幼儿园2014秋季学期教研工作计划.pdf

幼儿园 2014 秋季学期教研工作计划一指导思想根据园务工作计划的要求，以幼儿园教育指导纲要为准绳，以36岁儿童学习与发展指南为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。加强课题研究,凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：二加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习,及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子.为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体1 积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时,积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。2进一步学习36 岁儿童学习与发展指南，对指南将深入学习贯彻、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育.三注重业务培养,提高保教质量1本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面.幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范,注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。按计划落实保教管理.结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨,思考并提出适宜的意见与建议。2根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。四扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用1研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，建立教研活动制度,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：（）适时做好资料积累,避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。（2）集中研讨。扎实推进“间周一教研日”和“每听必评两项制度.利用骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新教师快速成长。2环境创设要为教育教学服务.区域环境按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料,提高区域游戏活动水平。3不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中,教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为,最终促进幼儿的学习和发展。四以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作1开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样.本学期计划召开家长座谈会两次;向家长开放半日活动一次；以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动。2 发动家长和幼儿自制益智类玩具，开展丰富多彩的益智活动,鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加活动的兴趣。3本学期将在期末进行家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务