课题3走进化学实验室(一)(二).pdf

课题 3走进化学实验室（一）教学目标教学目标 1 使学生初步学会进行药品的取用等实验操作。2 初步养成良好的实验习惯。3培养学生严谨的科学态度和探究精神。教学重点、难点教学重点、难点 1 1药品的取用等实验操作能力的培养2 2初步养成良好的实验习惯。教学准备教学准备 主要仪器：镊子、试管、药匙、量筒、胶头滴管、纸条、投影仪等。主要药品：锌粒、碳酸钠粉末、水、稀盐酸等。教学过程教学过程 教师活动引言：我们知道，学习化学的一个重要途径是科学探究。实验是科学探究的重要手段，学习化学就必然走进化学实验室，因为这是你进行科学探究的重要场所。提出问题：当你走进化学实验室时，首先要遵守实验室规则，因为它是你安全地进行实验并使实验获得成功的重要保证！我们要遵守哪些规则呢？投影：实验室规则讲述 今天我们来学习一项最基本的化学实验操作药品的取用，请阅读课文第 151 页，了解药品的取用规则一、固体药品的取用提出问题 怎样将密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器？指导学生阅读，了解方法演示【实验 1-1】，讲解操作要点学生活动听讲阅读实验室规则了解有关内容阅读课文第 151 页有关内容，了解实验室药品取用规则阅读课文第14 页有关内容，了解操作方法观察教师演示，思考操作要点练习：将锌粒放入试管中，设 计 意 图让学生明确化学实验的重要性逐步培养良好的实验习惯。培养学生严谨的科学态度培养学生的阅读能力培养学生的观察能力培养学生的操作指导学生练习引导学生回顾操作要点提出问题 怎样将固体粉末放入试管中？指导学生阅读，了解方法演示【实验 1-2】，讲解操作要点指导学生练习引导学生回顾操作要点二、二、液体药品的取用教师演示：向试管内倾倒约 1/3的液体药品边演示边提出问题：细口瓶的瓶塞为什么要倒放在桌子上？倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是慢慢地倒？拿细口瓶倒液时为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心处？倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？纠正、补充学生的答案指导学生练习提出问题 如何用量筒量取一定量的液体？教师演示【实验 1-3】并讲述操作要点（包括胶头滴管的使用方法和操作要点）指导学生练习并填写教材中的空白引导回顾本节内容，查找不足布置作业1 阅读课文，回顾所学操作的要并将试管放在试管架上回顾操作要点，并反复练习阅读课文第 14-15 页有关内容，了解操作方法观察教师演示，思考操作要点练习：取少量碳酸钠粉末放入试管中，并将试管放在试管架上回顾操作要点，并反复练习观察实验思考、讨论并积极回答老师的提问听讲并找出自己的不足练习：试管内倾倒约 1/3、1/4、1/5 的液体药品观察、思考练习：按照实验 1-3 的要求进行将观察到的现象填在课本的空白处回忆以上操作，查找自己的不足或存在的问题能力巩固操作技能培养学生的阅读能力培养学生的观察能力培养学生的操作能力巩固操作技能培养学生严谨的科学态度和探究精神培养学生的操作能力培养学生的操作能力培养学生的观察及表达能力能力巩固操作技能点以及注意事项2预习物质的加热、洗涤仪器等基本的化学实验操作。板书设计板书设计 课题 3走进化学实验室（一）一、遵守实验室规则二、药品的取用1 固体药品的取用：块状固体药品的取用（镊子）粉末状固体药品的取用（药匙或纸槽）2 液体药品的取用：液体的倾倒量筒的使用胶头滴管的使用课题 3走进化学实验室（二）教学目标教学目标 1 2 3 教学重点、难点教学重点、难点 教学准备教学准备 教学过程教学过程 三学案课题 3走进化学实验室（一）学习目标学习目标 1能知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。2能遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。3初步学会进行药品的取用等实验操作。学法指导学法指导 1第一次上实验课，要明确进行实验的目的性和重要性，以增强上好实验课的自觉性。要了解实验室规则，初步养成良好的实验习惯。2课前要作好预习准备，明确实验目的要求以及步骤和方法，实验时要仔细观察，实事求是地做好记录，认真分析现象并写好实验报告；实验后的废物要妥善处理，仪器要及时清洗，保持实验室整洁。1药品的取用实验操作要点如下：操作名称粉 末 状 固 体的取用块 状 固 体 的取用向 试 管 内 倾倒液体操作要点1 未说明用量时，只要使药品盖满试管底部即可。2 为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或纸槽）送至试管底部，然后将试管竖立起来。先把仪器横放，再用镊子或药匙将块状固体放入容器口，然后将容器慢慢地竖起来，使固体慢慢地滑到容器底部。1 取下瓶塞，倒放在桌面上。2 试剂瓶标签应该对准手掌心。3 未说明用量时，取 1-2 毫升即可。4 取完后盖好瓶塞，放回原处，标签向外。1 选择合适的量筒。2 距离刻度较近时改用胶头滴管慢慢滴加。3 量筒要放平稳，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。液体的量取 释疑解难释疑解难 用量筒量取一定量的液体时，如果俯视读数，则读出的数字比实际值偏高还是偏低？量取液体的实际体积是偏多还是偏少？如果仰视读数，则读出的数字及量取液体的实际体积又会是怎样的情况？思路与方法 在读数时，正确的方法应该是量筒垂直，视线水平，视线与凹液面最低点相切。如果俯视读数，则读数偏大，读数偏大的结果是导致在量取一定体积的液体时，量取液体的实际体积偏小；如果仰视读数，则读数偏小，读数偏小的结果是导致在量取一定体积的液体时，量取液体的实际体积偏大。