教育专题：教育专题：自尊是人人都需要的——施宏儒.ppt

情感、态度、价值观方面：情感、态度、价值观方面：不断尝试、体验自尊带来的快乐。不断尝试、体验自尊带来的快乐。知识方面：知识方面：了解自尊的含义和表现，懂得知耻是自了解自尊的含义和表现，懂得知耻是自尊的表现。尊的表现。能力方面：能力方面：初步学会全面分析自己、评价自己。初步学会全面分析自己、评价自己。教学教学目标目标教学教学目标目标教学教学重点：重点：正确理解自尊的含义，认识到自正确理解自尊的含义，认识到自尊是人人都需要的，通过亲身体验，尊是人人都需要的，通过亲身体验，不断尝试自尊带来的快乐。不断尝试自尊带来的快乐。教学难点：教学难点：正确理解自尊的含义，认识到自正确理解自尊的含义，认识到自尊是人人都需要的，通过亲身体验，尊是人人都需要的，通过亲身体验，不断尝试自尊带来的快乐。不断尝试自尊带来的快乐。（1）一组师友报告时政要闻；）一组师友报告时政要闻；（2）教师简单评价。）教师简单评价。2020世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说：一个洋人的寻衅。那个洋人说：“中国人愚昧中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展，竟轰动了整个巴黎美术界。这样令个人画展，竟轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。从徐悲鸿的身从徐悲鸿的身上，你觉得他的上，你觉得他的成功除了坚实的成功除了坚实的基本功外，还有基本功外，还有什么重要条件呢什么重要条件呢？中中英英联联合合声声明明签签订订中中英英南南京京条条约约签签订订现现场场回想起回想起这这些情景，你有些情景，你有怎怎样样的感受？的感受？一个人，要有尊严，懂得自尊，一个人，要有尊严，懂得自尊，才能体会快乐与感动。才能体会快乐与感动。一个国家，一个国家，也也要有尊严，才能要有尊严，才能立足于世界，国人才能有自豪感。立足于世界，国人才能有自豪感。为祖国的繁荣强盛而欢欣鼓舞，为为祖国的繁荣强盛而欢欣鼓舞，为祖国遭人欺凌而奋起抗争；拥有强烈祖国遭人欺凌而奋起抗争；拥有强烈的民族自尊心，我们才能不卑不亢；的民族自尊心，我们才能不卑不亢；拥有强烈的民族自尊心，我们就不会拥有强烈的民族自尊心，我们就不会对大国表现丝毫的奴颜媚骨。那么，对大国表现丝毫的奴颜媚骨。那么，对我们个人来说，自尊在日常生活中对我们个人来说，自尊在日常生活中是如何表现的，我们又应该如何正确是如何表现的，我们又应该如何正确对待它呢？对待它呢？（1）师友安静自学）师友安静自学（2）师友互讲。学友讲给师父听）师友互讲。学友讲给师父听1.自尊的表现：自尊的表现：2.怎样才会让自尊心得到满足？怎样才会让自尊心得到满足？3.自尊自尊4.为什么我们要自我尊重？为什么我们要自我尊重？5.知耻与自尊的关系：知耻与自尊的关系：6.为什么知耻是自尊的重要表现？为什么知耻是自尊的重要表现？7.虚荣心虚荣心我会怎样做？我会怎样做？n如果在艺术节上表演，我会在衣着上如果在艺术节上表演，我会在衣着上穿得穿得_。n有人当众叫我的歧视性的外号，我会有人当众叫我的歧视性的外号，我会_。n在公共场所在公共场所,我之所以会约束自己的我之所以会约束自己的不良习惯不良习惯,是因为是因为_。n老师当众批评我时老师当众批评我时,我会我会_。掌握观点掌握观点1.自尊的表现：自尊的表现：升入中学后，随着生理的发育和心理的发展，升入中学后，随着生理的发育和心理的发展，我们我们越来越注意容貌上的修饰、举止方面的文雅越来越注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，以赢，为的是塑造更好的形象，以赢得别人对自己的肯定。这些都是自尊的表现。得别人对自己的肯定。这些都是自尊的表现。2.怎样才会让自尊心得到满足？怎样才会让自尊心得到满足？当我们当我们受到他人肯定，得到集体和社会的赞受到他人肯定，得到集体和社会的赞扬扬时，就会感到分外高兴。因为我们的自尊心得时，就会感到分外高兴。因为我们的自尊心得到了满足。到了满足。掌握观点掌握观点3.自尊自尊4.为什么我们要自我尊重？为什么我们要自我尊重？我们生活的意义，首先要我们生活的意义，首先要体验到自己体验到自己是有是有价值的，为人所需要的，并且这种价值常常得价值的，为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。一般来说，一个没有自到他人的认可与欣赏。一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。尊的人，也很难得到别人的尊重。即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。它是一种健康良好的心理状态。（自己对自己的尊重和爱护）（自己对自己的尊重和爱护）（希望别人尊重自己）（希望别人尊重自己）掌握观点掌握观点5.知耻与自尊的关系：知耻与自尊的关系：做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻，是自尊的重要表现。定是知道羞耻的人。知耻，是自尊的重要表现。6.为什么知耻是自尊的重要表现？为什么知耻是自尊的重要表现？惟有自重，才有自尊惟有自重，才有自尊。如果一个人对自己不。如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。掌握观点掌握观点7.虚荣心虚荣心 是一种追求表面是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。上荣耀、光彩的心理。某纽约商人在街头看见一个衣衫褴褛某纽约商人在街头看见一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生怜悯，他把的铅笔推销员，顿生怜悯，他把2 2元钱放元钱放进卖笔人的怀中，走开了。没走几步，进卖笔人的怀中，走开了。没走几步，觉得不妥，连忙返回在卖笔人怀中取出觉得不妥，连忙返回在卖笔人怀中取出几支铅笔，并抱歉地说是自己忘记拿笔几支铅笔，并抱歉地说是自己忘记拿笔了。他对卖笔人说：了。他对卖笔人说：“你跟我都是商人，你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。你有东西要卖，而且上面有标价。”几个月后，卖笔人成了一个小几个月后，卖笔人成了一个小有成就的推销商。他特地找到纽有成就的推销商。他特地找到纽约商人致谢。他说：约商人致谢。他说：“我一直觉我一直觉得自己只是一个乞丐，直到那天，得自己只是一个乞丐，直到那天，你跑来告诉我，我是一个商人。你跑来告诉我，我是一个商人。”阅读阅读“耻辱戒指耻辱戒指”并思考回答问题：并思考回答问题：.耻辱的事情应当尽快忘却还是牢牢记住？耻辱的事情应当尽快忘却还是牢牢记住？.“耻辱戒指耻辱戒指”的故事可以给我们哪些启发？的故事可以给我们哪些启发？牢牢记住，因为知耻，才有自尊。牢牢记住，因为知耻，才有自尊。知耻，是自尊的重要表现。惟有自重，知耻，是自尊的重要表现。惟有自重，才有自尊。如果一个人对自己不恰当、不合才有自尊。如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。阅读课本阅读课本小明的改造方案小明的改造方案你的启示是什么？你的启示是什么？能认识并能认识并承认承认自己的缺点，是一自己的缺点，是一种知耻的勇气。种知耻的勇气。只要树立信心，细心发现，每一只要树立信心，细心发现，每一个人都有自己的个人都有自己的独特优势独特优势。优点与缺点是可以相互转化的，优点与缺点是可以相互转化的，经过改造，经过改造，缺点可转化为优点缺点可转化为优点。阅读课本阅读课本P P8 8的三幅图，回答的三幅图，回答1.1.你认为他们的言行反映了什么心理？你认为他们的言行反映了什么心理？2.2.这对他们的生活会产生什么影响？这对他们的生活会产生什么影响？虚荣心理虚荣心理 虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行为虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行为的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓自尊，就受不了。自尊，就受不了。你能说说生活中某些人爱慕虚荣的具体表现吗？你能说说生活中某些人爱慕虚荣的具体表现吗？1.1.喜欢欣赏自己的照片喜欢欣赏自己的照片 2.2.经常花时间与钱财去美容整容经常花时间与钱财去美容整容3.3.不愿意同家庭经济困难的同学来往不愿意同家庭经济困难的同学来往4.4.稍有成绩便自吹自擂稍有成绩便自吹自擂,生怕别人不知道生怕别人不知道5.5.考试成绩不佳常找借口考试成绩不佳常找借口6.6.不顾家庭实际情况不顾家庭实际情况,硬撑阔气硬撑阔气7.7.在与同学谈论中在与同学谈论中,常强词夺理常强词夺理8.8.夸夸其谈夸夸其谈,不懂装懂不懂装懂 某中学有个女生小文，为引起某中学有个女生小文，为引起同学的注意煞费心机。有一天，她同学的注意煞费心机。有一天，她穿了妈妈在商场里为她买的漂亮的穿了妈妈在商场里为她买的漂亮的连衣裙，向同学炫耀说是她爸爸从连衣裙，向同学炫耀说是她爸爸从国外买来的，很值钱。一时间，她国外买来的，很值钱。一时间，她自以为成了同学们眼中的自以为成了同学们眼中的“中心人中心人物物”，感到很快乐。，感到很快乐。1.她为什么要这样做？她为什么要这样做？2.如果你是她同学，你会对她说什么？如果你是她同学，你会对她说什么？1.为什么我们希望别人尊重自己？为什么我们希望别人尊重自己？如果别人不仅能欣赏我们的长处，而且如果别人不仅能欣赏我们的长处，而且不耻笑我们的弱点与缺陷，这种不耻笑我们的弱点与缺陷，这种被尊重的感被尊重的感觉更能使我们体验到快乐与感动。觉更能使我们体验到快乐与感动。无论是自无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。的肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。2.怎样才是陷入虚荣心的误区？怎样才是陷入虚荣心的误区？有些人非常希望得到别人的尊重与欣有些人非常希望得到别人的尊重与欣赏，却往往不能如愿以偿，一个重要的原赏，却往往不能如愿以偿，一个重要的原因是他们陷入了虚荣心的误区。因是他们陷入了虚荣心的误区。3.虚荣心重的危害：虚荣心重的危害：虚荣心重的人，常常将名利作为支配自虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行为的内在动力，总是在乎他人对自己的己行为的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思，自评价。一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓自尊，就受不了。己便认为失去了所谓自尊，就受不了。1.我们有不如人的地方应怎样找回自尊我们有不如人的地方应怎样找回自尊?只要我们不气馁，不灰心，不放弃，只要我们不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己看得起自己，自己自己相信自己，自己看得起自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。尊敬，感受自尊的快乐。2.过于看重过于看重自己的缺点自己的缺点会产生什么会产生什么后果后果?有时，在寻找自尊的过程中，我们有时，在寻找自尊的过程中，我们常常被眼前的不足与缺点蒙住眼睛，看常常被眼前的不足与缺点蒙住眼睛，看不到自己的优点，体验不到自己的价值，不到自己的优点，体验不到自己的价值，对自己很失望，产生沉重的耻辱感，这对自己很失望，产生沉重的耻辱感，这对我们的成长是非常不利的。对我们的成长是非常不利的。3.怎样对怎样对待自己的待自己的缺点缺点?“金无足赤，人无完人。金无足赤，人无完人。”一个人一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。待自己的缺点，将缺点转换为优点。1.这节课，我们师友学到这节课，我们师友学到的知识有的知识有 2.这节课我对师傅（学友）这节课我对师傅（学友）的表现满意（一般、还需努力），的表现满意（一般、还需努力），我想对师傅（学友）说我想对师傅（学友）说 自尊自尊,是一只玻璃杯是一只玻璃杯,请慎重地捧起请慎重地捧起,不要让别人打碎不要让别人打碎,更不要被自己打碎。更不要被自己打碎。