地理选择题备考策略.ppt

高考地理考前辅导高考地理考前辅导选择题的备考策略选择题的备考策略一、高考地理选择题的特点和趋向一、高考地理选择题的特点和趋向一、高考地理选择题的特点和趋向一、高考地理选择题的特点和趋向1 1 1 1、概括性、概括性、概括性、概括性强强强强，覆盖面广，跨度大，迷惑性，覆盖面广，跨度大，迷惑性，覆盖面广，跨度大，迷惑性，覆盖面广，跨度大，迷惑性强强强强等特点。等特点。等特点。等特点。2 2 2 2、对对对对纯纯纯纯记记记记忆忆忆忆知知知知识识识识的的的的考考考考察察察察相相相相对对对对淡淡淡淡化化化化，强强强强化化化化对对对对运运运运用用用用地地地地理理理理学学学学科科科科知知知知识识识识分分分分析析析析问题和解决问题能力等的考查。问题和解决问题能力等的考查。问题和解决问题能力等的考查。问题和解决问题能力等的考查。3 3 3 3、综合型选择题担负起多项选择题的考察功能。、综合型选择题担负起多项选择题的考察功能。、综合型选择题担负起多项选择题的考察功能。、综合型选择题担负起多项选择题的考察功能。4 4 4 4、等值线判读型选择题长、等值线判读型选择题长、等值线判读型选择题长、等值线判读型选择题长“考考考考”不衰。不衰。不衰。不衰。5 5 5 5、材料型选择题有所凸现。、材料型选择题有所凸现。、材料型选择题有所凸现。、材料型选择题有所凸现。5 5 5 5、“新图像或新材料新图像或新材料”试题无独有偶。试题无独有偶。试题无独有偶。试题无独有偶。二、高考地理选择题的类型与解读二、高考地理选择题的类型与解读二、高考地理选择题的类型与解读二、高考地理选择题的类型与解读 高考地理的选择题题型大致有：高考地理的选择题题型大致有：高考地理的选择题题型大致有：高考地理的选择题题型大致有：(1)(1)(1)(1)比较型选择题比较型选择题比较型选择题比较型选择题(2)(2)(2)(2)材料解读型选择题材料解读型选择题材料解读型选择题材料解读型选择题(3)(3)(3)(3)等值线判读型选择题等值线判读型选择题等值线判读型选择题等值线判读型选择题(4)(4)(4)(4)地图解读型选择题地图解读型选择题地图解读型选择题地图解读型选择题(5)(5)(5)(5)计算型选择题计算型选择题计算型选择题计算型选择题(6)(6)(6)(6)排序型选择题排序型选择题排序型选择题排序型选择题(7)(7)(7)(7)坐标图解读型选择题坐标图解读型选择题坐标图解读型选择题坐标图解读型选择题(8)(8)(8)(8)组合型选择题组合型选择题组合型选择题组合型选择题(9)(9)(9)(9)正误型选择题正误型选择题正误型选择题正误型选择题(10)(10)(10)(10)示意图解读型选择题；示意图解读型选择题；示意图解读型选择题；示意图解读型选择题；(11)(11)(11)(11)推理型选择题推理型选择题推理型选择题推理型选择题(12)(12)(12)(12)释疑型选择题释疑型选择题释疑型选择题释疑型选择题 高高高高考考考考复复复复习习习习要要要要对对对对典典典典型型型型题题题题型型型型进进进进行行行行深深深深入入入入的的的的剖剖剖剖析析析析，熟熟熟熟悉悉悉悉各各各各题题题题型型型型的的的的特特特特点点点点和和和和解解解解题题题题方方方方法法法法，加加加加强强强强对对对对重重重重点点点点题题题题型型型型的的的的练练练练习习习习，这这这这样样样样才才才才能能能能在在在在高高高高考考考考中中中中取取取取得得得得满满满满意意意意的的的的成绩成绩成绩成绩III.关键：扎实的基础知识，联系的观点看地理事物，善于找地理事物间的差异性和相似性。二、高考地理选择题的类型与解读方法二、高考地理选择题的类型与解读方法比较型选择题比较型选择题I.比较内容：地形地势特征、气候特征、河流水文特征、土壤和植被特征、经济特征以及人口、城市等方面的特征。II.解答方法：首先要准确再现题干给出的每一个地理事物的特点，然后通过对比，确定它们的共同点(或不同点)，再根据题意准确地作出判断。（2004江苏卷）2004年和2008年夏季奥运会将分别在雅典和北京举行，图1是两地的气候资料。读图回答12题 1.在雅典的气候条件下，适宜生长的水果是A.柑橘B.香蕉C.椰子D.荔枝2.与雅典8月相比，北京9月的降水与气温特点是A.降水较多，气温较高B.降水较多，气温较低C.降水较少，气温较高D.降水较少，气温较低思维过程：思维过程：1题：雅典希腊巴尔干半岛地中海沿岸地中海气候柑橘、葡萄、无花果、油橄榄等；2题：关键入题读图，比较北京9月和雅典8月气温与降水差异，注意两图纵坐标反映降水量单位刻度数值不同。II.解题关键：准确把握题眼，即关键词语，关键数字。明确题干提出的问题在范围、层次、角度、条件等方面的规定性。（文献类抠字眼；数据类定量分析）材料型选择题材料型选择题I.构题方法：选材有时是古代文献或古诗文，有时是数据和表格，有时是统计图表。（2004浙江卷）真腊风土记(元)记载：自温州开船，西南行，历闽、广海外诸州港口，过七洲洋，经交趾洋到占城。又自占城顶风可半月到真腊；真腊四时常如五六月天，不识霜雪，半年有雨，半年绝无；信教者削发穿黄，偏袒右肩，其下系黄布裙，跪足。据此并结合图1，回答58题。3.当时从温州航海前往真腊的较佳时间是A.1112月B.34月C.56月D.78月4.真腊地区的气候属于A.亚热带季风气候B.热带季风气候C.热带沙漠气候D.热带雨林气候思维过程：思维过程：提取有效信息抓关键词联系知识剖析内涵3、4题：航线起止点：温州真腊（柬埔寨）；航行方向：东北向西南；最佳出航时间顺风顺水；亚洲东部季风气候区西北风（冬季）和东南风（夏季）。（注意风向和航向的夹角）计算型选择题计算型选择题.题目提供信息材料，需要应用地理概念、原理、规律来解决问题；如区时与地方时，昼夜长短与正午太阳高度计算，日出日落时刻计算，比例尺，人口自然增长率，城市化水平等，在平时要注重加深对概念的理解，狠抓规律和原理的应用，以用促记促理解。.题目提供信息材料和新的计算公式来解决实际问题。后一种题型因为有很强的创新性，又体现了考试的公平性原则，在考题中出现较多。比如日照间距，人口生理密度，人口耕地面积等新概念，必须在仔细分析、充分理解的基础上在加以应用。计算型选择题计算型选择题（2004广东卷）人口算术密度是一个国家的总人口与总面积之比，人口生理密度是一个国家的总人口与可耕地面积之比。根据所学知识分析表1并回答1820题。国家国家人口算术密度人口算术密度 （人（人/Km/Km2 2）人口生理密度（人人口生理密度（人/Km/Km2 2）加拿大加拿大3 33535美国美国3030156156埃及埃及707035033503中国中国129129934934英国英国241241963963印度印度313313559559日本日本33633630543054荷兰荷兰43243216011601孟加拉国孟加拉国9109101359135918.“地广人稀”但耕地资源缺少的国家是A.加拿大B.美国C.埃及D.印度19.耕地面积占陆地国土面积1/2以上的国家是A.美国B.荷兰C.孟加拉国D.加拿大20.对比表中中国、印度两国的统计数字A.印度的人口压力较中国为大B.中国的人口压力较印度为大C.中国的人口压力与印度相当D.中、印两国的人口压力都较小思维过程：思维过程：地理考试中计算题的特点：1.对知识的定量分析与定性分析试题逐年增加，许多定性的结论都需要定量的分析过程来证明。如比较“地广人稀”的国家可由人人口密度得知，城市化水平高低的衡量口密度得知，城市化水平高低的衡量等。2.对地理新公式的理解与应用逐渐增多如，R=人口算术密度人口算术密度=总人口总人口/总面积总面积N=人口生理密度人口生理密度=总人口总人口/可耕地面积可耕地面积由此推导：耕地占总面积的比重由此推导：耕地占总面积的比重=R/N地图解读型选择题地图解读型选择题I.地图类型：地形图，气候分布图，土地利用分布图，经纬线图，等值线图，景观图，农作物分布图等。II.判读的步骤：看清类型，注重图例，理性分析，找出特点规律。III.对各种图示的分析应该把握的基本原则：抓特征（看）；重联系（忆）；要迁移（新）。每年2月2日为“世界湿地日”。湿地主要是指沼泽、泥炭地、河流、湖泊、海岸带，以及人工水田、水库和池塘。读图回答1516题。15.图中非湿地为（）A.B.C.D.16.湿地的功能或用途应是（）A.扩大耕地的后备资源B.当地径流的调节系统C.难以利用的淡水资源D.扩建城区的理想用地等值线判读型选择题等值线判读型选择题I.出题内容：等高线图，等温线图，等降水量线图，等pH值线图等太阳高度线图。II.解题方法：等值线的判读一般需掌握“五读”。延伸方向。延伸方向。密度密度。极值。极值。弯曲处。弯曲处。局部小范围闭合等值线局部小范围闭合等值线高度不在正常范围内，其特点：高度不在正常范围内，其特点：“大于大的大于大的”或或“小于小的小于小的”。图2为华北某城市功能分区和等时线示意图。图中等时线是指汽车从城市P点向外行驶所用时间相等点的连线。读图回答1012题。5.从P点出发，车速最快的去向是（）A.东B.南C.西D.北思维过程：思维过程：1.有关方向方向的题，一定要看方向标看方向标。2.搞清楚等值线的类型，此题为等时线等时线（等时线平常比较少见，但很容易理解），根据常识（路程/时间=速度），很容易得答案。三、做题思路：三、做题思路：1.读题：读题：用较快的速度读题目、资料（文字资料，图表）用较快的速度读题目、资料（文字资料，图表）和答案，读题目为了知道所考知识点，看答案选项缩和答案，读题目为了知道所考知识点，看答案选项缩小所考知识点范围。对于读图题，要注意图例或文字小所考知识点范围。对于读图题，要注意图例或文字资料对图形的提示资料对图形的提示.2.寻找关键词：寻找关键词：a：提问的：提问的关键词关键词：b：解题的：解题的关键词关键词：例例1：黄土高原的水土流失的人为原因是：（：黄土高原的水土流失的人为原因是：（）A.土质疏松，垂直节理发育土质疏松，垂直节理发育B.植被覆盖率低植被覆盖率低C.破坏植被、不合理耕作（轮荒）、不合理开矿破坏植被、不合理耕作（轮荒）、不合理开矿D.降水集中，夏季多暴雨降水集中，夏季多暴雨如果不认真看清提问的关键词（人为），该题就如果不认真看清提问的关键词（人为），该题就不知道如何选，因为该题的四个选项都属于黄土不知道如何选，因为该题的四个选项都属于黄土高原水土流失的原因：高原水土流失的原因：A、B、D为自然原因为自然原因C为为人为原因，如果我们认真审题，看出题目问的是人为原因，如果我们认真审题，看出题目问的是人为因素，那么就很容易得出正确选项为人为原人为因素，那么就很容易得出正确选项为人为原因的选项因的选项(C)C例例2（2007四川卷）四川卷）下图为下图为某区域模式图，读图回答：某区域模式图，读图回答：深秋季节，一旅游者从图中深秋季节，一旅游者从图中某区域乘火车外出旅游。出某区域乘火车外出旅游。出发时落叶纷飞，满目金黄，发时落叶纷飞，满目金黄，穿越重重隧道后，蓦然树木穿越重重隧道后，蓦然树木葱郁，山清水秀。火车经过葱郁，山清水秀。火车经过的区域是（的区域是（）A、从、从到到B、从、从到到C、从、从到到D、从、从到到此题关键词较多，很多同学可能会此题关键词较多，很多同学可能会忽略穿越隧道这一关键词而错选忽略穿越隧道这一关键词而错选C答案。答案。B3.分析选项本身叙述的正误性。分析选项本身叙述的正误性。（对选项叙述的正误性判断是做好选择题的核心任务。）（对选项叙述的正误性判断是做好选择题的核心任务。）(1)选项叙述错误（常有以下几种情况）：选项叙述错误（常有以下几种情况）：A、误为因果误为因果，如，如“在副高控制下，长江中下游多雨在副高控制下，长江中下游多雨”。、表述绝对化表述绝对化，如，如“迎风坡降水一定多于背风坡迎风坡降水一定多于背风坡”。B、前后矛盾前后矛盾，如，如“卫星在大气层中高速运转能较好地散热卫星在大气层中高速运转能较好地散热”、表述错误表述错误，如，如“赤道地区盛行下沉气流赤道地区盛行下沉气流”、以偏概全，以点代面，举例不当以偏概全，以点代面，举例不当，如如“以雨水补给为主的河流，汛期出现在夏秋季节以雨水补给为主的河流，汛期出现在夏秋季节”。(2).选项叙述正确（分两种情况）：选项叙述正确（分两种情况）：A、这个选项就是正确答案（如果要选正确、这个选项就是正确答案（如果要选正确的选项时）的选项时）、它的叙述没有错，但不符合题意、它的叙述没有错，但不符合题意例例3下列是对自然因素的正确利用和改造措施的选项是下列是对自然因素的正确利用和改造措施的选项是A在较陡的山坡上修筑梯田在较陡的山坡上修筑梯田B郊外农民增加对农副产品的生产投入郊外农民增加对农副产品的生产投入C我国南方丘陵红壤区投施适量熟石灰我国南方丘陵红壤区投施适量熟石灰D围湖造田，扩大耕地面积围湖造田，扩大耕地面积【技巧点拨技巧点拨】该题的四个选项，该题的四个选项，A、D的叙述是的叙述是不合理，错误的，排除，不合理，错误的，排除，B选项的叙述没有错，选项的叙述没有错，但是不合题意（题中问的是自然因素的利用和改但是不合题意（题中问的是自然因素的利用和改造方面，而造方面，而B选项是根据市场需求变化，属选项是根据市场需求变化，属于社会经济因素方面）于社会经济因素方面）(C)四、常用解题方法四、常用解题方法 把记住的把记住的知识再现知识再现出来、或从所给图形中出来、或从所给图形中直接提取信息，直接提取信息，获得正确答案。获得正确答案。方法一方法一.直选法直选法(再现法再现法)例例4（2007广东卷）广东卷）在沙漠中迷路是，可用哪种方式获知自己所处的在沙漠中迷路是，可用哪种方式获知自己所处的具体位置具体位置A、指南针、指南针B、GPS技术技术、地形图、地形图D、遥感技术、遥感技术例例5（2007北京卷）北京卷）我国新近在冀东发现储量我国新近在冀东发现储量10亿的南堡油田。完成第亿的南堡油田。完成第5题题5、良好的储油构造一般是、良好的储油构造一般是A盆地盆地B断层断层C向斜向斜D背斜背斜(B)(D)方法二方法二.排除法排除法排除法是解答选择题最常见的一种排除法是解答选择题最常见的一种方法方法.对于绝大多数题目（比重为对于绝大多数题目（比重为93%93%，权威人士认证）用排除法绝对没错权威人士认证）用排除法绝对没错 .其技其技巧是根据题意巧是根据题意,从备选答案中，将从备选答案中，将自己最自己最熟悉的熟悉的、已经完全掌握理解已经完全掌握理解的选项先确定，的选项先确定，然后逐一排除错误选项。此法非常适合于然后逐一排除错误选项。此法非常适合于解答解答组合型组合型选择题和选择题和排序型排序型选择题。选择题。例例7下下列各组港口中，都属于北大西洋沿岸大港的列各组港口中，都属于北大西洋沿岸大港的是是波士顿、汉堡、安特卫普波士顿、汉堡、安特卫普鹿特丹、圣保罗、开普敦鹿特丹、圣保罗、开普敦伦敦、悉尼、圣弗朗西斯科伦敦、悉尼、圣弗朗西斯科纽约、利物浦、蒙特利尔纽约、利物浦、蒙特利尔A.B.C.D.(D)例例8（2005全国卷一）全国卷一）右图是右图是长江口外水域叶绿素含量、长江口外水域叶绿素含量、水温和盐度垂直分布的某次检水温和盐度垂直分布的某次检测数据合成图。叶绿素含量在测数据合成图。叶绿素含量在水深水深10米到米到20米间先升后降，米间先升后降，据此回答：据此回答：图中曲线依次代表图中曲线依次代表A盐度、温度、叶绿素含量盐度、温度、叶绿素含量B盐度、叶绿素含量、温度盐度、叶绿素含量、温度C叶绿素含量、盐度、温度叶绿素含量、盐度、温度D叶绿素含量、温度、盐度叶绿素含量、温度、盐度(D)方法三、图解法方法三、图解法图解法是指将没有地图（或有地图但需要图解法是指将没有地图（或有地图但需要转变）的试题，通过描绘简单的略图、或将已转变）的试题，通过描绘简单的略图、或将已知图形转换成自己较为熟悉的另一种图形，来知图形转换成自己较为熟悉的另一种图形，来帮助分析解题的方法。图解法能显现答题的思帮助分析解题的方法。图解法能显现答题的思维过程，避免由单纯的想象而发生的思维失误，维过程，避免由单纯的想象而发生的思维失误，灵活运用图解法，往往能收到事半功倍的效果灵活运用图解法，往往能收到事半功倍的效果例例1111图中两条虚线，一条是晨昏线，图中两条虚线，一条是晨昏线，另一条两侧大部分地区日期不同，另一条两侧大部分地区日期不同，此时地球公转速度较慢。若图中此时地球公转速度较慢。若图中的时间为的时间为7 7日和日和8 8日，甲地为日，甲地为日时日时 日时日时 日时日时 日时日时地球公转速度较慢地球公转速度较慢7月初月初北极极昼北极极昼晨线晨线6点8点减一天(B)方法四方法四优选法优选法题目提供的四个选项如果都符合题干要求，但题干中又题目提供的四个选项如果都符合题干要求，但题干中又有有“最最”、“主导主导”、“主要主要”、“第一第一”、“核心核心”等字等字样，就应该采取选优法进行取舍。样，就应该采取选优法进行取舍。11微电子工业在硅谷发展的主导因素是A.环境B.交通C.知识和技术D.军事订货逆向思维法是与正向思维法相反的一逆向思维法是与正向思维法相反的一种思维方法，当我们看到一道题，从正面种思维方法，当我们看到一道题，从正面解题，感觉无从下手时，不妨先假设其中解题，感觉无从下手时，不妨先假设其中某个条件或选项是正确的，然后把它放到某个条件或选项是正确的，然后把它放到题目中去验，进行逐一排除，最终确定正题目中去验，进行逐一排除，最终确定正确答案。确答案。方法五、逆向思维法方法五、逆向思维法例例12读下图，判断甲地仅位于（读下图，判断甲地仅位于（）：）：A北半球北半球B南半球南半球C东半球东半球D西半球西半球B方法六、巧算法方法六、巧算法与计算有关的地理题是大家觉得最难的与计算有关的地理题是大家觉得最难的题型之一，简单的数学知识一联系到地理，题型之一，简单的数学知识一联系到地理，好像就成了哥德巴赫猜想那样。地理计算并好像就成了哥德巴赫猜想那样。地理计算并不是考数学，重在方法，许多数据和命题角不是考数学，重在方法，许多数据和命题角度都是特殊情况，计算过程并不复杂。度都是特殊情况，计算过程并不复杂。例例13：夏至日北京时间：夏至日北京时间12时时20分分,该城镇学校旗杆影长为零该城镇学校旗杆影长为零,学校的地理坐标为学校的地理坐标为A.125E30NB.115W2326NC.117E2326SD.115E2326N(D)有有有有部部部部分分分分试试试试题题题题所所所所提提提提供供供供的的的的文文文文字字字字资资资资料料料料不不不不直直直直观观观观，我我我我们们们们可可可可以以以以把把把把此此此此部分文字转换为直观的图，来帮助解题。如：部分文字转换为直观的图，来帮助解题。如：部分文字转换为直观的图，来帮助解题。如：部分文字转换为直观的图，来帮助解题。如：（2002200220022002上上上上海海海海）表表表表中中中中所所所所列列列列的的的的是是是是12121212月月月月22222222日日日日甲甲甲甲、乙乙乙乙、丙丙丙丙、丁丁丁丁四四四四地地地地白昼时间，根据表中数据回答下列问题：白昼时间，根据表中数据回答下列问题：白昼时间，根据表中数据回答下列问题：白昼时间，根据表中数据回答下列问题：甲地甲地甲地甲地乙地乙地乙地乙地丙地丙地丙地丙地丁地丁地丁地丁地白昼白昼白昼白昼 时间时间时间时间5 5 5 5小时小时小时小时 30303030分分分分9 9 9 9小时小时小时小时 09090909分分分分11111111小时小时小时小时 25252525分分分分13131313小时小时小时小时 56565656分分分分（1 1 1 1）四地中属于南半球的是）四地中属于南半球的是）四地中属于南半球的是）四地中属于南半球的是A A A A甲地甲地甲地甲地 B B B B乙地乙地乙地乙地 C C C C丙地丙地丙地丙地 D D D D丁地丁地丁地丁地（2 2 2 2）四地所处纬度从高到低顺序排列的是）四地所处纬度从高到低顺序排列的是）四地所处纬度从高到低顺序排列的是）四地所处纬度从高到低顺序排列的是A A A A甲乙丙丁甲乙丙丁甲乙丙丁甲乙丙丁 B B B B甲乙丁丙甲乙丁丙甲乙丁丙甲乙丁丙 C C C C丙丁乙甲丙丁乙甲丙丁乙甲丙丁乙甲 D D D D丁丙乙甲丁丙乙甲丁丙乙甲丁丙乙甲 方法七、文图互换法方法七、文图互换法五、做题的几点小建议1.认真审题，特别要看清题目中容易使人迷惑而导致答错的认真审题，特别要看清题目中容易使人迷惑而导致答错的关键字跟关键字跟，如，如“东东”、“西西”、“南南”、“北北”、“大大”、“小小”、“高高”、“低低”、“上上”、“下下”等。等。2.要注意选项中出现的要注意选项中出现的绝对性绝对性字眼，如字眼，如“都都”、“一定一定”、“全部全部”、“只有只有”、“完全完全”等，在多数情况下，这些选项是错误的。等，在多数情况下，这些选项是错误的。3.对难度较大的选择题，要使选择正确无误，可采用对难度较大的选择题，要使选择正确无误，可采用“排除法排除法”（筛选法）。筛选法）。也就是说，不要急于先找出正确答案，应将选择题当作改错题来做，把错误的也就是说，不要急于先找出正确答案，应将选择题当作改错题来做，把错误的答案一个一个找出来，排除出去，筛选下来的就是正确答案了，此即所谓答案一个一个找出来，排除出去，筛选下来的就是正确答案了，此即所谓“去去伪存真、由表及里伪存真、由表及里”。4.要留意选项文字叙述较多面分为二层意思时，往往（并非绝对）前段文字叙要留意选项文字叙述较多面分为二层意思时，往往（并非绝对）前段文字叙述正确而后段文字叙述错误。因此，审题要细心，不能述正确而后段文字叙述错误。因此，审题要细心，不能“只看前不顾后只看前不顾后”，才，才不致受迷惑。不致受迷惑。5.一些内容复杂而空间概念较强的选择题，只从字面上去冥思苦想往往容易弄一些内容复杂而空间概念较强的选择题，只从字面上去冥思苦想往往容易弄错，如能错，如能画简图帮助判断画简图帮助判断，就易选出正确的答案。，就易选出正确的答案。7.一题多问的题目，注意前后题目的一题多问的题目，注意前后题目的相互印证。相互印证。6.有些难题有些难题,让你无从下手让你无从下手,可以先分析选项可以先分析选项,如果选项中的如果选项中的三个有相似性三个有相似性,那一那一般来说另外一个就是正确答案般来说另外一个就是正确答案.一题多问的题目，注意前后题目的相互印证。一题多问的题目，注意前后题目的相互印证。一题多问的题目，一般是在呈现一张信息量丰富的图表或信息量较大的材料的基础上，设计若干个相关提问。其综合性特别强，着重于考查学生的综合分析能力，在解这类题目的时候往往可以根据题目之间的相互印证增大正确率相互印证增大正确率。例1、下图为(我国某地区正常年份地下潜水位年变化示意图)，据此回答30该地区最可能是（）A云贵高原B松嫩平原C长江中下游平原D黄淮海平原31该地区7、8月潜水位较低，原因是（）A受准静止锋控制B受副热带高压控制C受气旋控制D处于夏季风背风坡扎实的基础知识是能力提高的保障。扎实的基础知识是能力提高的保障。不断积累总结，强化条件反射，不断积累总结，强化条件反射，好方法才会成为好习惯。好方法才会成为好习惯。一个想法使用一次是一个技巧，一个想法使用一次是一个技巧，经过多次的使用就可以成为一种方法经过多次的使用就可以成为一种方法。美国数学家乔治美国数学家乔治波利亚波利亚 （1887188719851985）