2022学生调查报告_学生社会调查报告范文_1.docx

2022学生调查报告_学生社会调查报告范文 学生调查报告由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“学生社会调查报告范文”。 学生调查报告范文汇编九篇 随着个人的素养不断提高，报告的适用范围越来越广泛，报告中涉及到专业性术语要说明清晰。信任许多挚友都对写报告感到特别苦恼吧，下面是小编细心整理的学生调查报告9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 学生调查报告 篇1 一、问题的提出 在我国约2650万网民中，1824岁者占到36。8%，而这正是高校生所处的年龄段。作为网民主体之一的高校生的上网行为是否健康，干脆关系着网络文明和高校生的成长发展。驾驭高校生上网的基本状况，对对加强高校的网络阵地建设和培育高素养的高校生网民都具有重要意义。网络作为一个新兴的信息传播工具，近几年在高校里日趋流行，受到愈来愈多的高校生的青睐。网上闲聊、发email给好友、网上阅读新闻网络对当今高校生的影响已经深化到其生活的方方面面。尽管网络存在着诸多优点，但是我们应当醒悟地看到，网络信息的困难性和开放性简单令部分同学对其产生过度依靠，从而造成高校生心理不健康，导致人格的发育不健全。那么，网络时代的高校校内，究竟对当代高校生学习、生活模式存在着怎样的影响，又是怎样变更着高校生的价值观和人生观呢？为了详细了解到当前高校生上网状况，我利用这次机会对我们学校的学生做了一个初步的调查。 二、调查的方法 依据调查问卷，网络学问。 三、调查状况和资料整理信息渠道 在工作日中一星期上网的时间在410小时占44%，周末或节假日中10小时以下的最多占38%，从这点可以看出在节假日学生还是选择出去到同学拿玩或者旅游回家等，而在平常的工作日大家都把这些分散的时间用来上网，因为上网具有临时性，不须要有许多的打算。所以高校生的平常课余时间安排不合理，课后学习看书的时间太少，网络对学生的影响很大。在上网的时间中58%的学生都是不定时的，32%的学生选择在晚上上网。我们学校没用规定上晚自习，而在中学每天上晚自习大家都很厌恶了，到了高校很少人选择自己去上晚自习，在这短短的几个小时中大家选择了上网。在我上网的经验中，晚上都是排队上网的，学生白天都要上课。 64%的同学认为父母或老师只了解一点点的网络学问，20%的人认为其父母或老师一点点都不了解网络学问，了解的只占了14%。可以看出在对待学生上网的问题上是很片面的， 不具有科学性。家长和老师本身应当加深对网络学问的了解才能正确引导学生如何面对网络。在看待学生上网的问题上同意孩子适当可以上网，禁止上网的占8%，任其自然的占24%，没有一个无条件支持上网的，说明白家长和老师对学生的上网看法还是比较坚决的，都是实行保守的看法，似乎怕网络会给学生造成多大的坏影响。这也是家长和老师对网络不了解而造成的。随着学生的长大，特殊是中学毕业后上网问题有所放松。但给他们的第一印象是最好不要去上网。家长在反对学生上网的理由中怕学生奢侈时间，影响学习的占68%，怕学生易受网络上不良信息的误导，影响身心健康的占30%，从这点来看家长更在意学生的学习和课余时间的利用，对于学生的身心健康可能关切的较小。增加开支的只占了2%，家长在对学生的培育中所花的钱和时间不是太在乎，一般家长认为只要学生能考上什么就是炸锅卖铁也给学生读书。但是只注意学生的时间和学习成果，忽视了学生成长过程中的身心健康的发展。 学生上网的目的许多，但是最主要的也许就查找学习资料闲聊交友和消遣音乐。其中最多的是消遣音乐有72%，其次是闲聊交友的是70%，学习只有48%。可以看出学生对于网络的利用只局限在消遣交友方面，而真正的利用网络来获得更多的学问还是较少，这正好跟学生上网的动机打发时间相吻合，学生在网络上发掘的有用的东西太少。而阅读新闻只有24%，网络信息具有刚好，精确，可用性但是学生对这点资源没有很好的利用上 上网时间以后分为白天上，还有就是晚上通宵上网了，通宵上相对比较便宜的。但是通宵上网对人的身体健康不利，简单让人神经迷乱，认为可以偶然通宵上网的占68%，坚决反对和很赞同的都一样占16%。学生不但是为了省钱来通宵上，而且通宵可以调整人的生活，所以还是有许多人乐意间或去的。现在网络嬉戏特别盛行，对于嬉戏我们应当用辩证的眼光看，虽然许多人沉迷于网络嬉戏，甚至不行自拔。但是嬉戏终归能给人们带来欢乐和快乐的一面，所以自制力不好的学生最好不要去玩网络嬉戏，一旦上瘾后果就严峻了。通过调查40%的人认为可以适当去玩，26%的人认为网络嬉戏毫无意义不应当去玩。但是一般的喜爱上网的人都玩网络嬉戏，因为其他事情不行能占用很长时间的。 对于身边喜爱上网的人，我们应当怎么看待呢？62%的人是一种冷眼旁观的看法，适当劝服别人少上的只占了22%，因为大家都喜爱上网，而且上网对别人没有很大的影响。大部分人可能会对比较亲近一点的挚友劝服，而一般的同学要是那么做可能会遭别人反对。上网对一个人的影响不是太干脆，所以大家都没很去重视。 网络能给人们生活带来很大的帮助，高校生通过网络接触到前所未有的广袤空间，能更加有效和广泛地获得信息、学习学问、沟通情感和了解社会；另一方面，网络空间又以令人眩晕的色调诱惑着涉世不深的学生，使得部分学生遭受到肯定的迷茫。网络向高校生展示了各类学问结构，对于学问选择的敏捷性大大增加，学习的主动性也大大提高，学习的内容自然大大超出了狭隘的课本范围，这对于高校生实力的提高应是大有裨益的。对于网络所带给你的学问跟你想象中的相比哪个多一点呢？40%的人都没考虑过这个问题，36%的人觉得网络带给自己的超出自己的预料，只有24%的人觉得网络没有带来许多能被自己利用的学问。其实这要看我们怎么去利用这个网络资源，也跟我们自身的水平学问相关，不同的人利用网络资源的状况也不同的，小学生跟博士生相比，很明显博士生就能很好的利用网络资源。但是对于我们高校生来说水平都差不多，而且我们对网络学问了解的差不多了，我们可以尽可能的利用网络学问来充溢自己。 通过对这个问卷的分析，我们可以看出高校生上网问题存在这几点不足： 沉迷于网络的虚拟化。高校生感爱好的两个重要主题是网上交友和网上恋爱，这两个主题又是和网上闲聊分不开的。对于闲聊的评价，有人认为是排解现实中压抑不满的重要方式，有人认为是呈现另一个自我的途径，有人认为是最好的消遣方式，有人认为是重要的交友途径，也有人认为是无聊。 第一，影响学习成果。由于高校生的课程比较松，课余时间上网的较多，所以课后复习这一工作作的不够，一旦沉迷网络成果可能是一落千丈，对学生的成果有很大害处。 其次， 既费钱，又影响身体健康。上网的环境以及网费的对学生有很大的影响。一小时一块半，一般人一次上网都要5块钱以上。要是喜爱上网的可能要用更多的网费，网吧的空气简单让人头晕目眩，甚至有人不习惯出现欧土等异样反映。 第三， 网络学问贫乏。很多高校生在网上除了闲聊、运用免费电子信箱、看新闻外，就不知道做什么。只喜爱玩嬉戏，闲聊交友这类。所以学生在对网络的利用还是比较贫乏的。很少人知道发贺卡，电子邮件等一些网络常用的工具。对网络学问了解更少，更不要说技术等。 第四， 随意性大。从上网缘由和闲聊话题两方面都体现出高校生上网存在较强随意性。都没有肯定的目的，完全是为了打发时间。更多的人都不知道上网来做什么的。 对此，我们的老师还有学生自己要进行反省，学校进行宣扬网络科学学问，以及网络给我们带来的好处还有错误运用网络所带来的后果。正确引导我们学生运用正确网络资源，让我们走在网络学问的前沿，不断的增加就业信息和其他相关学问。充分把握网络带给我们的每一个信息。它供应了一个接触社会的特性化和国际化的空间，给了高校生一个展示自身实力的大舞台。我们应当用更多的精力关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触社会，提高辨识和思索的实力。对网吧的管理也进行改进，限制学生阅读一些非法淫秽网站，做一个有素养的网民。对沉迷于网络嬉戏的同学进行思想教化宣扬，努力从嬉戏中拔出来。正确的利用网络带给我们的信息，才能更有利于高校生的发展和成长。 网络在对于高校生获得信息、关注社会发展趋势、了解自己专业发展方向及专业动态等扮演着重要的角色，但若利用网络过度地玩嬉戏，则对学生的身心健康造成很大的损害；高校生接触网络比较濒繁，说明白网络对高校生重要之外，也说明白高校生由自己支配的时间较多，这更显出高校生合理支配上网时间的重要性；学校应当开设一些基本的电脑网络课程，这样学生就可以利用课余的时间来参与一些的电脑网络学问的培训、选修电脑课程等，用来增加高校生的电脑方面的学问以及提高实力；学校应当加强对高校生上网的引导和管理，针对一部分高校生自律实力不强的特点，学校应当制定相关规章制度，防止学生沉迷于网络而影响学习，让学生自己明白沉溺于网络对自己是没有好处的，应当把时间充分而合理的利用起来，多学些学问，多参与社会活动。 四、结论 信息时代匆忙的步伐让高校生不能不运用和接受网络，不管它会带来多大的冲击，也这种冲击中夹杂着多少不良的成分。高校生终归是离不开网络的。为什么同样是应用网络，高校生就不能挖掘出最实际的意义，而仅仅停留于消遣和消遣？这唯恐就是一个相识和对待新事物的看法问题了。对于这样一种新事物，既不能视之如洪水猛兽，因为它会带来某些负面的影响而因噎废食；也不能盲目的鼓吹它有怎样的优点。作为高校生， 应当相识到沉溺于网上消遣的不利，用更多的精力关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触社会，提高辨识和思索的实力。网络供应了大量信息，又供应了一个接触社会的特性化和国际化的空间，给了高校生一个展示自身实力的大舞台。并不否认网络同时会带来了一些不良的信息，特殊对于高校生而言，完整的价值观念还未形成，新奇心又很强，很简单受到外来事物的影响。网络完全开放和虚拟的空间可以让高校生为所欲为的表现自己，但假如把握得不好，猎奇的心态和过分追求特性张扬的心理或许会把高校生引入歧途。所以在纷繁的现象背后，我们应当有醒悟的头脑来看待网络。 学生调查报告 篇2 权威发布20xx中学生读书状况的调查报告，更多20xx中学生读书状况的调查报告相关信息请访问。 书是学问的海洋，书是通向胜利之门的铺路石，书是进步的阶梯。假如人们不读书，那就没有精神的粮食，所以大家都离不开书本。那大家都喜爱什么书呢?这都往往因人而异，有的喜爱漫画，有的喜爱童话，有的喜爱伊索寓言对于大家的课外阅读状况，我做了一个具体的调查。 中学生正处于身心发展的青少年时期，他们热忱活泼，求知欲强，带有很强的新奇心。在学习过程中，他们已不满意于课堂内的书本阅读，而是渴望从更广泛的渠道去开拓视野、扩大学问面，以加深对课堂所学学问的理解。课外阅读就是最好的途径，是课内阅读的进一步延长和补充，对课内阅读起到强化和促进作用。但是，当前中学生的课外阅读状况并不容乐观，存在很多不足或误区，须要引起人们足够的重视 课题探讨的意义 通过对现实生活中的视察，我们都发觉了，平日里我们中学生是否有时间去读一些课外图书，答案是确定的，不过据我视察，身边的同学中读课外书的的确是多的，关于他们所读的书的内容是比较让人的担忧的，我并不认为看一些言情小说有什么不好，但是假如一味地钻在这种书堆里，我想：从大体上看，是弊大于利，所以在青少年中提倡健康读书是很有必要的 其实大家都知道读书很重要，都知道“书中自有黄金屋，书中自有千盅粟，书中自有颜如玉”的奇异。最近几年的“国民阅读调查”也显示，还没有人敢说“读书不重要”，也许是怕别人说自己不思进步、没志向和追求。那么为什么大家不去干重要的事情，而去干不重要的事情呢?读了半天，人也读呆了，工作还成问题，还奢谈什么“黄金屋”、“千盅粟”、“颜如玉”哦!干脆不读了，打psp去，k歌去。专家们刚好提示，不要用这种功利主义的观点去看待读书，读书能够让你增加才智，保持尊严;更多的人说，才智和尊严先免谈，我须要增加财宝，保持健康。 管理者和专家们并不认同这种庸俗的观点，还在不断地追问：你们为什么不读书呢?为什么?当被追问得没有方法的时候，大家都异口同声地说：没有时间读书 (盯着电视发傻的时间挺多)，没有读书的习惯(上网的习惯有了，还上瘾)，书的价格太贵了(比一个汉堡包还贵)。这些当然都是借口。当全部的人都在为不干一件事情而找借口的时候，这件事情就不是用简洁的理由可以说明的了。 探讨方法 问卷调查法 通过调查分析了中学生阅读的几点状况： 1、读书时间不足 2、缺乏阅读爱好 3、阅读空间越来越少 4、学生的学业负担过重 5、阅读的选择类型 调查中引发的思索： 课外阅读无疑是重要的，正如苏霍姆林斯基曾说的：“课外阅读，用形象的话来说，既是思索的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。”他的话形象地告知我们，课外阅读是开拓学生视野，开阔学生思路的一条重要途径。从阅读热忱和重视课外阅读，语文成果也相对较好的学生的个例中，我们也明显地感觉到了他们对课外阅读的重要性的相识。只是苦于没有太多的时间放在上面，因此虽有对重要性的相识，却不能落实到详细的行动中。 我们应当学会阅读的方法和技巧，合理地支配好阅读时间，也要懂得选择好合理的阅读材料，培育自己良好的阅读习惯。我们还应当从应试教化的桎梏中走出来，有意识地把课内和课外有机结合起来，营造出轻松开心的学习气氛。 健康的课外读物的阅读益于身心发展和思想、审美等各方面素养的提高，而作为一个中学生，基础课程的学习仍旧是其主要任务，课外阅读只是一种课堂学习的有力补充。所以，中学生必需摆正主从位置，以便于合理支配时间 通过数据分析后，我小组成员认为当今中学生阅读量是非常大的。同学们都认为阅读对于自身的消遣消遣和素养培育是很重要的。数据显示，中学生非常宠爱杂志，因为它时效性强、内容更新频繁且迎合了中学生对于流行追求的心理。小说、中外名著虽然内容充溢、文化底蕴颇深，对中学生素养培育有良好的效果，但因为书中所讲内容通常陈旧，离同学们生活甚远，难以引起同学们的共鸣。但这种忽视经典文学、优秀作品的现象是不容小觑的，中学生是处在一个生理、心理发育成长的阶段，是非善恶的辨别实力还不成熟，在文化多样性的现今社会中，是很简单受到不良文化的影响的。在调查过程中，中学生中男生更侧重于科幻、武侠、军事、体育等书刊。而女生则侧重于言情、少女漫画、时尚杂志、文学杂志等。 通过调查，我们对中学生阅读状况得出了以下几点看法： 1、阅读目的多趋向自娱 调查中有的学生认为读名著或其他小说是为了“消遣和消遣”，且大多在课外时间阅读。也有一部分学生认为读名著是为了“提高文学观赏实力”，且带有极大的阅读憧憬和爱好。从文学名著中可以相识我们生活的社会、相识他人、了解自我，真正理解胜利的含义，探究生命的价值，培育一个胜利者必备的素养和品质。 学生调查报告 篇3 购物网站是一个很好的平台，他能让我们实现资源共享，在网上我们可以找到最便宜的，质量最好的，最时尚的商品，坐在家里就可以买到世界各地的商品，将来网购肯定会成为人们的主要购物形式之一。 我在很久以前就听说了“网购”这个词，淘宝网更是家喻户晓的知名网站。人们对于网购这种购物形式众说纷纭，在我身边的大多数人都觉得网购存在很大的风险，也很少人真正尝试过。我始终都对网购很感爱好，很新奇，在今年春天我起先了我的“网购生涯”。从那以后，身边的同学也纷纷起先了网购。后来网购成了我生活中的一部分，什么东西都喜爱从网上买。像我这样喜爱网购的高校生有多少呢？因此我选了这个主题。 一、调查目的 高校生是新新人类，对簇新事物比较新奇，为了揭开网购的真实面目，让更多的人了解网购，对在校高校生进行此次调查。 二、调查对象及方法 1、调查对象：山东财经高校东方学院学生（由于调查的困难性，选取了本学院进行调查） 2、资料收集方法: 采纳问卷调查方法调查。向所取得的样本中的个体发放高校生网上购物问卷调查了解学生关于上网购物基本情形和状况。 3、调查方法：对信息管理系的全部学生（限于三年级以下）进行分层，分成大一，大二，大三三层，在总体中抽取容量为60的样本，在每层中进行系统抽样，依据每层样本量占总体的比重，在三层中分别抽取容量为22，22，16的样本。随机选定某一学号后，间隔10进行抽样，得到样本。 三、调查的内容： （调查问卷附在最终一页） 四、调查结果分析 1、通过对样本中网购人数的调查，得到以下数据：大一学生样本中有9人进行网购，在该层中的比例为56.25%；大二的有15人，占该层的68.18%；大三的有11人，占该层的50%。 以95%的把握推断信息管理系中网购人数比例范围为45.36%70.44% 2、在没有在网上购物的同学中，有近50%的同学认为网购担心全，而在有过网购行为的同学中有97%的同学觉得网购值得信任。另外，在前者中有92%的人会尝试网上购物。 3、在网购人群中，因为节约费用而选择网购的占网购人数的62%，还有一部分同学是出于新奇和找寻新颖商品而选择网购。在众多的购物网站中，消费者该如何选择呢？有48.57%的网购者会把网站商品是否齐全作为他们选择购物网站的主要标准。其中，淘宝网名列前茅，有87.3%的同学选择在淘宝购物。 4、大家都在网上买些什么呢？经调查，数码产品位居榜首，占到总消费的37.7%，其次是服装27.87%，在网上买书也是个不错的选择，占到总数的19.67%。相比之下，由于食品的特别性（保鲜等问题），却几乎无人在网上购买食品。 5、本次调查中，还对同学们的网购消费水平进行了调查，有42%的同学每季网购一次，每月一次和每年一次的同学分别占总体的25.8%和27.5%。还有4.7%的网购达人平均每周一次。每次购物的平均交易金额在100以下和10000之间的人数都占总数的42.8%，其他金额范围分布较少。 6、在网购过程中，难免会遇到一些困难，其中主要困难是商品描述不清晰，达到45%，其次是商品数目繁多和网站太多，网上市场太杂乱（21%），网购市场有待进一步提高。 五、调查结果总结 通过上述的调查报告，说明高校生在网上购物还不是很普及，但潜在很大的发展空间。阻碍他们起先网购的主要是平安因素，只要他们认为网购值得信任了，网购的便利，省时，商品齐群等优点肯定会吸引绝大多数的人起先网购。目前，人们在网上消费的商品种类具有肯定的局限性，网购要想得到更快更好的发展，就要优化购物体系，打破这种局限。 购物网站是一个很好的平台，他能让我们实现资源共享，在网上我们可以找到最便宜的，质量最好的，最时尚的商品，坐在家里就可以买到世界各地的商品，将来网购肯定会成为人们的主要购物形式之一。 学生调查报告 篇4 随着改革开放的进一步深化，我国的经济实力、综合国力不断增加，人民生活水平不断提高，消费问题显得尤为重要。伴随着高校的不断扩招，从1998到XX年，短短7年，中国高校生仅总数就从108万激增到XX多万。高校生人数大幅度增加，愈加作为一个特别的消费群体出现。同时高校生在同龄人中是文化学问水平较高、思想道德素养相对较好的群体，具有表率和示范的作用。 他们既具有青年前期的年轻人消费观的新改变，又具有不同于同龄人的消费观。重视高校生消费的新改变，引导高校生树立正确消费观，不仅有益于高校生的健康成长，也将会对社会消费的正确引导起到良好的示范作用。因此全面细致地了解高校生的消费状况已成为高校思想道德教化工作中不行缺少的一部分，而正确引导高校生的消费观则成为用社会主义荣辱观教化高校生的重点。 标题 当代高校生不仅消费实力在提高，而且在消费结构方面呈现多元化的趋势，除了基本的生活消费、学习消费外，当代高校生会选择将越来越多的支出用于网络通信、交际、恋爱等诸多方面。针对在校高校生消费较高的现象。 xx学院教化系副教授相力对他所教的niit052班的43个学生做了一项“在校高校生月生活费多少”的调查，调查发觉，月费用1000元以上的人占20%，月费用500-1000元的人，占50左右%，月费用500元以下的人，占30%左右。在他们班的学生当中，超过35%的学生拥有电脑、约60%的高校生拥有手机，因此网络与通信费用支出较以往在高校生的消费支出中占据了更大的份额。 调查表示，在中国，一向都是“再穷也不能穷孩子”，孩子考上高校了，就要钱给钱，要物买物，这不仅导致部分家庭财政透支，还简单使孩子养成大手大脚花钱、贪图享乐的坏习惯。他的探讨发觉：高校生消费中的趋同心理、攀比心理。 高校生的消费心理由于所处的环境以及他们由于自身的群体化特征，往往实行与大多数人相一样的消费行为，多数同学在消费过程中“从众”性较强，这也就是高校生消费时的“趋同心理”。趋同心理表现为消费者看到别人购买某种物品时，哪怕这一物品自己本身并不那么须要，也会随大流购买，以保证自己与群体的一样性。 而趋同心理假如不加以正确的引导就会发展成为攀比、炫耀心理，攀比、炫耀心理事实上是一种超越自我价值的自我虚构，表现在对物质生活的高欲望追名牌、追流行。很多高校生就是这样以拥有各类名牌(而不是用优异的学业或特别的才华)作为炫耀的资本。 xx则认为高校生的消费行为呈多样化的现象，主要表现为以下几种：第一是早熟消费：消费水平和质量超过了经济发展的实际水平;其次是畸型消费，消费内容过多过快，向高档型消费倾斜;第三是豪华型消费，追求不切实际的奢侈、气派;第四是炫耀消费，把高消费当做现实社会优越感和虚荣心理的手段;第五是悬空消费，追求一种脱离经济社会发展以及个人消费承受实力的消费;第六是心情化消费，把对消费品的占有、享乐作为弥补精神空虚的手段。 学生调查报告 篇5 一、前言 x、调查目的 (x)了解*高校学生消费的总体水平。 (x)了解*高校学生消费行为的特征。 (x)了解*高校学生消费理性观念。 x、调查对象和时间 (x)调查对象：*高校在校学生，主要是大一大二的学生 (x)调查时间：xxxx年x月xx日 (周一) (x)调查形式以调查问卷为主，另外还与有些同学沟通面谈。 (x)成员： x、调查方法 我们选定一节选修课(考虑到这样调查范围更广泛)，将xxx份问卷发下去，让同学们完成，然后用简洁抽样方法随机抽取xx份进行统计，最终依据统计数据进行分析探讨，写出调查报告。 x、调查主要项目 调查高校生购物习惯;每月消费的金额和来源;每月消费主要用途;每月购买日常用品、消遣的.花费;是否有兼职经验和理财方面的相识。 x、调查步骤 (x)制定调查安排 (x)搜集资料编写问卷 (x)发放问卷 (x)整理问卷统计数据 (x)分析探讨 (x)写出书面调查报告 二、调查背景 当代的高校生生活在困难而精彩无比的社会，随着我国人民生活水平的提高，学生参与的社会活动的范围日益扩大，消费自然是其中不行忽视的重要一项。琳琅满目的商品，层出不穷的各种品牌，千变万化的流行信息，给差不多高校生供应了一个通过消费活动相识社会、了解社会的机会,也使高校生的消费受到越来越多的关注。 我们高校生作为社会特别的消费群体，高校正是我们的消费观念塑造和培育的一个特别重要的时期，可能对高校生以后的生活消费观念产生重要的影响。但是由于高校生年龄较轻，群体较特殊，高校生有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着极大的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。因此，关注高校生消费状况，把握高校生生活消费的心理特征和行为导向，培育和提高高校生的理财实力，成为我们当代高校生共同关注的课题。 特别群体自然有自己特别的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一 些消费的问题。为了调查清晰高校生的消费问题，我们在校学生中进行此次消费状况的调查。 三、统计分析 x、高校生消费总体状况 通过问卷调查及统计数据可以知道，当代的高校生的消费观念有些理性因素，突破传统的只求满意基本生存须要的观念。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前高校生主要的消费观念。依据高校生在购买商品时，考虑的因素主要是价格和质量。从本次调查看，有xx%的同学来自中小城市城镇和农村，另外高校生经济来源主要是父母的资助(右图是学生经济来源统计)，自己兼职挣钱的不多，有少数来自勤工俭学和学校奖学金，这使我们每月可支配的钱是固定的，大约在xxx-xxx元之间，家境较好的一般xxxx-xxxx元左右。 下图是*高校学生每月消费水平 而大多数学生的消费主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的。据统计有xx%的同学用于生活基本保证超过每月生活费的xx%(其中男生每月生活基本保证费用比重大于女生)，甚至有的学生每月消费的xx%以上用于基本生活保障，而经过详细的分析，绝大多数来自农村，这一点我们很简单理解，我们也可以用恩格尔系数来反映，经济条件略微差一点的同学系数大。 另外，调查中我们还发觉，有近xx% 的同学购物的原则是感觉好就行，便宜实惠，他们没有肯定的偏好，还有许多同学在购物是会首先选择名牌(终归，名牌有它的名牌效应)，也有同学将商品的质量作为首要考虑的事项，这两项比重占的也很大。由于消费实力有限，高校生们在花钱时往往非常谨慎，力求“花 得值”，会尽量搜寻那些价廉物美的商品，这可以说明部分同学为什么回选择感觉好就行，笔者认为他们可能是将商品的质量、价格综合考虑了。同时我们也留意到，无论是在校内还是在校外，由于高校生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围、起先谈恋爱等诸多因素的影响，高校生在消费时可能不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，他们可能会比较注意自己的形象，追求品位和档次，虽然不肯定买名牌，但质量明显是我们特别关注的内容。这样市场营销人员就可以从这方面来来对高校生同学的消费调研分析，实现促销的目的。这样我们不难看出，价格、质量、品牌是吸引高校生消费的重要因素。 x、消费结构多元化 由于高校生同学缺乏经济来源，很大程度上靠父母供应(也有部分学生靠自己在外兼职挣钱，但很少)，每月消费比较固定，有肯定的规律性，这样我们就能较精确的调查出学生消费的主要去向。 下表是学生消费主要状况及其统计人数 主要开销 人数 吃喝用等日常消费 xx 交通、通讯(电话、上网) xx 购物(服装、饰品) xx 消遣(旅游电影KTV等) xx 学习费用(书籍) xx 从调查中，我们可以知道学生的主要消费有：吃喝用等日常消费;交通、通讯(电话、上网)、购物(服装、饰品)、消遣(旅游电影KTV等)、学习费用(书籍)等，消费结构表现出多元化。以前高校生一般用于吃放学习等，现在已经不同了。尽管高校生在吃饭学习上花费仍占有很大的比例，但相对于以前，高校生在交通、通讯(电话、上网);购物(服装、饰品);消遣(旅游电影KTV等)的比例也占有很大比重，学生在满意生活基本须要同时，还会去满意精神需求。据统计有近xx%的同学在这几方面的花费都超过了xxx元。是的，随着社会的发展，人们生活水平的提高，在满意物质追求的同时，精神消费的也越来越明显。 x、男女生消费特征不同 第一、表现在每月消费水平上，从统计的数据来看。在月消费水平大于xxxx元的x人中，有x名为女生，在xxx到xxxx之间的(约有xx%)被调查者有xx人是女生，xx名是男生，而月消费小于xxx元有x人是男生，可以粗略估计，消费总体上女生比男生月消费多出xxx多元。 其次、在每月生活基本保证占月消费的比例中，选D( >=xx%)的男生占xx%，(xx人)，选C(xx%-xx%)的男生x人，女生x人，而选A B 的大多是女生。从调查结果上看，女生在生活基本保证上消费少，购物上平均花费则比男生多，这与男女生的消费结构消费心理有很大关系。经过与部分同学交谈及自己在高校两年的经验，笔者对此的相识是;女生在某些方面的确是比男生要有更大的消费虚荣心。 第三、男生消费更为理性。在对第十八道题和二十题的统计分析中，尽管男女生消费很理性，但还是微小差别，我们发觉男生消费比女生更为理性。在谈到同学消费对自己的影响时，女生更易受同学影响，男生基本不会受同学消费的影响。如上图(其中ABC分别表示A 有很大程度的影响 B 有较小影响，最终还是取决于自己 C 没有影响) 在其次十题的回答上男生和女生也有差别。您看到自己心仪的商品时，而手头缺钱时，会有少数女生会向家里要钱或向同学借钱购买，但男生很少这样，他们可能会想到自己去挣钱购买或爽性不买。而女生各种回答都有，她们可能会存在一种攀比的消费心理，这严峻影响了她们正确消费观念的养成，假如不考虑个人经济状况和支付实力，盲目追求奢侈的消费模式是非常有害的。 x、高校生消费理财观念缺乏 在对学生的调查问卷中，我们发觉许多学生缺乏一种合理的消费理财观念，包括我自己在内，没有很好的消费习惯，至于理财学问就更为缺乏，基本上没有想过将自己剩下的钱储蓄起来，大多数状况下是每月只能牵强维持，每月的钱基本上是父母打过来的，很少有剩余。 在当今激烈的竞争状况下，理财观念已经越来越被人们接受并用于自己的生活中，作为高校生我们应当更加主的主动地学会理财。 上表是我校学生的消费安排调查状况 我们可以看出有较好的消费安排的只占不到x%，有xx%的同学有安排但却没有好的执行，同样多的学生没有自己的消费安排，有超过x/x的同学有模糊的消费安排。 对高校生关于对自己的消费状况是否满足时，竟有超过x/x的同学对自己的消费状况表示一般的满足，这说明我们高校生的消费观念意识很淡泊，这说明我们对于自己的消费没有引起足够的重视。 在另一个问题的调查中，我们还发觉同学们又是很渴望自己有具体周密的消费安排的，我们可以看出高校生还是有肯定的紧迫感的，这样我们可以说加强高校生的消费理财的教化是特别有必要的。 选项 人数 够花就行 xx 有较细的消费安排 xx 每月都有盈余可供自己支配 xx 没考虑过，无所谓 x 我们也统计了部分同学对于高校生消费的珍贵建议和看法，我们很惊异的发觉，有大多数同学都认为我们高校生应当合理消费，依据自己的经济状况，合理规划自己的每月开销，不要攀比。明显，高校生消费中存在较严峻的消费攀比现象，我们应当相识问题的严峻性，这是一个亟需解决好的问题。 四、问卷调查的可行性分析 调查问卷设计基本合理但是不足之处在所难免，例如我们没有考虑到，随着社会经济的飞跃发展，消费方式已经进入网络电子时代，学生很有都已经习惯信用卡消费，这种快捷便利的消费方式对高校时确定有很大的影响。其中题目还有许多问题，希望老师赐予指出并修改。 此次调查贴近高校生生活，调查问卷题目设置相对简洁，题目数量相对稍少，但选项的设置相对较合理，题目内容设置能够切实反映大多数学生的消费结构和消费状况，选项数目合适。就调查对象而言，本次调查对象主要为本校大一、大二学生，可能会范围稍窄，但调查方法为问卷调查，技术操作性强。总体而言，其可行性还是比较强的。 五、对于高校生消费的几点建议 我国正处于激烈的社会转型过程中，虽然社会经济与以往比较已经取得卓越的成就，但是放眼世界，我们离世界发达国家的距离还很遥远。引导高校生接着保持艰苦朴实、勤俭节约的消费观念，反对奢侈奢侈、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强高校生健康的消费观念和理财观念的培育与塑造，在当前国情下具有特别重要的意义，也是这次问卷调查的一个重要目的。 今后我们应当重视和加强对高校生消费状况的关注，注意探讨他们的消费心理与行为，从中发觉问题和解决问题，促进高校生养成健康消费心理，形成正确的消费观，从一个大的环境来影响高校生的消费行为观念。当然，我们高校生同学也应当主动主动的培育塑造我们的消费理财观念。 x.增加独立意识，培育和加强理财实力 现今的高校生须要懂得如何在激烈竞争的社会中生存，那独立理财实力就成了重中之重。理财不是简洁的四则运算，不是简洁的收支平衡，它须要长期的理性基奠，个人盲目的冲动不是独立，是任性的表现，我们须要的不仅仅是脑中有独立的概念，更迫切的是独立的行动和理性的思索。培育和加强高校生财商，所谓财商，指的是一个人在财务方面的智力，即对钱财的理性相识与运用。专家指出，财商的概念是与智商、情商并列的现代社会三大不行缺少的素养，也是现代教化不行忽视不宜回避的话题。可以这样理解，智商反映人作为一般生物的生存实力，情商反映人作为社会生物的生存实力，财商反映人作为经济人在经济社会里的生存实力。财商主要包括两方面的内容：其一，正确相识金钱及金钱规律的实力;其二，正确运用金钱及金钱规律的实力。 而在这方面，我们应当引起警觉，努力克服不良消费心理因素对我们的影响，结合自己的实际状况，形成好的消费理念，养成好的理财观念，女生在这方面要更凝视，这不是一个简洁的问题，我们不能忽视，它可能会影响我们以后的消费观，在这个竞争激烈的社会，我们必需有强的理财实力。至于消费中存在的攀比心理，我们应当如何面对呢?首先，我们应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，渐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。高校生的确须要竞争意识，但并不是全部的事物我们都须要争，生活上次于别人，并不行耻，没有必要抬不起 x.高校生良好消费风气应当成为良好校风的重要组成部分 高校时期是人生中一个独立性与依靠性并存的阶段。伴随着自我意识觉醒而来的是人们在物质生活和精神生活中剧烈的自我支配要求。现在的高校生大都是改革开放后诞生的，环境的塑造，使他们在思想、生活、学习等方面都有自己特有的看法。虽然他们的消费来源依靠于家庭，但他们却有剧烈的消费自主要求。高校生的思想没完全成熟，假如缺乏适当的消费指导，就会出现消费的盲目性。这样我们就必需加以指导，而良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合(其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要方面)，所以我们要发挥校内对高校生的消费观的影响和指导作用。 学生调查报告 篇6 一、高校生网络购物简介 淘宝、支付宝、商家信誉、旺旺这些词语如今是高校生的常用语，在校内里 在宿舍里，怎样买到物美价廉的好东西，也是每天都能听到的探讨，再看看那些快递公司每天中午就像开展销会一样，在宿舍楼下摆开一长串各种各样的邮件。但是还有很多同学不屑于或者不愿尝试网上购物，阻碍他们的缘由是什么？那些热