉 米米稻稻 田田红红 薯薯大大 豆豆v 快速浏览全诗，看看哪几个小节写的是果园和田野丰收的景象？读诗歌的读诗歌的4、5小节，小节，圈出圈出你认为你认为充满生命活力的词语充满生命活力的词语，先先说说自己的感受，说说自己的感受，再再有感情有感情地读读这些诗句。地读读这些诗句。苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。玉米举着红缨乐了，忘掉一个夏天的烦恼；高粱红着脸儿笑了，一曲酒歌在心灵酿造。玉米举着红缨乐了，忘掉一个夏天的烦恼；高粱红着脸儿笑了，一曲酒歌在心灵酿造。结合诗歌内容和看到的图结合诗歌内容和看到的图片想象丰收的景象，写一写果片想象丰收的景象，写一写果园或者田野的丰收景象，可以园或者田野的丰收景象，可以适当加入人物的活动描写。如适当加入人物的活动描写。如果能运用拟人、比喻的手法来果能运用拟人、比喻的手法来写就更棒了！写就更棒了！