教育专题：教育专题：一、生物与环境生态系统 (2).ppt

1.1.认识生物认识生物认识生物认识生物生物的共同特征生物的共同特征生物的分类方法生物的分类方法观察观察调查调查方法方法科学观察的科学观察的基本要求基本要求需要营养需要营养按形态结构分按形态结构分注意事项注意事项步骤步骤整理整理归类归类调查记录调查记录设计调查路线设计调查路线分组分组选择调查范围选择调查范围按生活环境分按生活环境分按用途分按用途分进行呼吸进行呼吸排出废物排出废物作出反应作出反应生长和繁殖生长和繁殖除病毒外，除病毒外，由细胞构成由细胞构成2.2.生物的特征生物的特征科学探究方法科学探究方法知识点知识点观观察察生生物物与与非非生生物物生生物物的的特特征征呼吸呼吸 营养营养排泄排泄应激性应激性生长和繁殖生长和繁殖由细胞构成由细胞构成（病毒除外）（病毒除外）用途用途举例举例生物种类的调查生物种类的调查归类依据归类依据方法方法调查调查我们我们身边身边的生的生物物调查调查方法步骤方法步骤注意事项注意事项形态结构形态结构生活环境生活环境材料用具材料用具目的要求目的要求3.3.调查身边事物调查身边事物大气圈底部大气圈底部水圈大部水圈大部岩石圈表面岩石圈表面范围范围是一个统一的整体是一个统一的整体为生物为生物生存提生存提供了基供了基本条件本条件营养物质营养物质阳光阳光空气空气水水人类的保护人类的保护生生物物圈圈4.4.生物圈生物圈环环境境对对生生物物的的影影响响非生物因素非生物因素生物因素生物因素光、温度、水、空气等光、温度、水、空气等探究：光对鼠妇生活的影响探究：光对鼠妇生活的影响提出问题提出问题制定计划制定计划作出假设作出假设得出结论得出结论实施计划实施计划表达和交流表达和交流捕食关系捕食关系竞争关系竞争关系合作关系合作关系螳螂捕蝉螳螂捕蝉杂草与庄嫁杂草与庄嫁群居的蚂蚁群居的蚂蚁环节环节例例例例例例5.5.环境对生物的影响环境对生物的影响生生物物对对环环境境的的适适应应和和影影响响生物适应环境生物适应环境生物影响环境生物影响环境适应方式适应方式形态结构形态结构生活方式生活方式探究：植物对空气湿度的影响探究：植物对空气湿度的影响举例举例有利有利不利不利影响影响6.6.生物对环境的适应和影响生物对环境的适应和影响生生态态系系统统概念概念组成组成生物生物部分部分生产者生产者消费者消费者分解者分解者非生物部分非生物部分阳光、空气、水等阳光、空气、水等能量流能量流物质流物质流食物链食物链食物网食物网自动调节能力自动调节能力生态平衡生态平衡生态破坏生态破坏7.7.生态系统生态系统生生物物圈圈是是最最大大的的生生态态系系统统森林生态系统森林生态系统草原生态系统草原生态系统海洋生态系统海洋生态系统淡水生态系统淡水生态系统农田生态系统农田生态系统湿地生态系统湿地生态系统城市生态系统城市生态系统生生物物地域地域关系关系非生非生物因物因素素多种多种多样多样的生的生态系态系统统生态生态系统系统的关的关联性联性生物生物圈是圈是一个一个统一统一的整的整体体8.8.生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统9.9.生物与生物圈生物与生物圈生生物物生活在生活在生生物物圈圈最最大大生态生态系统系统生物生物环境环境生物因素生物因素非生物因素非生物因素+影响影响适应和改变适应和改变营养物质、空气、水和阳光营养物质、空气、水和阳光适宜的温度和一定的生存空间适宜的温度和一定的生存空间大气圈的底部大气圈的底部水圈的大部水圈的大部岩石圈的表面岩石圈的表面范围范围条件条件组成组成组成组成成分成分 食物链、食物链、食物网食物网调节调节能力能力类类型型特征特征分类分类生产者生产者消费者消费者分解者分解者植物植物动物动物细菌、真菌细菌、真菌需要营养需要营养进行呼吸进行呼吸排出废物排出废物作出反应作出反应生长和繁殖生长和繁殖生态系统生态系统生物圈生物圈环境环境生物生物捕食关系捕食关系竞争关系竞争关系合作关系合作关系组成组成生物部分生物部分非生物部分非生物部分食物链、食物网食物链、食物网具有一定的自动调节能力具有一定的自动调节能力类型类型森林生态系统森林生态系统草原生态系统草原生态系统海洋生态系统海洋生态系统城市生态系统城市生态系统淡水生态系统淡水生态系统农田生态系统农田生态系统湿地生态系统湿地生态系统人类的保护人类的保护为生物的生存提供基本条件为生物的生存提供基本条件是一个统一的整体是一个统一的整体范围范围大气圈底部大气圈底部水圈的大部水圈的大部岩石圈表面岩石圈表面相互作用相互作用影响影响适应适应关系关系10.10.生物圈是所有生物的家生物圈是所有生物的家