初中北师大版历史九年级下册第4课《“大危机”与“新政”》教案6.pdf

.第第 4 4 课课“大危机与大危机与“新政新政 教学案教学案过程与方法过程与方法通过分析图片、表格和文字等多种形式的相关历史资料，逐步培养学生最大限度地从材料中获取有效信息，分析论证历史问题的能力；情感态度与价值观情感态度与价值观了解 1929-1933 年资本主义世界经济危机的爆发，分析这次经济危机的特点，使学生认识到这场经济危机对资本主义世界造成的严重破坏；通过对罗斯福新政特点的分析，使学生认识到新政是美国历史上一次富有创新意义和深远影响的重要改革，培养学生的改革创新、不断进取的意识。【教学重难点】【教学重难点】重点罗斯福新政的内容和作用难点经济大危机的影响和罗斯福新政的特点。【教学课时】【教学课时】：一课时【教学方法】【教学方法】：讲授法、图片法【教学过程】【教学过程】复习提问，导入新课回忆上节课内容，一战后，凡尔赛华盛顿体系的建立，暂时缓和了帝国主义国家间的矛盾，资本主义世界进入了一个相对缓和的和平开展时期。很多资本主义国家的经济呈现出繁荣的景象，其中以美国最为突出。然而，繁荣背后却蕴藏着极大的危机。就在资本主义世界的一片欢乐声中，资本主义危机突然降临，整个资本主义世界陷入了巨大的灾难中。导入新课第 4 课 经济大危机与罗斯福新政1、黑色星期四1929 年 10 月 24 日上午 10 点多钟，纽约股票交易所开盘伊始，大批股票涌入市场。盲目抛售，交易所陷入一片混乱，这一天抛售额达1000 多万股，创股票交易所记录，股票价格暴跌。很多人瞬间倾家荡产，大批公司倒闭。失业者剧增。银行大批倒闭(贷款收不回来)(相关图片展示，增强感性认识)下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.2、特点教师详细解释：涉及整个资本主义世界；展示图表说明破坏性大；一直持续到1933 年。3、危机的影响工人大量失业，劳动人民生活恶化失业队伍的增加，随之而来的自然是工资的降低，生活水平的下降。(图片展示当时人民的生活状况)引出经济危机对普通民众的危害最大。广阔劳动人民生活无着、流离失所，社会矛盾加深。经济危机引起政治危机，造成各国社会动乱不安，各国政府纷纷寻找解决问题的方法。1、罗斯福中选美国总统形势需要，严重的经济危机引发政治危机，资产阶级急需寻找出路(背景：胡佛面对严重的经济危机及引发的政治危机。仍然推行传统的自由放任的经济政策，社会状况恶化)图片展示罗斯福竞选纲领2、罗斯福实施新政的目的消除经济危机，稳定社会经济正常秩序。新政的根本目的是稳固资产阶级统治，稳固资本主义制度。在资本主义制度内部进展调整，加强国家对经济的干预和指导。3、新政的主要措施逐条分析：整顿金融体系(罗斯福炉边讲话，恢复银行信用)加强对工业的方案指导：新政的中心内容(蓝鹰方案)调整农业：限制种植面积，稳定农产品价格4、“以工代赈：兴办公共工程(图片展示)效果图片展示美国国民总收入增长示示意图及公司利润变化示意图罗斯福新政挽救了濒于崩溃的美国经济，促进了社会生产力的恢复开展，防止了剧烈的社会动乱。开创了资本主义国家干预经济的先例，为其他西方国家解决危机提供了经历和借鉴。课堂小结布置作业 听教师介绍 2021 年开场的全球金融危机，知道的同学自己说说情况，进入新课的学习。初读课文，了解大意。学生结合第一目的内容答复。以小组为单位，讨论交流，答复教师提出的问题。在教师的指导下，结合课文内容，答复相关的问题。指导学生从正反两个方面来公正的评价罗斯福新政。完成作业。下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。