教育专题：bsdyw02021201瀑布.ppt

新课程新课程 新思想新思想 新理念新理念 同学们，今天我给大家带来一个朋同学们，今天我给大家带来一个朋友，他很调皮，想让大家先听听他的声友，他很调皮，想让大家先听听他的声音，猜猜他是谁？音，猜猜他是谁？对，是瀑布的声对，是瀑布的声音。音。阵阵松松般般丈丈 衬衬 仰仰 伟伟zhnzhngbnsngchnyng wi一阵 轻松 一般 丈夫 衬托仰望 伟大你认为瀑布的声音像什么？你认为瀑布的声音像什么？像叠叠的浪涌上岸滩。像阵阵的风吹过松林。让我们一起去欣让我们一起去欣赏瀑布的风景吧！赏瀑布的风景吧！瀑布留给你什么印象呢？瀑布留给你什么印象呢？瀑布很长很长，像一条长龙。瀑布很长很长，像一条长龙。瀑布很清很清，像一条轻纱。瀑布很清很清，像一条轻纱。瀑布很美，流得很汹涌，气势很大。瀑布很美，流得很汹涌，气势很大。看看文中怎么描写瀑布的？看看文中怎么描写瀑布的？自由读说说你读自由读说说你读懂了什么？懂了什么？1、我知道他们当时心情很高兴，被眼前的景象所迷住。2、我知道这里用了一个比喻的修辞手法，把瀑布比作成了白银。3、我还知道他们是远看瀑布。小知识小知识 比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。比喻的结构，一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）组成。齐读这一节，说说你的收获。齐读这一节，说说你的收获。他们现在是近看瀑布，感觉瀑他们现在是近看瀑布，感觉瀑布很伟大，气势很磅礴布很伟大，气势很磅礴这里也用了比喻，把瀑布比作成了屏，这里也用了比喻，把瀑布比作成了屏，风一吹又像烟、雾和尘。风一吹又像烟、雾和尘。点击图片点击图片学到这，大家的心情怎么样？我很激动，因为看到的瀑布比我我很激动，因为看到的瀑布比我想像的还要美。想像的还要美。怀着激动的心情，怀着激动的心情，让我们再来读读让我们再来读读课文。课文。课后收集有关瀑布的资料，做成一个板报。查看课外书本，搜集比喻句。