教育专题：教育专题：三年级跳绳说课稿.ppt
教学理念本课以全面推进素质教育，深化体育教教学理念本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革，树立学改革，树立“健康第一健康第一”的指导思想，突出一个的指导思想，突出一个“新新”字，体现一个字，体现一个“改改”字，以学生的心理活动为导字，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。步，人人拥有健康。跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动.由于设备简单由于设备简单,不需要很大的场地容易开展不需要很大的场地容易开展,是是小学体育教材中较好的内容小学体育教材中较好的内容.通过跳绳活动能通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。具有显著作用。分析学生三年级小学生正处在生长发育分析学生三年级小学生正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，小肌肉群比大肌肉群时期，肌肉弹性较差，小肌肉群比大肌肉群发育较晚，他们的骨路肌肉以及内脏器官发发育较晚，他们的骨路肌肉以及内脏器官发育不完善。团体意识逐渐加深，对团体竞争育不完善。团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生浓厚的兴趣。开始注意教师和同学对也产生浓厚的兴趣。开始注意教师和同学对自己的态度。并通过言语或表情来表现自己自己的态度。并通过言语或表情来表现自己情绪。情绪。教学目标：运动参与目标教学目标：运动参与目标:使学生积极参加到学习使学生积极参加到学习中中,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,告别我告别我不行。运动技能目标不行。运动技能目标:使学生掌握一些用跳绳练习的方使学生掌握一些用跳绳练习的方法，并了解跳绳的特点、对身体的作用、以及注意事项。法，并了解跳绳的特点、对身体的作用、以及注意事项。身体健康目标身体健康目标:通过跳绳发展学生的身体素质，增强体通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常发育和发展。心理健康目标能，促进身体正常发育和发展。心理健康目标:在学习在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。社会适应目标：树立良好的团结协作精神。积极喜悦。社会适应目标：树立良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。进取，乐观开朗。首先，我以对话的形式进入课堂常规，大大增加了学生对体育课兴趣。首先，我以对话的形式进入课堂常规，大大增加了学生对体育课兴趣。在春天在哪里的歌曲中，进行互踩影子游戏，充分调动学生学习的在春天在哪里的歌曲中，进行互踩影子游戏，充分调动学生学习的积极性、主动性，活跃了课堂气氛。然后在动感的动画片音乐下跟积极性、主动性，活跃了课堂气氛。然后在动感的动画片音乐下跟老师一起完成自编操，充分热身，为上课做好生理和心理准备。由于跳老师一起完成自编操，充分热身，为上课做好生理和心理准备。由于跳绳的种类和方法很多，为了使教学更切合实际，根据我校开展的跳绳活绳的种类和方法很多，为了使教学更切合实际，根据我校开展的跳绳活动情况和学生掌握跳绳动作的实际水平。在安排课时，按照由单人动情况和学生掌握跳绳动作的实际水平。在安排课时，按照由单人双人双人多人多人集体、以及短绳集体、以及短绳长绳、单绳长绳、单绳多绳等顺序练习多绳等顺序练习跳绳的各种方法。使同学的练习由简单逐步到复杂，并不断激发学生学跳绳的各种方法。使同学的练习由简单逐步到复杂，并不断激发学生学习的兴趣，让学生向新的目标挑战。然后让学生充分联想：用跳绳我们习的兴趣，让学生向新的目标挑战。然后让学生充分联想：用跳绳我们还可以做什么练习？并练习自己喜欢的内容。还可以做什么练习？并练习自己喜欢的内容。具体练习方法：具体练习方法：1 1、让同学进行友伴分组，练习以前掌握的跳绳方法。、让同学进行友伴分组，练习以前掌握的跳绳方法。2 2、通过导出一种长绳的练习方法、通过导出一种长绳的练习方法闯三关。让学生仔闯三关。让学生仔细观察，然后进行分组练习细观察，然后进行分组练习,比比哪组学的快。然后比比哪组学的快。然后,学生可以选择学生可以选择老师给出的跳绳方法练习，也可以自由创编练习，比一比哪组学的老师给出的跳绳方法练习，也可以自由创编练习，比一比哪组学的快？哪组的跳法最新颖？在教学中，我适当的参加各组的练习，加快？哪组的跳法最新颖？在教学中，我适当的参加各组的练习，加深了师生的感情，融洽师生关系，使学生在轻松愉快中学习。并让深了师生的感情，融洽师生关系，使学生在轻松愉快中学习。并让同学将自己的跳法大胆的向其他同学展示。增强其自信心，获得成同学将自己的跳法大胆的向其他同学展示。增强其自信心，获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。3 3、最后，让学生自己想象：用跳绳我们还能做什么练习，并、最后，让学生自己想象：用跳绳我们还能做什么练习，并自选一样比较喜欢的项目进行小组练习。最后以悠扬的钢琴曲欢自选一样比较喜欢的项目进行小组练习。最后以悠扬的钢琴曲欢乐颂作为放松音乐，学生在老师的带领下用绳作放松操。达到恢乐颂作为放松音乐，学生在老师的带领下用绳作放松操。达到恢复学生生理和心理状态，同时渗透美育，陶冶情操。复学生生理和心理状态，同时渗透美育，陶冶情操。
