2022学生调查报告模板（共9篇）_大学生调查报告模板.docx

2022学生调查报告模板（共9篇）_大学生调查报告模板 学生调查报告模板（共9篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“高校生调查报告模板”。 【精选】学生调查报告模板合集9篇 在人们素养不断提高的今日，报告与我们愈发关系亲密，报告依据用途的不同也有着不同的类型。在写之前，可以先参考范文，以下是小编收集整理的学生调查报告9篇，希望能够帮助到大家。 学生调查报告 篇1 摘要 高校生是一个特别的消费群体，对高校生网络购物特征进行探讨，有助于企业发展高校生网上市场，取得将来的竞争优势。本探讨通过调查问卷的方式对高校网络购物状况进行了五个方面的调查，并依据调查结果分析了高校生网络购物潜力大、购物网站集中度高等基本特征。 关键词 高校生 网络购物 一、调查目的、方法和对象 1.调查目的 通过此次调查深化了解高校生网络购物的消费特征，为面对高校生经营的企业开发高校生消费市场，制定相应的营销策略供应依据。 2.调查方法 本探讨中对高校生消费特征变量的设计参考了中国互联网信息中心(CNNIC)发布的网络热点调查报告之“网络购物”部分。调查问卷对探讨中所涉及的各个变量的测盘采纳的是自填问卷的方式，问卷内容包括对高校生网络购物群体特征的测量；对高校生是否选择网购的缘由测量；对高校生购物网站的选择特征的测量；对高校生网络购物行为特征的测量；对高校生对网络购物的评价的测量五个方面。 3.调查对象 本调查在湖南农业高校的学生中随机发放了300份调查问卷，回收294份，得到有效问卷279份，回收率为98%，有效回收率为93.3%，具有统计意义。有效问卷中男生占50.7%（142份），女生占49.3%（137份）。 二、调查结果 1.高校生网络购物群体特征 (1)性别年龄特征。调查结果显示，37.8%的被调查学生有过网上购物经验，而男生网络购物群略高于女生（如图1）。互联网在男性中的普及程度要高于女性，男生比女生更敢于冒险和追求新的事物，而且男生的网络基础学问比女生普遍，这可能是造成高校男生网络购物比率要高于女生的缘由。 (2)年龄特征。高校生年龄在18岁到24岁，其中18岁22岁的学生人数最多，所占比重为89.7%。并且调查还发觉，大三大四的学生网上购物的比例明显高于大一大二的学生，由此可见，网龄对网络购买影响较大，网龄越高，越简单进行网上购物。 (3)支付力特征。从调查结果来看，收入在400元800元之间的高校生参加网络购物的最多(见图2)。高校生主要的生活来源是来自于家庭的供应，81.1%的学生月消费居于400元800元之间，每月生活费过高和过低的人所占比例都较小。 2.网络购物缘由分析 (1)不尝试网络购物的缘由。调查显示，在没有购买经验的高校生中，没有尝试网络购物的缘由主要有对网站不信任，怕受骗，质疑其平安性，担忧网上付款环节等（见图3）。没有网络购物阅历的消费者对网络零售商的了解很少，而质量、信息搜寻以及订购都是在消费者真正进行消费的时候才能够切身感受的。因此，这些因素不会在很大程度上影响消费者是否参加网络购物。 (2)选择网络购物的缘由。调查显示，有过网络购物经验的被访者们选择网络购物的缘由主要有时效性便利性、价格低以及商品多样性（见图4）。由此可以看出，高校生选择网上购物的缘由主要在于网上购物更便利，更能够节约成本，同时也可以获得更丰富的商品信息。 3.高校生对购物网站的选择特征 (1)获知集道。从调查结果来看，高校生网络购物者获知购物网站的主要途径是挚友介绍、网站介绍、网上广告、网络链接、电视报纸杂志广告等(见图5)。高校人口比较密集，消费的趋同心理，使得高校生们消费时在室友、同学、挚友、老乡的影响下很简单发生从众行为。 (2)选择缘由。从调查结果来看，大部分学生(72%)会通过在多个网站间进行商品比较来选择购物网站，选择某一购物网站看中的主要缘由是知名度高、信用(信誉)良好(见图6)。高校生有着较清楚的品牌愈识，对知名度高、信用良好的产品信任度和青睐度比较高。选择购物网站大多集中在几个大型网站，淘宝网64%，易趣网24%。 4.高校生网络购物行为特征 (1)购买的商品或服务类型。从调查结果来看，高校生在网上最常购买的商品和服务包括服装鞋帽、书刊、数码音像制品、在线充值、票务/教化服务等，这与中国互联网络信息中心(CNNIC)对全民调查得出的用户在网上购买的商品和服务主要是书刊、服装鞋帽、数码音像制品、化妆品及个人护理用品等些微的差异，但这些商品和服务更体现了高校生在生活、学习和文化消遣等各个方面的消费。书刊质量风险不大，运输较为便利，因此，高校生网上购买服装的比例增多，说明高校生对网络购物的信任度高于一般市民。 (2)购物频率和购买金额。从调查结果来看，购物频率每月不少于一次的仅为22%, 30%的学生为三个月一次, 56%的学生的平均购物金额为100元300元(见图7)，这与上述的高校生主要购买的商品和服务类型是相吻合的。 (3)价格期望。从调查结果来看，绝大多数进行网络购物的高校生选择均是比商城价格低30%以下(见图8)。说明对有些高校生来说价格并不是影响其是否进行网络购物的关键因素。高校生消费偏于理性，不仅关注产品的价格和质量，而且有着较清楚的品牌愈识，对知名度高、信用良好的产品信任度和青睐度比较高。 (4)付款方式。从调查结果来看，84%的网络购物学生选择的是第三方支付或网上支付。我国的电子支付状况已得到较大改善，大部分学生对网上支付的平安性比较放心。 5.高校生对网络购物的评价特征 (1)网上购物的担忧因素。从调查结果来看，有网络购物阅历者对商品的质量担忧程度最高（37.9%），对售后服务和物流快递的评价较低，对商品种类、查询便利性的评价较高(见图9)。没有网络购物阅历者更多的是对网上消费的平安与隐私表现出了较大的不信任倾向，而有过网上购物阅历的高校生，已经对其建立起了基本的信任，说明高校生的初次网络购物体验特别重要。 (2)须要改善的方面。从调查结果来看，商品质量、售后服务、平安性、配送刚好性是被最多提到的几个方面。 (3)将来购买意愿。从调查结果来看，大部分高校生网络购物者明确表示在将来的一年还会接着进行网络购物(83.7%)，明确表示不会的很少(6%)(如图10）。即使至今没有尝试过网络购物的高校生，在被问及“以后是否会尝试网络购物”时，表示今后会进行网络购物的占到69%，说明他们对网络购物的发展特别期盼，在网购条件让他们感到满足时情愿去尝试。网络购物与传统购物相比在便利刚好性、信息的丰富性等方面具有许多优势，会吸引越来越多的高校生参加网络购物。 (4)网络购物前景。绝大多数的高校生认为网络购物的前景广袤，发展空间大，会被人接受。这也符合中国社会科学院互联网探讨发展中心的20xx年“中国将迎来电子商务贸易的高潮”的论断。 三、结论 1.高校生网上购物潜力巨大 高校生虽然受经济条件的约束，在校期间无法开展更多的网上购物活动，但其参与工作之后将会在很大程度上成为社会中中高收入的群体。所以，高校生的价值也绝不仅仅局限于他们目前的实际购买量，而在其终身价值，一旦有了固定的收入，他们参加电子商务活动的潜力是巨大的。此次问卷调查也支持这一结果，37.8%的被调查学生有过网上购物经验；83.7%的高校生网络购物者明确表示在将来的一年还会接着进行网络购物；69%没有尝试过网络购物的高校生也表示今后会进行网络购物。 2.高校生网上购物市场已经形成 由调研我们可以看出，高校生上网已经普及，高校生每天上网的平均时间普遍为1小时5小时，这些人群对网络可谓相当依靠，同时，在曾经有过网上购物阅历的人群里86的购物者对其进行的网上购物是基本满足的，说明至少有86的人对网上购物是能够接受。以上数字告知我们,面对高校生的网上市场已经形成，正等待商家去开发。 3.拍卖网站人气最旺 此次调查显示，拍卖网站在高校生中具有非同寻常的吸引力，79.2%的学生选择光顾拍卖网站。相比之下，只有13.8%的学生将B2C网站作为自己的购物首选，7%的学生在门户网站购物。 4.购物首选网站高度集中 调查结果显示，高校生购物首选网站集中在几个网站。在每一类网站中，高校生的选择都集中在某几个知名度特别高的网站。这种现象在拍卖网站中表现得更为明显，84位选择拍卖网站的学生中有74位选择了淘宝，只有10位学生选择了其他网站。另外，目前中国B2C购物网站数量己超过12000个，但调查结果却显示高校生们网上购物的首选网站主要集中在卓越、当当等几个网站中。门户类网站的得票也基本上被网易、新浪二大门户网站瓜分。网络降低了企业的进入门槛，多数企业可以在同一起跑线上竞争，但是调查中反映出的高校生消费者高聚集度却表明只有那些能在行业中排名前几位，在消费者心目中具有知名度和美誉度的网站才能吸引绝大部分人流量，继而取得企业发展所需的顾客规模，赢得最终胜利。 学生调查报告 篇2 高校生终究会离开这个伊甸园般的校内，他们是怎么想的？他们的人生目标究竟明确吗？他们的信念是否十足？他们对社会选择人才的相识究竟有多少？为此我海鸥社会调查协会历经2个星期绽开了关于我校学生毕业走向的调查活动。并得到肯定的成效，达到了我们预期的目的。本次活动很胜利，现就本次活动的开展并结果作以下总结： 策划方面：作了两份策划，虽遇改变也能应付，后来果真事宜有所改变，采纳了其次种方案，结果活动能够顺当进行。 支配方面：提前一个星期做好打算，一切都为顺当做好调查活动做打算。每个阶段都联系好了，在阶段的端尾做好监督，阶段中途让各部自行组织和完成活动任务。包括前期打算、中期调查、后期工作。 执行方面：好的一面：在各个阶段的工作都能按时按质完成，主动性和责任性都很高，这是值得表扬的。在这此活动中有几个部门工作表现突出，有组织部、调查部和宣扬部，现特殊表扬，希望以后接着努力加油！不足的一面：本次活动的调查没有真的口述调查，有的是干脆填的，还有的调查的对象大一的比例大了点，应当大四或大三的比例多点，可能是没在策划中写清晰，该方面没明确所致。希望以后能更明确点。 调查方面：组织人员，调查员20多人，调查人数239人，在两天完成了调查任务，后来交予调查部做好了调查统计，两天后交予组织部写好了调查报告，最终总结，一切都能按时完成，这点特别好，值得表扬，望以后能接着努力！ 宣扬方面：做了一个展板和16张海报，该次活动的海报干脆把我们的调查结果贴出去了，让同学们干脆了解调查结果的状况，星期六宣扬部副部长刘晓丹负责制作好了一块美丽的展板，把我们这次活动的调查结果干脆而又显明的宣扬出去，我们把展板放到了三个地点，每个地点放了一天，效果很佳，许多人看，还拍了照片，还有网上宣扬，将调查报告发到我们的博客和农大的bbc里和生工网，再发到校报上去。这次宣扬做的很好，值得表扬，以后望接着努力！不足的就是宣扬照没有拍到许多，并在打算宣扬的人数少了点。望以后能够人数多点参与到里面来。 这次活动总的来说是特别胜利的，我们都特别兴奋，我们班的同学看到我们协会的展板宣扬都夸我们协会的这次活动做的不错。这次活动是一个典型的调查活动，包括调查策划、调查活动的前期宣扬、调查组织人员、调查进行、调查结果、调查报告撰写、调查后期宣扬，这次活动的这几个环节都做得不错，为以后的工作又做了奠定和范例，也为以后的影响力加了砝码。同时这次活动又增进了部门内部的合作与感情，也同时增进部门间的了解与沟通。也增加了协会会员对我协会的自信念。这次活动不仅胜利，我们还从中学到了不少，包括与人合作，活动执行与管理，活动的动员，还交了更多的挚友。我也和院领导接触多了，相互增进了了解。看到这么多人这次关注了我们的调查，我信任我们的工作是有价值的，我们的工作是值得的。我们肯定会接着努力，把海鸥社会调查协会做的更好，将每次总结当作学习成长的心得。做好原来的不足，接着发扬主动向上的精神，为下次活动做好充分的打算。大家一起加油！ 学生调查报告 篇3 星期五下午一放学，我就和几个同学一溜烟儿跑回家。我们用最快的速度吃完晚饭后马上集合前往沱江河、商机厂及市区调查家乡的环境状况。 我们首先来到了沱江河旁，这是流经我家乡的最大的一条河了。可当我亲眼望见那被污染的河水后，我特别惊讶。那些形容河水澄澈的奇妙语句根本就没方法拿来形容这条河了，只见河底布满了青苔、泥巴、红色的虫子和乌黑的像棉絮一样的沉淀物。水面上漂移着从厕所里排出的粪便、塑料袋、蔬菜叶子、泡沫、包装盒等杂物。我们一路走到商机厂（这里白天是个家禽屠宰市场），这里河水的状况更糟。河两岸到处都是鸡毛、鸭毛、砖头、煤渣、白天杀鸡留下的捆鸡的稻草，岸边到处都堆满了废物。尽管夏天还没到，间或我们都能望见蚊子和苍蝇在空中飘舞。四周的黑泥土散发出一阵阵臭气。就连为数不多的几棵树上还挂着很多冰箱用的泡沫和袋子，还有白天杀兔子留下的兔子脚。 在商机厂的一角，有很多稻草被堆成一团，正在燃烧着，散发出一阵黑烟，天空中就像蒙上了一层薄膜。我们路过一个建筑工地，这里晴天时只要一有车经过，就可以望见尘土飞扬的景象，抬头看看，天空都被一层灰遮住了。 沱江河边的树木因为汲取不到干净水的精华都失去了朝气和活力，满身只剩枯枝败叶了。再看看不远处的小公园，这里的草生长得非常茂密，绿油油的，公园里的树都已经发出了嫩绿的小芽，有些都已经长出了翠绿的叶子。鲜红鲜红的茶花也向游人绽开了笑脸。同在一个城市，小公园比沱江河两岸美多了，这是为什么呢？很明显，这是因为沱江河受到了污染，而小公园呢，不但没被污染，还得到了人们的悉心呵护。 为了我们能在一个清爽、漂亮的环境里生存，我们应当从我做起，不乱丢生活垃圾，同时还要阻挡别人乱丢垃圾。大家都行动起来吧。爱护环境，就是爱护我们的。 学生调查报告 篇4 随着我国学问经济的不断发展，学问成为最稀缺的资源，互联网技术的发展，让用户更加便捷的获得海量信息资源，传统的信息服务方式已经不能满意用户日益增长的学问需求，学问服务通过学问间的联系，创建出新的学问，并形成学问产品，有效的满意了用户特性化需求，学问服务不但可以为不同层次用户供应特性化学问服务，也可以提高信息机构的学问服务水平和质量，更可以提高其核心竞争力。 一、学问服务的特点 学问服务指的是首先了解用户学问需求，在信息资源中进行选择、甄别和整理加工，再转化为用户需求。 1、在解决问题的时候，针对用户特点供应学问服务，并不断更新，随着用户特性化需求差异性渐渐明显，须要的学问内容更加丰富，因此，对于用户须要量身定做的学问产品，应主动为其推送，满意用户的探讨须要； 2、创新是学问服务的本质，能够供应有效的学问支持，在探讨问题过程中，利用所获得的学问产品，将其转化为更高层次的生产力，并形成学问创新； 3、学问的动态性和可变性确定了学问服务的连续性特点，随着外部环境和用户学问需求的改变，影响学问需求的因素也随之改变，因此，要随时依据用户不断更新的需求建立服务反馈，并实施连续性地服务内容； 二、用户学问需求的特点分析 用户是信息机构服务工作的中心和主体，信息机构是面对用户需求而绽开的学问服务，要充分的了解并分析其学问需求特点，做到学问服务有的放矢。 1、用户学问需求的多元化 随着科学技术的快速发展，信息机构潜在用户数量大增，用户需求渐渐特性化，用户类型的困难化和多样化使得用户学问需求也变得更加多元化，也确定了用户对学问需求的不同； 2、用户学问需求的'集成化 由于学问经济时代的信息多而乱，获得的信息较为泛滥，从而降低了获得学问需求的效率，影响用户对信息的有效利用，用户更新学问结构的实际需求确定了用户关注度从对海量信息中的提取转化为从有用学问上的提取，更加注意学问服务产品的集成性和系统性； 3、用户学问需求的质量化 随着用户受教化程度渐渐改善，用户综合素养和获得信息的实力也有所提升，用户对于学问产品有了更高质量的追求，传统的信息服务手段和方式已经不能满意用户的实际需求，因此，在解决问题的过程中，用户更希望获得具有学问创新和经过提炼过的学问产品。 以上是做的用户需求的资讯，假如您想了解更多用户需求的相关资讯请登录进行查看和询问。 学生调查报告 篇5 一、调查的目的 联合国世界卫生组织对健康的最新定义是“健康，不但是没有身体缺陷和疾病，还要由完整的心理状态和社会适应实力。”国家教化部的一位负责同志也强调：未成年人的身体和心理能否健康发展，关系到国民素养的提高和国家、民族的前途。爱护和教化未成年人是全社会的共同责任，教化系统更是责无旁贷。 我国是一个人口大国，成年人口中，有心理疾病的有一千多万人，对心理疾病的治疗，已引起我国相关部门的重视。加强对小学生的心理指导，是预防和治疗心理疾病重要一环。要做好这项工作，仔细进行小学生的心理状况调查，对我们分析、了解状况，对我们探究解决问题的方法，都是必不行少的。 二、调查的设计： 1）、时间：20xx年x月x日 2）、地点：第x小学 3）、对象；小学四年级学生 4）、方式：问卷、个别交谈 5）、调查状况的统计： 本次调查以问卷调查为主，对十七中四年级的学生作了调查，共发出问卷198份，收回有效问卷190份。每张问卷不计名，以保证调查的真实性。同时，与个别交谈作为调查的补充。 三、调查状况分析： 1、根据小学生心理健康标准，仔细的进行调查工作：在我们现在的生活中，身体健康是特别重要的一项指标。所谓健康，它是从生理和心理两个侧面来表现的。从表现形式看，生理健康相对来讲，比较简单诊断,而心理健康,测试的手段就比较困难。同样,了解小学生的心理状况，要比了解小学生的生理状况要困难的多。在对小学生的调查中，我分别从小学生“对别人有困难的看法”、“对待学习成果的看法”、“对待自己错误的看法”、及性格、实力、交友等六个方面进行调查，从而驾驭了这方面的第一手资料，为进一步分析小学生的心理健康状况供应了理论依据。 1）小学生心理健康的第一个标准就是智能发育正常。一个小学生，能正常学习和生活，与四周环境取得平衡和协调，有肯定的求知欲和爱好爱好，一般说其心理就是健康的。从我调查状况看，能正常学习的小学生占99%，与四周环境取得平衡和协调的占97%，有肯定求知欲和爱好爱好的占99%，由此可见，在这一方面有心理障碍的学生占13%。依据我省教化厅20xx年统计，我省小学在校生为642万，按1%计算，约为64200人。 2）小学生心理健康的其次个标准是同家庭成员、老师同学能建立良好的人际关系，以恳切、虚心、公正和宽厚的看法对人。从我的调查状况看，能建立良好的人际关系的占99%，能以恳切、虚心、公正、宽厚待人的占97%，在这一方面，也有13%的 小学生有心理障碍。同样，依据统计，这一类小学生也可能达到64200人（当然，这其中有交叉现象，下同）。 3）小学生的心理健康还表现在正确的相识自己，了解自己，努力发展身心潜能。不做无谓的怨尤，不易受消极性示意的诱惑。在调查中，我了解到有99%的小学生在这方面是正常的，也有1%的小学生有这方面的心理障碍。 4）心理健康的小学生，思想应当有条理，行为前后统一，留意力比较集中，学习上有肯定的毅力。在调查中，这一方面正常的占99%，有1%的小学生有心理方面的障碍。 5)在一般状况下，心理健康的小学生，有良好的心情，比较活泼、开朗，常常保持开心，遇事冷静，处理谨慎，怜悯老幼伤残，憎恨坏人坏事，憧憬美妙将来。调查状况表明，9597%的小学生属于心理健康范畴，另外35%的小学生有这方面的心理障碍。 6） 心理健康的小学生有较好的心理承受实力，能适应环境改变，乐于接受新生事物。这方面心理正常的占99%,有心理障碍的为1%。 以上的调查状况表明，围绕小学生心理健康的六项标准所绽开的调查，各项指标均有1%的比例属于有可能有心理障碍的范畴，尽管其中的各个项目间不行避开的有交叉象，但是其肯定数字还是特别浩大的，其中所蕴含的问题以及这些问题可能会给社会带来的影响也是不行忽视的。因此，仔细分析造成小学生心理障碍的缘由，就是件刻不待时的工作了。 、心理问题的缘由：造成小学生心理障碍的缘由许多，其中最主要的有社会缘由、家庭缘由和各种生理缘由。 1）、社会缘由：社会的整体环境恶劣，会导致小学生对生活失去信念。小学生生活的周边环境负面因素太多，使他们对四周的人失去信任，长期以往，在他们的心理上留下阴影。由于社会环境影响面大，对小学生所造成的影响不是点式的，而是面式的，这样就会使一批小学生受到影响，产生心理障碍，对于我们这个人口众多的大国来说，其肯定总数是不行忽视的，其对社会发展的潜在的负面影响也将是巨大的。因此，国家的和平，社会的安静，人们生活的文明程度，是营造良好、和谐的社会生活环境的最重要因素之一，也是削减小学生心理障碍的确定性因素之一。 2）家庭缘由：就家庭教化而言，它具有启蒙性、长期性、感染性、情感性。国内外大量探讨表明，残缺家庭对孩子的心理发展是很不利的。残缺家庭是指核心家庭中父母一方因离婚、死亡、出走、分居等缘由使家庭成员不全的家庭，亦称单亲家庭。我国心理学者曾对我国28个省、市、自治区1564名15年级的小学生的心情情感进行比较分析（其中离异家庭729名，完整家庭825名），发觉离异家庭的儿童则表现出更多的消极情感，如焦虑、冷漠、自卑、孤僻、萎缩、敌对等，并因此影响到他们的学习生活及社会生活。在双亲不全的家庭中，以双亲不和对小学生有更大的影响，父母长期的分歧、争吵、敌对会使孩子内心产生严峻的焦虑、冲突、神经质，甚至导致心理变态及反社会行为。另外，在一些家庭中，小学生长辈因自身的心理障碍，在和小学生的交往过程中，有意无意的使其病态心理影响了小学生；同时，一些小学生的长辈，相互关系惊慌，他们不留意自己行为对小学生的影响，从而使一些小学生下意识的对自己周边的人或事物，实行敌意的看法。调查中，在我和小学生的交谈中，了解到个别小学生的心理障碍确是因为家庭缘由造成的。有个小学生家庭父母不和，关系惊慌，甚至到了快离婚的地步，使这个小学生的心理受到严峻冲击，使她的心理健康受到影响，造成这个小学生的心理障碍。 3）、生理缘由：在调查中，我了解到一些小学生，由于他们的智力超常或者智力底下，他们觉得，自己和其他人往往显得格格不入，所以在心理上，也不能和其他小学生一样得到正常的发展，时间一长就有了某种心理障碍；还有一部分小学生，他们因先天或后天的缘由身体残缺，这使他们下意识的产生了自卑感和心理障碍。 、做好心理指导应留意的问题： 通过调查，我们已知道，在小学生中，有一部分因社会、家庭、生理等各种缘由，存在着某种心理障碍，对此，我们必需加以重视，在力所能及的状况下，尽力做好这一方面的工作。也就是说我们要重视小学生的心理指导，要使我们每一个从事小学教化工作的人在每一个工作环节都要重视这项工作。同时要使每个人知道，良好的心理指导必需具备：真诚、理解、敬重三要素，要依托有社会意义的背景，通过各种技术手段，仔细细致的做好这项工作。 1）要以真挚的感情，恳切的看法和同学相处。和小学生相处，首先要取得他们对你的信任。这样，他们就会把自己内心世界的活动照实反映出来，也只有这样，我们才能最大限度的接近他们，使他们觉得我们是他们真正值得信任的挚友，我们才能接近他们，因势利导，在潜移默化的过程中，消退他们的戒备心理，使他们信任我们。只有这样，我们才能更好的指导他们，把他们往正常的心理引导。因此，我们和他们相处，决不能虚心假意，应付任务。失去信任，心理指导将无从下手。在这次调查中，我和小学生们融切相处就是一例，这也是我能完成这次调查工作的重要一环。 2）要换位思维，要从不同的视角，和同学交换对问题的看法。心理有障碍的小学生，其对问题的理解、看法往往和别人不一样。我们不能用我们的观点、眼光来看他们。我们要站在他们的角度看问题，理解他们，是能否和他们进行沟通的关键，这关乎着下一步能否接着指导的关键。 3）除了真诚、理解以外，还要留意对每个同学都要在人格上予以充分的敬重。心理有障碍的学生也有自己的思想，他们也希望别人能够敬重自己，重视自己，不要把自己当成另类。他们也希望自己能和别的同学一样，站在同样的高度，受到师长以及同学的确定。 4）做心理指导工作，要适当的运用一些必要的方法，如：专题性活动；课外合作嬉戏；帮助学生理清解决问题的方法和思路；疏导学生从沉闷的气氛中释放出来；留意用非语言的方式给学生肯定的时空；留意视察，可以采纳反馈技术，重复一些师生言行，引导学生；和学生同等相处，消退学生的下意识自我防护意识等。同时，也要留意老师（班主任）自身心理素养对学生的感染。 5）要特殊留意对具有自卑心理障碍学生的详细分析。其中，要特殊留意小学生自卑心理的矫正。自卑心理又称为自我否定心理，表现为消极的自我评价。一旦形成和发展，对人的一生心理过程和特性都会产生一系列的显著影响。产生小学生自卑心理的缘由许多，主要有生理、智能、家庭、教化方式等。矫正小学生自卑心理的方法有：了解他们的想法，尽可能满意他们的愿望；适当让他们接受一些小小的考验，增加他们自我承受心理；发挥他们的特长，培育他们自我优越心理；多对他们进行确定，多表扬他们；创建轻松环境，淡化其担心、烦躁、孤独、离群心理。 四、心理指导理论探究的意义 未成年人的身体和心理能否健康发展，关系到国民素养的提高和国家民族的兴衰。加强对小学生的心理指导，预防心理疾病的产生，是不行忽视的问题。小学生是祖国的花朵，是祖国的将来，这个群体的健康与否，预示着国家的发展是否处于一个良性状态，同时，小学生处于长身体阶段，有很大的可塑性，加强小学生的心理指导，可以尽可能的削减将来的心理疾病人数，对我们建设现代化强国，改善人口结构都有着举足轻重的作用。 学生调查报告 篇6 享受欢乐童年是每个孩子成长的权利，拥有欢乐童年是每个孩子发展的动力。为进一步保障儿童权利，贯彻“儿童优先”原则，促进儿童身心健康发展，优化儿童成长环境，株洲市妇联成立调研小组，开展以“欢乐学习 七彩生活”为主题的全市中小学生欢乐成长专题调研。此次调查采纳问卷和座谈相结合的形式，调查对象为我市7-14岁的在校学生，年级分布在小学二年级至初中二年级。调研共发放调查问卷1200份，回收问卷1185份。 一、影响孩子身心欢乐的主要因素 通过本次调查数据显示，影响孩子身心欢乐的主要因素包括以下几个方面：亲子关系、师生关系、同学关系、其次是自我认知和志向信念。 家庭对孩子的干脆作用最大。被调查学生中，76.5%的孩子认为全家人相处很好，很喜爱自己的家，只有2.3%的学生表示不喜爱。当问到你是否喜爱和爸爸妈妈闲聊或者玩时，45%的学生给出了很喜爱的答案，41.3%的认为一般，也只有13.6%的学生说不喜爱。在面对一道假设提问：要是自己是别人家的孩子该多好时，只有6.1%的学生说是的。可见，我市中小学生对家庭的认同感、依恋感还是比较高的。好的亲子关系就是好的家庭教化，建立民主、同等、和谐的家庭关系对儿童身心健康发展有着不行替代的作用。 师生关系对孩子的身心影响很重要。74.9%的学生表示得到老师的表扬会很快乐，12.2%的学生表示因为跟老师发生过争吵或冲突，在学校会很难过，通过调查，市妇联可以看出孩子们其实很在乎老师对他们的评价。同时，他们也很在意自己的考试分数，61.3%的学生感觉每次考试都会特别惊慌，怕考砸，52.1%的学生认为考试得高分会让他们感觉很快乐，只有7%的学生表示对分数凹凸无所谓，从以上数据不难看出，中小学生因为处在心理敏感期，对外界及自我评价还是以直观体验为主，他们更多的是在他人赞美的语言、观赏的眼光中找到自我价值感。 同伴关系是孩子身心欢乐的重要影响因素。有92%的学生表示拥有3个以上的好挚友，80%的学生认为和挚友们在一起最快乐，56.9%的学生认为她们的挚友特别棒。在问到你最想把心中的隐私告知谁时，45%的学生表示最情愿和好挚友说。在本次调查数据中，特殊值得欣喜的是市妇联的孩子其实并不像许多父母担忧的那样沉迷网络，在问到你是否觉得在网上比在现实生活中更欢乐时，有68.9%的学生给出了否定的答案。联系以上数据市妇联可以看出，当孩子身边有足够多的密切挚友时，他们更情愿和现实中的挚友相处，共享欢乐。家长和老师应当多激励和支持孩子与好的同伴交往，正如一位名人所言，你是谁不重要，你四周的人是谁才重要。同伴之间的影响对孩子的成长是不行小视的，孩子们如何找到心性相投、爱好相投并且能相互促进成长的伙伴，这须要家长予以引导和把握。 二、孩子的心理困惑 在本次调查中，市妇联认为有一组数据是值得社会共同关注的。 一是对学习的相识。被调查学生中，竟然有19.2%的孩子觉得学习没有意思。在与部分厌学孩子座谈时，他们说出了自己的想法，孩子们说他们其实也想学，但不情愿被逼着学，他们希望自我发展，不接受家长的拔苗助长，他们厌烦父母自己打牌、上网，却支配他们独自学习，他们厌烦父母要求他们这样那样，自己却安于平凡、享乐生活。 二是对学校的认知。被调查学生中，21%的孩子每天到学校的心情是郁闷和不开心的。随着生活节奏的加快，越来越多的父母选择将孩子寄宿学校，在调查中市妇联发觉，37.7%学生不情愿寄宿,32.3%的对寄宿无所谓,只有30%的选择情愿。 三是心情的宣泄。当孩子们心中有隐私时，36.6%的学生选择了放在心里，谁也不说，7.98%的学生希望在网络嬉戏中去寻求释放，15.9%的孩子因为没有任何一项个人的爱好爱好，而不知道如何支配闲暇时间，更多的时候是选择看电视。 针对现在未成年人心理压力越来越大，心理困惑越来越多的状况，株洲市妇联将在六一前夕成立湖南省首家“株洲市妇女儿童心理健康服务中心”。中心将开展以儿童发展性心理询问为主，障碍性询问为辅的心理辅导工作，服务涉及未成年人须要询问、成长询问、胜利询问、创新询问等多个类别。旨在引导学生培育主动阳光的心态，解决中小学生中出现的无志向、无动力、无爱好等心理问题。 三、欢乐是学生生活的主旋律 此次调查问卷中虽然市妇联发觉了一些阻碍儿童身心健康成长的问题，但也得到了一个让人倍感意外的答案，那就是虽然孩子中49.7%的学生每天只有1-2小时自主支配的时间，28.6%的学生甚至只有半个小时；虽然他们中间45.9%的孩子要在繁重的学习之后还参与2个或2个以上的课外辅导班，但是却有71.3%的学生认为自己是欢乐的孩子，79.4%的孩子表示有机会和实力帮助到他人，特别情愿去做并感觉很快乐，63.3%的孩子长大后的志向是成为一个对社会有贡献的人。 学生调查报告 篇7 哪些专业就业率持续走低，哪些专业毕业生最抢手？第三方调查公司麦可思近日发布了最新一期的调查报告，首次披露了“就业困难”的10个“红牌专业”。 据了解，此次报告综合了麦可思从20xx届到20xx届的历年高校生就业报告，调查样本量达100多万份，可谓目前国内最权威的第三方就业调查数据。 “红黄绿牌”专业看这里 “红牌”专业主要指失业量较大，就业率持续走低，且薪资较低的高失业风险型专业。“黄牌”专业是指失业量相对较大，就业率走低，且薪资较低的专业。“绿牌”专业是指薪资、就业率持续走高，失业量较小的需求增长型专业。 本科专业中，被亮“红牌”的有：动画、法学、生物技术、生物科学与工程、数学与应用数学、体育教化、生物工程、计算机科学与技术、英语、国际经济与贸易。 被亮“黄牌”的有：美术学、艺术设计、统计学、电子信息科学与技术、公共事业管理、信息管理与信息系统、工商管理、汉语言文学。 被亮“绿牌”的有：地质工程、港口航道与海岸工程、船舶与海洋工程、石油工程、采矿工程、油气储运工程、矿物加工工程、过程装备与限制工程、水文与水资源工程。 高职专业中，被亮“红牌”的有：临床医学、法律文秘、计算机科学与技术、国际金融、工商管理、经济管理、法律事务、汉语言文学教化、计算机应用技术、电子商务； 被亮“黄牌”的有：计算机网络技术、计算机信息管理、物流管理、商务英语、会计电算化； 被亮“绿牌”的有：道路桥梁工程技术、生产过程自动化技术、应用化工技术、焊接技术及自动化、楼宇智能化工程技术。 为啥“绿牌”专业多是理工类？ 为啥大部分“绿牌”专业都是理工类？许多家长都发觉了这个问题。“这几年国家基础建设的力度很大，经济增长点的拉动主要还是靠基础建设、科技、加工、制造等产业，理工科特殊是工科人才的需求量比文科要大一些。”华北水利水电学院招生就业处副处长马万明介绍，现在理工科学生普遍比文科学生就业好，有的工科专业一个毕业生甚至有三四个岗位可以挑。 专家分析，文科生就业难于理工科毕业生的缘由主要有三方面： 一是文科如管理类、文史类专业性较弱，可替代性强，理工科的就业岗位文科生做不了，而文科生能做的不少岗位理工科毕业生同样可以适应。 二是近年来社会经济发展加速，尤其是基础建设飞速发展，对理工科毕业生需求量增大，而第三产业等容纳文科生就业弹性较大的服务业发展不足，新增岗位不足。 三是随着高校扩招，教学成本相对较低的文科专业招生增幅较大，加剧了文科类就业岗位的竞争。 学生调查报告 篇8 摘要：通过文献资料、访谈、问卷调查、数理统计等探讨方法，对高校在校高校生的体质健康状况、目前生活方式进行了调查探讨。结果表明：在校高校生在饮食、饮酒、吸烟、睡眠、健康意识和从事体育熬炼等方面存在着肯定的问题，并对这些问题进行仔细分析，探讨改善高校生身体健康状况的方法和途径。 关键词：在校高校生、生活方式、健康、状况、调查、探讨 1、前言 高校生是祖国的希望，是将来社会的主力军，然而近些年来，我国高校生的多项体质监测结果呈逐年下降趋势，身体状况令人担忧。那么究竟是什么因素导致当代高校生出现身体不健康的问题呢?又该如何改善高校生的身体健康状况?为此我们小组提出探讨假设，认为健康的生活方式是影响一个人身体健康的重要因素之一，并通过对在校高校生的生活方式、健康意识与健康状况进行调查得出相应的结果。 2、探讨对象与方法 本次调查以武汉高校(一本重点)、中南民族高校(一本)、湖北中医药高校(二本)和武汉职业学院(高职高专)等4所学校的部分在校高校生为探讨对象。实行多阶段随机抽样调查，依据探讨假设设计了关于在校高校生健康状况调查问卷，发放并回收，共获得有效问卷260份，再运用相关软件对有关数据进行了常规数理统计。其样本分布如下所示： 样本学校分布状况： 其中，回收的问卷