阅读方法与英语学习效果(精品).ppt

指导老师：蒙杏菊指导老师：蒙杏菊组长：麦凯欣组长：麦凯欣 组员：叶嘉文组员：叶嘉文 高晓敏高晓敏 陆冠双陆冠双 贺雷贺雷课题背景课题背景 目的与意义目的与意义 可行性分析可行性分析 任务分工任务分工活动步骤活动步骤 英语阅读理解是近几年高考的重头英语阅读理解是近几年高考的重头戏戏,并且难度在逐年提高并且难度在逐年提高.考生普遍反考生普遍反映映,2000年高考英语阅读理解题比时年高考英语阅读理解题比时1999年量更大文更难。可以预测，今年量更大文更难。可以预测，今后高考对阅读能力加大考查力度的作后高考对阅读能力加大考查力度的作法是不会逆转的，因此，加大阅读训法是不会逆转的，因此，加大阅读训练改革力度，提高阅读能力，势在必练改革力度，提高阅读能力，势在必行！行！目目 的的 与与 意意 义义通过对目前学生的英语阅读进行调通过对目前学生的英语阅读进行调查分析查分析,总结出一些可行且科学的总结出一些可行且科学的英语阅读方法供学生选用英语阅读方法供学生选用,并让他并让他们自己综合利用一种更适合自己的们自己综合利用一种更适合自己的方法来解决英语阅读上的问题方法来解决英语阅读上的问题.最最终提高英语阅读和英语成绩终提高英语阅读和英语成绩.可行性分析可行性分析研究这个课题的人力，物力，财力，时间等方面都比较可行。资料员：陆冠双资料员：陆冠双 电脑员：贺雷电脑员：贺雷 记录员：叶嘉文记录员：叶嘉文 撰写员：麦凯欣撰写员：麦凯欣 高晓敏高晓敏第一阶段：选题，分工（周）第二阶段：开题报告（周）第三阶段：整理资料，分析结果（周）第四阶段：撰写结题报告（周）更多资源http:/