教育专题：八年级政治人教版无形的财产.ppt

智力成果权，也称知识产权，智力成果权，也称知识产权，包括包括著作权著作权、专利权专利权、商标权商标权，以，以及反不正当竞争中的及反不正当竞争中的商业秘密商业秘密等。等。含义含义 著作权又叫版权，是文学、著作权又叫版权，是文学、艺术和科学作品的创作者依法对艺术和科学作品的创作者依法对其作品享有的专有权。其作品享有的专有权。文字作品文字作品 摄影作品摄影作品 美术、建筑作品美术、建筑作品 音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技作品音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技作品 计算机软件工程计算机软件工程电影作品和以类似电影作品和以类似 摄制电影的方法创摄制电影的方法创作的作品作的作品工程设计图、产品设工程设计图、产品设计图、示意图等图形计图、示意图等图形作品和模型作品作品和模型作品 中学教师吴洁集多年教学经验，中学教师吴洁集多年教学经验，总结出一套记忆英语单词的方法，学总结出一套记忆英语单词的方法，学校要求将这一方法整理成材料在学生校要求将这一方法整理成材料在学生中推广，并指派于晴帮助吴洁整理材中推广，并指派于晴帮助吴洁整理材料。于晴到吴洁教的班上听课向吴洁料。于晴到吴洁教的班上听课向吴洁请教，然后根据自己的构思拟写了介请教，然后根据自己的构思拟写了介绍吴洁关于记忆英语单词的方法的提绍吴洁关于记忆英语单词的方法的提纲。经过几个月的编写，于晴完成了纲。经过几个月的编写，于晴完成了吴洁记忆方法介绍吴洁记忆方法介绍，并由学校油印，并由学校油印后发到学生手中。材料上只写学校名后发到学生手中。材料上只写学校名和整理者于晴名。和整理者于晴名。几个月后，出版社计划将这一学几个月后，出版社计划将这一学习方法整理成书籍并出版。鉴于材料习方法整理成书籍并出版。鉴于材料介绍的是吴洁的方法，便与吴洁联系介绍的是吴洁的方法，便与吴洁联系出版事宜。吴洁也认为向社会公开自出版事宜。吴洁也认为向社会公开自己的学习方法更为有益，于是与出版己的学习方法更为有益，于是与出版社签订了出版合同。此后，出版社对社签订了出版合同。此后，出版社对于晴整理的油印材料稍做文字加工，于晴整理的油印材料稍做文字加工，以以单词速成单词速成为书名出版发行，作者为书名出版发行，作者署名吴洁。署名吴洁。于晴发现该书出版后，向出版社提于晴发现该书出版后，向出版社提出：该书作者应该是自己而非吴洁，要出：该书作者应该是自己而非吴洁，要求停止发行此出并更正署名，出版社未求停止发行此出并更正署名，出版社未予采纳。于晴与吴洁交涉，吴洁认为油予采纳。于晴与吴洁交涉，吴洁认为油印材料及出版书籍都是介绍自己的学习印材料及出版书籍都是介绍自己的学习方法，所以自己有权决定出版该书。于方法，所以自己有权决定出版该书。于晴认为原油印材料是自己付出劳动编写晴认为原油印材料是自己付出劳动编写的，文字表述、体例都是自己独立创作的，文字表述、体例都是自己独立创作 自己才是油印材料以及书籍的作者。双自己才是油印材料以及书籍的作者。双方难以协商解决，于晴起诉到法院，要方难以协商解决，于晴起诉到法院，要求法院确认油印材料的著作权归属，并求法院确认油印材料的著作权归属，并要求停止发行未经自己许可而出版的要求停止发行未经自己许可而出版的单词速成单词速成一书。一书。请问：谁应该拥有著作权？为什么？请问：谁应该拥有著作权？为什么？发表权发表权 署名权署名权 修改权修改权 保护作品完整权保护作品完整权 使用权使用权 复制权复制权 表演权表演权 播放权播放权 展览权展览权 改编权改编权 翻译权翻译权 获酬权获酬权 “武松打虎武松打虎”著作权纠纷案著作权纠纷案 组画组画武松打虎武松打虎是画家刘继于是画家刘继于年创作的美术作品。年，山东年创作的美术作品。年，山东景阳冈酒厂对刘继组画中的第幅进行景阳冈酒厂对刘继组画中的第幅进行修改后，用在其所生产的白酒酒瓶上。修改后，用在其所生产的白酒酒瓶上。年，该厂又将该图案向国家商标局年，该厂又将该图案向国家商标局申请了商标注册。年，画家刘继申请了商标注册。年，画家刘继的继承人刘蔷和裴立诉至海淀法院。海淀的继承人刘蔷和裴立诉至海淀法院。海淀区法院判决被告立即停止侵权，并赔偿原区法院判决被告立即停止侵权，并赔偿原告经济损失万元。被告上诉，北京市告经济损失万元。被告上诉，北京市第一中级人民法院作出了驳回上诉，维持第一中级人民法院作出了驳回上诉，维持原判的终审判决。原判的终审判决。未经商标注册人许可，在同一种商品未经商标注册人许可，在同一种商品或者类似商品上使用与其注册商标相同或者类似商品上使用与其注册商标相同或者近似的商标的。或者近似的商标的。伪造、擅自制造他人注册商标标识伪造、擅自制造他人注册商标标识或者销售此种商品的。或者销售此种商品的。未经商标注册人同意，更换其注册未经商标注册人同意，更换其注册商标并将该更换商标的商品又投入市场商标并将该更换商标的商品又投入市场的。的。