教育专题：七年级政治导学案.ppt

第二课第二课 把握学习新节奏把握学习新节奏 第一框第一框 学习新天地学习新天地 一、学习新特点一、学习新特点【活动一活动一】（1 1）说一说初中学习和小学学习的不同）说一说初中学习和小学学习的不同？不同：不同：学习科目增多，难度加大；学习科目增多，难度加大；老师讲课的方法变了，速度快了；老师讲课的方法变了，速度快了；课外作业多了，要求高了；课外作业多了，要求高了；【活动一活动一】（2）你认为）你认为初中学习的特点是怎样的？初中学习的特点是怎样的？1、初中学习有哪些新特点？答：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识,例如，自学自己喜欢的科目，阅读更多的参考书籍等。答：科目增多了，学习内容增加了，知识难度加大了，学习方式多样了。【活动二活动二】阅读课本阅读课本P12上面上面 三个同学对初中学习生三个同学对初中学习生活的感受，他们分别遇到了什么问题？他们应该怎样做活的感受，他们分别遇到了什么问题？他们应该怎样做?第一个：学习的效率不高；需要提高学习的效率第二个：开始时学习依赖父母，需要学会逐步摆脱对父母的依赖，学会了自主学习。第三个：学习上不能够科学安排时间，需要制定学习计划，合理安排时间。答：学会自主学习。提高学习效率。科学安排时间。*2、我们应该如何做学习的管理者？（搞好初中学习的有效方法和策略有哪些？）P12-13P12-13二、做学习的管理者 学会自主学习。应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。3、你认为怎样做才能提高学习效率?答：只有把握好每个环节的质量,如课前认真预习,上课时专心听讲,课后及时复习,才能从整体上提高学习效率等.P13第一段中第一段中答：A做事拖拉，事情越积越多；B制定的目标不切实际；C没有学习计划，D不习惯花点时间去权衡哪些任务需要优先处理。4、造成时间不够用的原因是什么？、造成时间不够用的原因是什么？P13ABCD对自己的学习时间有一个合理的规划，有计划地学习，就可以做到心中有数，从容不迫。【活动三活动三】P14-15看看你属于哪种类型？看看你属于哪种类型？1）根据时间来看：早上、中午、晚上）根据时间来看：早上、中午、晚上2）根据人数来看：一个人独立学习还是与他人一）根据人数来看：一个人独立学习还是与他人一起学习起学习3）根据途径来看：阅读、听讲、自己动手）根据途径来看：阅读、听讲、自己动手4）根据周围环境看：安静或有人说话）根据周围环境看：安静或有人说话根据根据P14-15表格填写结果可以得出什么结论？表格填写结果可以得出什么结论？每个人都有自己的学习方式，不同的方式各有特点。每个人都有自己的学习方式，不同的方式各有特点。*5、我们应该怎样探索出自己的学习方式？B 只有在不断的尝试的努力过程中，才能找到更适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。李明是以什么标准来确定自己的学习喜好的？李明是以什么标准来确定自己的学习喜好的？如果李明这样继续下去，会有什么后果？如果李明这样继续下去，会有什么后果？答：老师的上课方式。如果你是李明，你会怎么办？如果你是李明，你会怎么办？答：导致成绩下降，拖后腿等答：了解和适应老师的教学特色，在教师的帮助下寻找到适合自己的学习方式，不断获得进步与提高。答：A根据自己的学习方式，结合老师的实际，就更容易找到自己的学习方法。P14AP16B学习新天地学习新天地一、学习新特点一、学习新特点三三、了解自己的、了解自己的 学习方式学习方式1、了解、了解自己自己学习方式学习方式 特点特点2、了解、了解教师教师的教学的教学 特色特色*二、做学习的管理者二、做学习的管理者*1、学会自主学习、学会自主学习2、提高学习效率、提高学习效率3、科学安排时间、科学安排时间初中三年，我们的观察力、思维力都将有较大的发展，把握好这三年，无论对我们学习还是走向社会都会打下良好的基础。盛年不重来，一日难再晨。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。及时当勉励，岁月不待人。陶渊明陶渊明小学学习和初中学习的差异小学学习和初中学习的差异 项项 目目 小小 学学 初初 中中 课程门类课程门类比较简单，学科相比较简单，学科相对简化对简化 学科门类较多，学科门类较多，内容较为复杂内容较为复杂 成绩波动成绩波动 成绩波动小，相差成绩波动小，相差不大不大 波动很大，出现波动很大，出现较为明显的分化较为明显的分化 学习方法学习方法 较为简单，主要听较为简单，主要听老师讲老师讲 需要将听讲与自需要将听讲与自学相结合学相结合 意志品质意志品质 依赖性强依赖性强 自觉性、主动性自觉性、主动性增强增强 学习目标学习目标 按照老师要求做，按照老师要求做，目标欠明确目标欠明确 较明确较明确