小学四年级语文《古诗四首》导学案.pdf

小学四年级语文古诗四首导学案小学四年级语文古诗四首导学案课课题题学学科科备课时间备课时间教学教学目标目标重点重点难点难点学习学习准备准备语文语文古诗四首古诗四首年年级级授课时间授课时间四年四年课课时时主备人主备人执教人执教人1 11、会认“泊、愁、眠”等三个字。2、理解四首诗的意思，体会作者的思想感情。3、会背诵四首诗。理解三首诗的意思，体会作者的思想感情。多媒体多媒体教教学学过过程程环节环节情境情境导入导入预习预习检测检测确立确立目标目标自主自主学习学习合作合作探究探究导导学学案案你会背描写景物的诗吗怎样学习古诗今天我们再学四首描写景物的古诗。板书课题。学路导航一：1、读古诗，要读准字音。2、给下列字注音乌啼对愁眠朱雀巷口寒山寺朝辞白帝猿声万重山学路导航二：多读几遍这三首诗，结合课文注释，想想诗句的意思，并从中体会诗人所要表达的感情。汇报汇报展示展示精读精读点拨点拨深化深化理解理解请同学们结合注释再读枫船夜泊凉州词题临安邸早发白帝城，想想你仿佛看到了怎样的画面，从中感悟到了什么。你喜欢诗中的哪一句为什么介绍作者及写诗的背景。帮助学生理解诗意，体会作者的思想感情1.1.辨字组词露一手辨字组词露一手落（落（）啼（啼（）眠（眠（）船（船（）洛（洛（）谛（谛（）泯（泯（）舷（舷（）2.2.解释词语解释词语江江枫：枫：对愁对愁眠：眠：乌乌啼：啼：渔火：渔火：3 同桌互背诵四首诗。达标达标测评测评总结总结提升提升1.1.把古诗背给你的小伙伴听。把古诗背给你的小伙伴听。课后链接课后链接2.2.预习快乐七色光六。预习快乐七色光六。教学反思：教学反思：板书设计：板书设计：枫桥夜泊早发白帝城月落千里江陵夕阳一日还本课节改变传统的语文课只凭教材进行教与学的现象，在教学中创造性地使用教材，对教材进行自我调节，变封闭为开放，让学生的阅读快乐从课本延伸到想象的空间。