教育专题：教育专题：5《中彩那天》课件.ppt

中彩那天中彩那天丁应梅丁应梅3、拼一拼，读一读、拼一拼，读一读（3分钟）分钟）预习展示预习展示 1、读一读、读一读（3分钟）分钟）自由朗读课文，要求读准字自由朗读课文，要求读准字 音、读通句子。音、读通句子。2、说一说、说一说（2分钟）分钟）课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？财财 富富 工工 厂厂 牌牌 照照方方 式式 赠赠 送送 拥拥 挤挤c c i if f chchngngp p i ishsh z z ngngyngyng与与 其其 道道 德德 难难 题题不不 解解 彩彩 票票 存存 根根y yd d t t jijipipi o oc c n n号号 码码 回回 忆忆h h o oy y 学习任务：学习任务：1、理清文章的叙、理清文章的叙述顺序？述顺序？2、给故事的起因、给故事的起因、经过、结果列提纲，经过、结果列提纲，复述课文？复述课文？学习学习学习学习要要要要求：求：求：求：1 1.默读默读默读默读9 9自然段自然段自然段自然段，用笔，用笔，用笔，用笔勾勾勾勾画出画出画出画出来来来来。（。（。（。（3 3分钟）分钟）分钟）分钟）2 2.小组小组小组小组内按内按内按内按4 4、3 3、2 2、1 1的顺序先交流，然后在的顺序先交流，然后在的顺序先交流，然后在的顺序先交流，然后在小组长组织下归纳小结。小组长组织下归纳小结。小组长组织下归纳小结。小组长组织下归纳小结。（4 4分钟）分钟）分钟）分钟）3 3、小组派代表进行全班、小组派代表进行全班、小组派代表进行全班、小组派代表进行全班展示。（展示。（展示。（展示。（3 3分钟）分钟）分钟）分钟）初读感知初读感知 了解中了彩了解中了彩 的全过程的全过程 如果你中了如果你中了500万大奖，你会：万大奖，你会：学习内容：学习内容：1、父亲遇到了怎父亲遇到了怎样的道德难题？样的道德难题？2、父亲是怎样解、父亲是怎样解决道德难题决道德难题?学习学习流程流程：1 1、反复反复反复反复阅读阅读阅读阅读7-87-8自自自自然段，边读边想边然段，边读边想边然段，边读边想边然段，边读边想边归纳归纳归纳归纳,并在书上做好并在书上做好并在书上做好并在书上做好批注批注批注批注。（。（。（。（5 5分钟）分钟）分钟）分钟）2 2、小组交流后派代小组交流后派代小组交流后派代小组交流后派代表发言表发言表发言表发言。（5 5分钟）分钟）分钟）分钟）再读探究再读探究 “道德难题道德难题”这一意这一意思的理解思的理解 父亲中了大奖，却为什么神情严肃父亲中了大奖，却为什么神情严肃？因为他正面临着一个道德难题。因为他正面临着一个道德难题。父亲很希望拥有自己的车，但恰恰父亲很希望拥有自己的车，但恰恰是自己帮同事买的彩票中了奖，车是自己帮同事买的彩票中了奖，车不是自己的。不是自己的。父亲是怎么做的？为什么？父亲是怎么做的？为什么？父亲是怎么做的？为什么？父亲是怎么做的？为什么？父亲把车还给了库伯。虽然，父亲把车还给了库伯。虽然，别人不知道这事，父亲有将车据为别人不知道这事，父亲有将车据为己有的很好的机会，但己有的很好的机会，但“诚实、有诚实、有信用信用”的做人原则又不允许把车留的做人原则又不允许把车留下。下。一个人只要活得诚实、有信用，一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富。就等于有了一大笔财富。经济上的拮据算不得什么，只经济上的拮据算不得什么，只要精神上有了一定依托，对人诚实、要精神上有了一定依托，对人诚实、有信用，就相当于有了一大笔财富。有信用，就相当于有了一大笔财富。父亲正面临着一个道德难题。父亲正面临着一个道德难题。父亲梦寐以求自己有一辆车，父亲梦寐以求自己有一辆车，但当有了一辆车时，内心却充满了但当有了一辆车时，内心却充满了矛盾：把车还给库伯，做一个诚实、矛盾：把车还给库伯，做一个诚实、守信的人，还是占为己有？父亲左守信的人，还是占为己有？父亲左右徘徊，拿不准主意，所以说遇到右徘徊，拿不准主意，所以说遇到了道德难题。了道德难题。中彩那天父亲打电话的时候，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。是我家最富有的时刻。中彩那天父亲打电话的时候，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。是我家最富有的时刻。父亲经过考虑，把车还给了库父亲经过考虑，把车还给了库伯，做到了诚实、守信用。虽然我伯，做到了诚实、守信用。虽然我家经济上仍然困难，却拥有了人生家经济上仍然困难，却拥有了人生最大的财富，那就是为人诚实、讲最大的财富，那就是为人诚实、讲信用。信用。快乐检测一、读拼音，写词语。wichcifjnzhnmhubji()()()()dodqzhnhomshy（）（）（）（）二、形近字组词。橡（）赠（）使（）溃（）三、多音字组词。j（）zhn（）据中j（）zhn（）课外作业课外作业：1、这个故事很感人，我要多读几遍。2、完成课本21面小练笔