部编版二年级语文下册-古诗填空+阅读-专项练习.pdf

部编版二年级语文下册部编版二年级语文下册 古诗填空古诗填空+阅读阅读 专项练习专项练习二年级古诗专项练习二年级古诗专项练习1.晓出净慈寺送林子方 是代诗人送朋友时写的一首诗。送别的时间是，地点是。这首诗描写的是季的景色。2.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭。千秋雪，门泊万里船。”(1)诗中表示颜色的词语有、。(2)在古诗中讲究对仗，在本诗中“两个”对“一行”，“黄鹂”对“”，“千秋”对“”，很有趣吧！（3）这首诗作者描写了、等几种景物。3.湖边的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去就像一树绿色的宝石，树上垂下的无数条柳枝好像绿色丝带一样。此景象真可谓是：，。4.村居的作者是（）。A 唐 贺知章 B 清 高鼎5.唐代著名诗人中的“李杜”指的是和。被后人称为“诗圣”的是；被后人称为“诗仙”的是。6.古诗默写：（1）（）谁裁出，二月（）。（2）微微风簇浪，（）。7.爸爸刮了胡子，过了两天又长出来了，儿子幽默的说：，。8.夜黑了，见不到一点月光，渔船上孤零零的灯光，好像微弱的萤火虫的光芒。说的正是“，。”9.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”说的是刚刚开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是：“，。”10.儿童是天真可爱的，村居中写儿童放风筝场景的诗句是：，。11.当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句诗来教导我们，这句诗是出自（作者）的悯农，你能默写出另一首悯农吗，。，。二年级古诗、阅读专项训练一默写古诗1.（）莺飞（），拂堤（）醉（）烟。（）散学归（），忙趁（）纸鸢。2.（）一树高，万条（）丝绦。（）谁裁出，二月（）。3.离离（），一岁（）荣。（）不尽，春风（）。4.毕竟（），风光不与（）。接天（），映日（）。5.两个黄鹂鸣翠柳，（）鹭上（）。（），门泊（）。6.（）一粒粟，（）。（）闲（），农夫犹饿（）。7.（）渔灯，孤光一点莹。微微风簇浪，（）。二、阅读短文，回答问题。大禹(y)治水相传古时候黄河一带经常闹水灾。凶猛(mng)的洪水淹没了农田，冲毁(hu)了房屋，害得老百姓无家可归。于是，大禹决定治理洪水。大禹在外治水十三年，三次路过家门，但他都没有进去看一看。最后，他带领老百姓挖(w)通了很多河道，引洪水流入大海。从此，人们过上了安定的生活，大家都非常感激这位伟大的治洪英雄。1在加点字的正确读音下画“_”。相传(chunzhun)淹没(mim)2“无家可归”的意思是_。3大禹为什么要治理洪水在文中找到答案，并用“_”画出来。4大家为什么感谢大禹_