教育专题：《陈毅》教学设计.ppt

陈毅市长（选场）陈毅市长（选场）沙叶新沙叶新 人教版人教版语文语文九年级上九年级上主讲人：张明礼主讲人：张明礼学习戏剧从哪几个方面入手？学习戏剧从哪几个方面入手？知识回顾知识回顾（1）整体把握，分角色朗读）整体把握，分角色朗读（2）理清情节发展，分析人物性格）理清情节发展，分析人物性格（3）找出戏剧中的矛盾冲突，并分析其作用找出戏剧中的矛盾冲突，并分析其作用（4）体会道具在推动故事情节发展中的作用）体会道具在推动故事情节发展中的作用沙叶新沙叶新:当代剧作家、作家，回族，17岁发表过短篇小说。现为上海人民艺术剧院院长。主要作品有：话剧陈毅市长 假如我是真的 马克思秘史 寻找男子汉作者简介作者简介 此剧是此剧是19801980年为纪念上海解放年为纪念上海解放3030周年而创作的一部优秀话剧。此剧通周年而创作的一部优秀话剧。此剧通过对上海解放初期陈毅市长的工作活过对上海解放初期陈毅市长的工作活动及日常生活的描写，多侧面地展示动及日常生活的描写，多侧面地展示了陈毅市长鲜明的性格特征和高尚的了陈毅市长鲜明的性格特征和高尚的思想品格，塑造了无产阶级革命家的思想品格，塑造了无产阶级革命家的艺术形象，歌颂了共产党人的高尚品艺术形象，歌颂了共产党人的高尚品质和优良作风。节选自第五场。质和优良作风。节选自第五场。写作背景写作背景1.注音注音偌（偌（）大）大 秉秉（）烛夜读）烛夜读揿（揿（）钮）钮 闭门羹闭门羹()整体感知课文，完成：整体感知课文，完成：2.解释下列词语解释下列词语深居简出：深居简出：才疏学浅：才疏学浅：痛心痛心疾首疾首：礼礼贤下士：贤下士：秉秉烛夜谈：烛夜谈：只可只可就就见：见：不可屈不可屈致致：妄驾来访：妄驾来访：平日老在家里待着，很少出门平日老在家里待着，很少出门知识浅薄知识浅薄形容痛心到极点。疾：痛。首：头形容痛心到极点。疾：痛。首：头rubngqngng 礼遇贤人，降低身份结交有识之士。礼遇贤人，降低身份结交有识之士。礼：尊敬、礼貌。礼：尊敬、礼貌。拿着点着的蜡烛连夜交谈。秉：拿拿着点着的蜡烛连夜交谈。秉：拿接近、靠近接近、靠近不可以委屈他前来。致：到达不可以委屈他前来。致：到达地位高的人降低身份地位高的人降低身份3、思考、思考（1）这场戏的基本矛盾是什么？）这场戏的基本矛盾是什么？答：闭门谢客、搞科研与政治绝缘、对共产党不了解。答：闭门谢客、搞科研与政治绝缘、对共产党不了解。团结知识分子、发展文化与科学事业团结知识分子、发展文化与科学事业（2）矛盾冲突是怎样引起的？写了几个回合？）矛盾冲突是怎样引起的？写了几个回合？答：夜访答：夜访拒绝拒绝破门破门破例破例破格破格（3）几个回合是如何推进的？）几个回合是如何推进的？闲谈莫过三分钟闲谈莫过三分钟闲谈不得过超三分钟闲谈不得过超三分钟 不受三分钟不受三分钟之限之限再谈三天三夜再谈三天三夜陈毅陈毅：齐仰之齐仰之：结合具体台词，分析两个人物性格结合具体台词，分析两个人物性格对经济建设有极大的热情，礼贤下士，关心群对经济建设有极大的热情，礼贤下士，关心群众疾苦，善于做思想工作。众疾苦，善于做思想工作。尊重科学、尊重人才的优秀品质尊重科学、尊重人才的优秀品质机智、幽默、风趣、诙谐、妙语连珠、机智、幽默、风趣、诙谐、妙语连珠、干练、亲切、平易近人干练、亲切、平易近人埋头工作，不问政治埋头工作，不问政治急躁、固执、清高的性格不讲情面、倔强急躁、固执、清高的性格不讲情面、倔强思想一旦转变，马上就行动，热情诚恳，思想一旦转变，马上就行动，热情诚恳，勇于承认并改正错误，不耻下问勇于承认并改正错误，不耻下问 ，勤学好问，勤学好问对新中国的事业充满极大热情对新中国的事业充满极大热情1.本文有几次矛盾冲突？具体如何冲突？本文有几次矛盾冲突？具体如何冲突？2.为了拒绝接待陈毅，齐仰之都设置了哪些难题为了拒绝接待陈毅，齐仰之都设置了哪些难题？陈毅如何应对解决难题的？陈毅如何应对解决难题的？3.“闲谈不得超过闲谈不得超过3分钟分钟”在剧中出现几次？在剧中出现几次？反复出现有什么作用？反复出现有什么作用？集中解决，体味戏剧矛盾冲突的作用集中解决，体味戏剧矛盾冲突的作用敲开房门敲开房门打开话匣打开话匣叩开心扉叩开心扉十余处十余处起了推动情节发起了推动情节发展的作用。展的作用。四次四次板书设计陈毅陈毅：夜访夜访破门破门破例破例破格破格开端开端发发 展展高潮高潮拒绝拒绝闲谈不闲谈不得超过得超过三分钟三分钟齐仰之齐仰之：不受三不受三分钟之分钟之限限再谈再谈三天三天三夜三夜机智幽默机智幽默尊重科学尊重科学尊重人才尊重人才固执倔强固执倔强勇于改错勇于改错热情诚恳热情诚恳和歌和歌优颂优颂良了良了作共作共风产风产 党党 人人 的的 高高 尚尚 品品 质质