不要马虎 二年级 读后感.pdf

不做小马虎读后感不做小马虎读后感第第 1 1 篇：篇：不做小马虎读后感不做小马虎读后感今天，我读了一本名叫不做小马虎的书。上面写了一个名叫小马虎的人，他十分马虎，总是沉迷于打游戏，一点儿也不学习。就连去买东西，也能把钱忘在家里。一天，奶奶叫马小虎去买盐。当时，马小虎正在打游戏，根本没有听到奶奶在说什么，只是随便说声知道啦。过得好大一晌，盐还没有买回来，奶奶又问，盐买回来没有，马小虎还正在打游戏呢。于是，奶奶只好让爷爷跑一趟，去买一包盐。过了一会儿，奶奶要给马小虎洗衣服。可是，奶奶在卧室里就是找不到马小虎的脏衣服。奶奶问马小虎:“你的脏衣服在哪？”马小虎说：“我不知道，您自己找吧！”奶奶一看，脏衣服还在马小虎身上呢！于是，他只好帮马小虎脱了下来。这就是马虎的马小虎，我们一定不要像他那样马虎。第第 2 2 篇：篇：不做小马虎的读后感不做小马虎的读后感我看了不做小马虎这本书后，有很大的感触。主人公马小虎是一个刚刚升入六年级的小学生。他从小就是传说中的“邋遢大王”，做事拖拉马虎，干什么事都想着投机取巧，在家是油瓶倒了都不会扶起来的那种孩子。他的爸爸妈妈开了一家饮食店，这几年生意一直不错，每天都忙忙碌碌，所以都没时间管马小虎。而他的奶奶对马小虎溺爱成河，以致马小虎有了粗心，拖拉，磨蹭等坏习惯。一天他的爸爸妈妈认识到问题的严重*，这本书正是记录马小虎通过自己的爸爸妈妈的鼎力相助下努力改变，最终成为*自主、学习优秀、勤劳善良的好孩子。粗心，懒散，拖拉是很多小朋友都有的毛病，这也是每个爸爸妈妈头疼的问题，很多爸爸妈妈为孩子的这些毛病而费尽心思，可解决这些毛病又谈何容易啊！我也是一个磨蹭拖拉的孩子，几乎每次做作业都是玩一会儿做一会儿，或是一件事没做完就放弃做另一件事去了。又例如我每天早上不愿起床，想着睡一会儿再睡一会儿吧，结果等我收拾好了以后已经快要迟到了，总是急匆匆踏着钟声来到教室。当我想改变的时候，觉得太难了，不想改，但当我一想到我们四年级学的那篇课文鱼游到了纸上那个聋哑青年，他做事情时总是忘记时间、忘记自己的那股认真劲的时候，一想到马小虎通过努力改正了自己的坏习惯的时候，我就下定决心，我也要努力改正自己的坏习惯。因为这本书告诉了我们，其实刚开始改变坏毛病的过程很艰难，这是每个孩子都要经历的过程。只要家长有耐心，孩子能持之以恒，找到合理的解决方法，做事要高度集中和勤劳，不要养成拖拉，懒散，磨蹭的坏习惯，那么每个孩子都能像马小虎一样改变。第第 3 3 篇：篇：小马虎读后感小马虎读后感今天，我们上完作文课后，老师带领我们品读了一个故事，名为小马虎。“马小虎”人送外号“小马虎”，他的数学课，即使是老师反复强调计算时要细心，可是小马虎就出了错误。应该是 1.1+0.2=1.3 米。第一遍他用 11+2=13 米，第二遍0.11+0.02=0.13 米，他这可真是马虎啊!后来他才知道马虎是多么可怕啊!看完这则故事后，自己也很惭愧。好像我也有这样的“马虎故事”。有一次，在数学课上老师出了很多道口算题，都是很容易出错的。我一道一道地慢慢地做，不一会儿就做完了。连检查都没检查，马上就交给了老师。后来成绩出来了我得了 99.5 分，主要因为写的时候就是不认真，最后一道题少写了个 0，哎!真是不认真。还有一次，老师考了一张语文卷子我大概看了一下卷子。一看特别简单，没什么难的。我慢慢地做，发现阅读里面就给我设了一个陷阱，还好发现了要不然又该错了。后来成绩出来了，但是我就是不认真又得了 99.5 分，因为在造句子的那道题忘记加标点符号了，所以得了 99.5 分。那 0.5 分可是在排名上就差一名啊!这我才感受到马虎是多么可怕啊!马虎带给我的是有惊无喜，马虎带给我的有悲无乐，马虎带给我的有苦无甜。马虎是一种怀习惯，我要改正这种怀习惯，让好的习惯伴我同行，我要向马虎说：“再见!”