教育专题：教育专题：24给予是快乐的.ppt

在生活中，你得到过奖品吗？得到在生活中，你得到过奖品吗？得到表扬过吗？得到礼物过吗？得到过别表扬过吗？得到礼物过吗？得到过别人帮助吗？此时你的心情怎样？人帮助吗？此时你的心情怎样？人教新课标四年级语文上册第六单元人教新课标四年级语文上册第六单元 可是，美国作家丹可是，美国作家丹克拉克却说克拉克却说“给予是快乐的给予是快乐的”。读了课题，你有什么问题想问读了课题，你有什么问题想问？给予在这里是指能够帮助别人，为别人付给予在这里是指能够帮助别人，为别人付出劳动，作出奉献。出劳动，作出奉献。轻声快速地读读课文，看看课文向我们讲述了一个怎样的故事。读、思、圈、注问 默读，思考：课默读，思考：课文写了保罗和小男孩文写了保罗和小男孩的几次对话？分别是的几次对话？分别是在什么时候发生的？在什么时候发生的？12345 默读，思考：课默读，思考：课文写了保罗和小男孩文写了保罗和小男孩的几次对话？分别是的几次对话？分别是在什么时候发生的？在什么时候发生的？保罗的眼睛为什么湿润了？默读，思考：课默读，思考：课文写了保罗和小男孩文写了保罗和小男孩的几次对话？分别是的几次对话？分别是在什么时候发生的？在什么时候发生的？为什么说他们三个人在一起过了一个难忘的夜晚？默读，思考：课默读，思考：课文写了保罗和小男孩文写了保罗和小男孩的几次对话？分别是的几次对话？分别是在什么时候发生的？在什么时候发生的？小弟弟是因为（第一次这样乘车并亲眼看到圣诞之夜的风光）而小弟弟是因为（第一次这样乘车并亲眼看到圣诞之夜的风光）而难忘。难忘。小男孩是因为（给弟弟许下了一个美好的诺言并让弟弟得到了一次小男孩是因为（给弟弟许下了一个美好的诺言并让弟弟得到了一次意外的欢乐）而难忘。意外的欢乐）而难忘。保罗是因为（懂得了给予是快乐的这个深刻的道理并感受到帮助保罗是因为（懂得了给予是快乐的这个深刻的道理并感受到帮助别人的快乐）而难忘。别人的快乐）而难忘。默读，思考：课默读，思考：课文写了保罗和小男孩文写了保罗和小男孩的几次对话？分别是的几次对话？分别是在什么时候发生的？在什么时候发生的？男孩的弟弟因为()而感到快乐。小男孩因为()而感到快乐。保罗因为()而感到快乐。默读，思考：课默读，思考：课文写了保罗和小男孩文写了保罗和小男孩的几次对话？分别是的几次对话？分别是在什么时候发生的？在什么时候发生的？我也曾因为而感到快乐。默读，思考：课默读，思考：课文写了保罗和小男孩文写了保罗和小男孩的几次对话？分别是的几次对话？分别是在什么时候发生的？在什么时候发生的？保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。默读，思考：课默读，思考：课文写了保罗和小男孩文写了保罗和小男孩的几次对话？分别是的几次对话？分别是在什么时候发生的？在什么时候发生的？保罗是错了，还是对了？保罗是错了，还是对了？在我们的生活中这样的故事还有很多很多，发生在别人身上的同时，也发生在我们的身上，给予是一种高尚的快乐。今天我向大家推荐几篇相关的文章，课后我们来共同阅读体会。1、给，永远比拿愉快-蒋风(中国)2、感恩之心-林润翰(中国)3、乞丐-俄 屠格涅夫 帮助别人快乐自己！今天我们在一起共同学习了这样难忘的一课，大家通过读书提出了许多有价值的问题，表现得非常出色。实际在我们的生活当中，我们会不时地体会到这种给予的快乐，也许它就是一个关注的眼神，一只搀扶的手臂，一句关切的话语，一份慷慨的爱心它也许是物质的，也许是精神的。只要我们每个人都能这样给予、奉献，我们的世界将会变得更加美好！