教育专题：教育专题：3七年级生物上：第1章第3节生物对环境的影响课件苏科版.ppt

第第3 3节节 生物对环境的影响生物对环境的影响澳洲本没有兔，澳洲本没有兔，1859年，一英国人引进十几只，年，一英国人引进十几只，6年以后，他杀死了约年以后，他杀死了约20000只，留下了约只，留下了约 10000只，只，1887年，杀死了约年，杀死了约 20 000 000只，但兔仍大量繁只，但兔仍大量繁殖，兔群遍布澳洲各地，为患植被，严重妨碍畜牧殖，兔群遍布澳洲各地，为患植被，严重妨碍畜牧业。业。1950年，澳大利亚从南美洲引进了感染粘液年，澳大利亚从南美洲引进了感染粘液瘤病毒的兔。南美洲的兔是此种病毒的天然寄主，瘤病毒的兔。南美洲的兔是此种病毒的天然寄主，感染后只有轻微症候。此种带病毒的兔进入澳洲后，感染后只有轻微症候。此种带病毒的兔进入澳洲后，澳洲兔对病毒高度敏感，因而大量死亡，于是植被澳洲兔对病毒高度敏感，因而大量死亡，于是植被逐渐恢复。从这个事例中你得到什么启示呢？逐渐恢复。从这个事例中你得到什么启示呢？一、分析生物对环境的影响一、分析生物对环境的影响讨论讨论讨论1：牛、蜣螂各自对环境产生了什么影响？讨论2：澳大利亚政府为什么要引进蜣螂，而不用人工的方法消除牛粪和喷洒灭蝇的杀虫剂？说说其中的道理。讨论3：生物对环境有影响吗？二、探究不同植被对空气湿度的影响二、探究不同植被对空气湿度的影响 1.空气湿度是怎样表示的？如何用干湿计测量空气的相对湿度？如何精确地读出有关的数据？2.应该选择怎样的时间、地点进行测量？3.如何统计数据？如何根据数据说明植物对空气湿度是否存在影响？在整个测试中，哪组数据是对照组？4.如何根据实际情况，另外选择3个地点进行测量？（注意：裸地作为对照组，必须进行测量。）探究：探究：分小组选择3个不同环境（灌木丛、草坪、裸地）。在一天内，选择早、中、晚的时间分别测试3种环境的湿度。填写在下表内。测测试试次次数数植被状况植被状况裸地裸地草坪草坪灌木灌木丛丛早早 中中 晚晚 早早 中中 晚晚 早早 中中 晚晚第一次第一次第二次第二次第三次第三次平均平均值值讨论讨论讨论讨论1 1：分析分析测测量的数据，你能得出什么量的数据，你能得出什么结论结论？讨论讨论2 2：为为什么要什么要选择选择3 3种不同的植被种不同的植被环环境境进进行行测试测试？为为什么不能在有水源的地方什么不能在有水源的地方进进行行测试测试？讨论讨论3：在整个测试过程中，哪组数据起对照作用？在整个测试过程中，哪组数据起对照作用？讨论讨论4：植物对环境还能产生哪些影响？植物对环境还能产生哪些影响？森林砍伐森林砍伐 过度放牧过度放牧 兔子的危害兔子的危害 防风的白杨树防风的白杨树 下面的表格中是某下面的表格中是某组组同学同学进进行行“测测量不同植被量不同植被环环境的空气温度和相境的空气温度和相对对湿度湿度”的的实验记录实验记录。根据表。根据表格中的数据格中的数据绘绘制折制折线图线图。地点地点项项目目不同植被不同植被裸地裸地草坪草坪灌木灌木丛丛早早中中晚晚早早中中晚晚早早中中晚晚温度温度181820201313141416161010161620201212相相对对湿度湿度464645455151606062626464707072726666分析数据，你得出什么分析数据，你得出什么结论结论？植物植物对环对环境境产产生哪些影响？生哪些影响？