教育专题：教育专题：五上数学解方程1.ppt

简易方程简易方程解解 方方 程程（1）一、复习导入一、复习导入一、复习导入一、复习导入？一、复习导入一、复习导入？一、复习导入一、复习导入？二、引入情境，探究新知二、引入情境，探究新知问题：问题：1.你能根据上图列出方程吗？你能根据上图列出方程吗？（一）理解图意，列出方程（一）理解图意，列出方程2.X 代表几？代表几？二、引入情境，探究新知二、引入情境，探究新知（二）解决问题，分享方法（二）解决问题，分享方法二、引入情境，探究新知二、引入情境，探究新知（二）解决问题，分享方法（二）解决问题，分享方法问题：问题：怎样怎样才能使天平的左边只剩下才能使天平的左边只剩下？而且还要保持天平平衡？而且还要保持天平平衡？二、引入情境，探究新知二、引入情境，探究新知（二）解决问题，分享方法（二）解决问题，分享方法问题：问题：怎样怎样才能使天平的左边只剩下才能使天平的左边只剩下？而且还要保持天平平衡？而且还要保持天平平衡？二、引入情境，探究新知二、引入情境，探究新知（二）解决问题，分享方法（二）解决问题，分享方法二、引入情境，探究新知二、引入情境，探究新知（三）理解概念，反思验证（三）理解概念，反思验证求方程的解的过程叫求方程的解的过程叫做做解方程解方程。使方程左右两边相等的未知使方程左右两边相等的未知数的值，叫做数的值，叫做方程的解方程的解。x39解：解：x3393 x 6二、引入情境，探究新知二、引入情境，探究新知（二）解决问题，分享方法（二）解决问题，分享方法问题：问题：这两道方程在解决的过程中书写有什么问题？这两道方程在解决的过程中书写有什么问题？x39 x3393 x6？x39解：解：x6？1.解方程。解方程。问题：问题：你能运用等式的性质解方程吗？你能运用等式的性质解方程吗？三、巩固练习，提升认识三、巩固练习，提升认识x12123131100100 x x2502501.解方程。解方程。问题：问题：你能运用等式的性质解方程吗？你能运用等式的性质解方程吗？三、巩固练习，提升认识三、巩固练习，提升认识x x6 67.67.6三、巩固练习，提升认识三、巩固练习，提升认识2.x2是方程是方程5x15的解吗？的解吗？x3呢？呢？请你检验一下，并说说你是怎样检验的。请你检验一下，并说说你是怎样检验的。x 2 时时 方程左边方程左边5 x x3时时方程左边方程左边5 x 三、巩固练习，提升认识三、巩固练习，提升认识3.小诊所。小诊所。问题：说说解方程的过程对吗？如有问题，问题：说说解方程的过程对吗？如有问题，请你把它改正过来。请你把它改正过来。x1818解：解：x1818 x0四、回顾反思四、回顾反思1 1、通过这节课的学习，你学会了什么？、通过这节课的学习，你学会了什么？2 2、你觉得解方程的过程中需要注意些、你觉得解方程的过程中需要注意些 什么？什么？