2022学校家庭教育工作总结（精选4篇）_小学家庭教育工作总结.docx

2022学校家庭教育工作总结（精选4篇）_小学家庭教育工作总结 学校家庭教化工作总结（精选4篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小学家庭教化工作总结”。 第1篇：学校家庭教化工作总结 创新家庭教化方法 促进和谐社会建设 0000家庭教化工作汇报 家庭是社会的细胞，家庭教化既是基础教化，又是终身教化，它对一个人的成长、成才有着不行估量的作用。我校历来将家庭教化工作列为学校教化管理的一项重要内容，坚持以学校为主导、家庭为主体、社区为依托，拓展家庭教化内容，创新家庭教化方法，促进了学校教化的发展，增加了家庭教化的合力，工作呈现出制度化、规范化、特色化的局面，形成了家庭、学校、社区携手共建的“1136”教化特色。 一、成立一个家长联盟。学校从各年级、各班学生家长中聘请部分家长组成0000家长联盟，定期召开家长联盟会议，宣扬职业教化的相关政策，发展前景，通报学校的发展规划、教学成果、管理中存在问题及教化策略，征询家长对学校教化教学工作的看法、建议，并以家长联盟为依托，进行家庭教化培训，指导家庭教化工作的有效开展，帮助家长树立正确的教化观念，提升教化指导子女的实力。 二、建立一支老师队伍。家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任老师，普及家庭教化科学学问，提高全体学生家长的教化水平，是增加家庭教化与学校教化同向同步，培育一代新人的重要环节。始终以来，我校将落实家庭教化归入学校的整体安排，作为一件大事来抓。充分利用学校的各种例会，建立学习制度，提出详细要求，采纳理论学习、校本培训、阅历沟通等多种方式，重点提高教职工 1 依法执教、以德育人的水平，打造了一支高素养、精业务、勤奉献的老师队伍，为家庭教化的有效开展奠定基础。 三、开展“三访”活动。家访是学校教化的重要手段。我校家访工作坚持“三访”。一是登门家访。班主任每学期至少要对1-3名学生进行家庭走访，尤其是对本班校外租房租住学生，班主任要分学期初、中、末登门家访， 查看居住地环境、查看取暖、用电等生活状况，指导家长做好学生校外生活的监护工作。二是电话（信息）家访。班主任或联生老师要定期不定期与家长互通电话或发信息，通报或了解学生的状况，发觉问题，刚好交换看法、协商对策，保证学生教化的刚好性、实效性。三是邀请家长入校互访。变更过去那种学生犯了错误才“请家长”的做法，班主任充分敬重家长，多向他们报告孩子的进步，与家长沟通，依据孩子的特性特点制定教化方案，共同教化孩子，促进孩子成长。 四、开展 “六个一”活动。每学期召开一次家长座谈会。大会集中-展示学校良好的育人环境和教化成果，向家长介绍学校近、远景规划和当前的教化教学安排，促进家长对学校的了解、相识，争取家长的协作、支持；分散沟通让家长与班主任、科任老师面对面沟通，反馈学生在校表现，了解孩子家庭生活，增进对学生的了解，并征询家长的看法，共同商讨教化的方法与策略，因人而异、因材施教，提升教化成效。每位家长至少参与一次“家长开放日”活动。为了让家进步一步了解学校的教化教学状况，以及孩子在校 2 的学习生活状况，我校面对学生家长举办“教学开放日”活动把家长请进来，请他们走进学校，走进教室，随堂听课，参加评教活动，并能重新体验学习生活，理解孩子的辛苦、不易，提高家长教化孩子的水平和实力。充分利用移动“校讯通”、电信“翼讯通”等沟通平台，班主任每周至少向每位家长发送一份信息。刚好发布学生在校表现、学业成果、学校活动支配、孩子教化方法等消息，让家长了解学生、了解学校、学习更多教化方法；家长也可通过“家校互动平台”与班主任进行看法沟通，信息沟通，增进教化合力。实施联班联生制。即行政领导联系一个年级、一个班级，全体教职工联系一个家庭贫困学生、一个“学困生”。主动下班深化了解班情，包括学生纪律、学情、学风、住宿状况，对班级基本状况心中有数；参加设计，参加主讲班级班团会及学校活动；指导培训班主任开展班级日常工作；刚好帮助处理班上的违纪事务；做好班级工作评价，把评价作为促进班主任工作的推动力；指导帮助班主任做好家长联盟活动，协调班主任与家长、与学生的关系，加强团结，增加教化合力。开展“家长与子女同读一本书”活动，共建学习型家庭，推动了家长与子女与经典书本沟通，在沟通中走进历史，走进艺术，培育了我校学生自觉、自爱、自信、自省、上进、律己等内在气质和爱家爱校、敬畏自然、朝气蓬勃的精神风貌，使子女与家长共同成长。坚持“一封信”活动。每逢节假日、学期结束，学校就会以“致学生家长的一封信”的形式，将 3 孩子的学业成果、活动要求、留意事项等事宜告知家长，并主动征询家长的看法、建议，返校时由带回，政教处仔细批阅，并将家长的看法、建议分类整理，刚好反馈于学校，学校高度重视，第一时间做出相应回复，保证家长的看法、建议落在实处。 拓展家庭教化内容，创新家庭教化方法，亲密了家校的联系，提升了家长的素养，也大大提高了家长科学教子的自觉性和主动性，赢得了家长对学校教化的协作力、支持度，学校各项工作的开展顺当有序，教化教学质量稳步提升，办学特色也日趋显明。在今后的工作中，我们将进一步强化家庭、社会和学校三结合的德育教化体系，把育人工作做得更好，办人民满足的职业教化。 第2篇：学校家庭教化工作总结 七营镇第一小学家长学校工作总结 家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，为了让更多的家庭成为塑造孩子健康人格的环境，成为健康的志向的学习型家庭。一年来，我校家长学校工作因地制宜、创建性开展了丰富多彩的活动，从而使终身教化理念深化人心，让素养教化走进千家万户，促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。 一、全面布置，合理分工，确定主题，开展活动 一年来，家长学校各项工作注意抓早、抓细、抓落实。期初，召开了校务工作会议，组成新的家长学校组织机构，聘请全国劳模李玉军、七营村书记林宏军等作为家长学校领导小组成员，开展各项工作。组织建立起来后，家长学校马上召开会议，详细布置各项工作，各个人落实详细责任，并经过探讨确定本学年的工作主题，着重组织家长探讨“怎样帮助您的孩子适应小学生活”、“怎样做一个合格的家长”、“怎样辅导孩子学习”等活动。并在其中贯穿家庭德育教化。 二、召开家长会议，传授家教方法 一年来，家长学校召开家长会议着重组织学生探讨“怎样帮助您的孩子适应小学生活”“怎样做一个合格的家长”“怎样辅导孩子学习”等讲座。通过讲座，使广阔家长相识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，相识到应当对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，订正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。 三、印发家校联系卡，亲密家校联系 本学年来，家长学校非常重视加强家校间日常的联系。印发家校联系册（小学生素养报告册），以便家长向老师反映状况，获得信息。同时，学校要求家长每星期写反馈看法。经过双方努力，家校双方协作得更加默契。 四、组织老师家访，了解学生在家表现 本学期来，家长学校又要求全体老师进行家访。尤其是对后进学生，结合海原县千名老师进社区活动，要求全体老师与其结对子，每学期至少家访1次，或见面一次。经过家访，使广阔老师更深化地了解到学生在家表现，驾驭了第一资料，便利了自己的工作，提高了工作实效。 五、以家长学校为依托，支持家长参加学校的各项活动，形成孩子、家长、老师三方的有效互动。 1、我校组织家长参加了学校的一些重大活动，提高了家长参加学校管理的意识，使家长巩固“共同教化孩子”的观念。邀请部分家长参与学校的六 一、元旦等庆祝活动，取得了很好的效果。家长们在看到自己的孩子亲自制作的作品和表演出精采节目时，在由衷的兴奋之余，也真实地体会到了素养教化的优越性。 2、利用双休日、节假日请家长带着孩子参与社会实践活动，引导家长在实践和日常生活中提高教化孩子的水平。 3、开展亲子阅读，即家长与孩子一起阅读。这是指在教化就本质而言，是人类特有的一种旨在育人的活动。活动既是教化的基础，又是教化的目的。在活动中，通过师生之间、生生之间和与他人的交往，人类文明积淀的财宝得以继承发扬光大，不断开拓创新。家庭中大人与孩子一起阅读。通常，我们将亲子共读理解为“大人为自家的孩子读书”。在这里，我们不妨理解得更广泛些。 从参加人的角度看，孩子一方可以是一人，也可以是多人，可以是自家的孩子，也可以是别家的孩子。从阅读活动的内容来看，除了核心的阅读活动外，亲子阅读可以从选书的时候起先，始终到读后的沟通，形成一个“选书读书聊书再选书再读书”循环立体的过程。 从共读的形式上看，亲子共读可以是大人读给孩子听，也可以是孩子读给大人听，也可以是大人读给大人听，也可以是孩子读给孩子听，也可以是自己读给自己(默读或读出声音)；除了“读”的形式，还可以有表演、图画、手工、试验等等多种形式，重要的是，大人与孩子一起享受这个过程。 因此，从广泛的意义上说，亲子共读可以理解为大人与孩子共同共享多种形式的阅读过程。 教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有综合教子的合力效应，才能取得最佳效果。虽然家长学校已取得了肯定的成果，但真正把家长学校办到家长的心坎上，还尚须不断努力，信任有广阔家长的协作，我们家长学校会越办越好。 海原县七营镇第一小学 2022年12月5日 第3篇：学校家庭教化工作总结 华侨中学家庭教化工作总结 家庭教化是人一生中起步最早、影响最深的一种教化，它干脆塑造了一个人在特性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。镇政府、宣教局对此特别重视，小学的“家长义工”在我市影响颇大。因此，我校对家庭教化特殊重视，在家长学校工作中实行了许多切实有效地措施，形成了自己的特色： 一、不断完善组织机构建设，制度健全。 1、我校成立家校联动领导小组。以家长学校校长为核心，全面开展学校家庭教化工作，学校社工帮助，他们走进社区、走进学生家庭。从校级领导负责到年级组长负责，最终班主任老师负责学校家庭教化方面工作。各级负责人常常通过家访、电访或者座谈等方式与家长联系、沟通。 2、我校成立家长委员会，做到有挂牌、有场所，为学校家庭教化工作供应了便利。2022年9月22日，我校进行新一届的家长委员会换届选举，新一届家长委员会的家长代表全校一千五百多学生家长履行家校沟通工作，起到桥梁作用。 3、我校实行行政挂靠村（居）制度。我校十二位行政分别挂靠全镇十二个管理区。每个学期定期向管理区管教支委汇报该村学生的学习生活状况，探讨如何感化差生，使之成人成才。 4、设立专职关工委主任。我校返聘一位有丰富学生思想工作阅历的退休老师担当专职关工委主任。发挥关工委的组织优势、阅历优势和资源优势与社区、家长合作，开展针对青年学生的思想工作。 5、与市第三人民法院、镇公安分局定期开展法制教化进课堂、进社区活动，还与班主任、社工一起探访“问题”学生家庭。 二、促进基础常规工作的开展 1、学期初始，我校家校联合领导小组主任曾荣耀结合市教化局、镇宣教局家庭教化会议精神及相关文件，并联系我校实际状况仔细制定家庭教化工作安排、家长学校工作安排。 2、加强家长学校建设工作。 （1）制定家长学校授课课程安排。主动调动各年级年级组长以及邀请学校家庭教化指导师，为家长办讲座，举办家长家庭教化沟通会，努力解决困扰家长们的家庭教化问题，更好的实现学生、家长、学校三赢的局面。 （2）家长授课培训方式异彩纷呈。我们有讲座、读书沟通会、优秀传统文化培训等方式。2022年4月14日，我校邀请全国闻名演讲师邹越老师到我校演讲，全校三千多师生感动得泪洒侨中，感悟颇深。2022年11月18日我们邀请广东省闻名一线老师“大山笑长”到我校举办“赢在起跑线上”的讲座。2022年11月10日，家校联合小组组长召开本年度校级家长委员会，与会家长委员12人，座谈会中，家长们不仅是倾听，还畅所欲言，为治理学校周边环境献计献策。2022年下学期，第一次段考后，召开全校家长会。各班家长会变更以往老师一言堂模式，激励家长主持家长会，班级家长委员会成员主动发言，在家长们的沟通、探讨中解决班级问题，更便利、更睿智。2022年12月，我校邀请各管理区管教支委到我校参观指导、座谈。让各管理区管教支委了解我校教学教化状况，为我校的进一步发展提出许多建设性的建议。 （3）仔细做好家长学校资料整理好工作。收集整理家长委员会、家长座谈会、家长会的签到表、活动记录表等，2022年12月，由于家校工作优秀，我校获得了“市关切下一代工作先进单位”荣誉称号，家校领导小组主任荣获先进个人。 三、主动开创我校特色家庭教化服务。在各项活动中，供应家长参加的平台，让家长在亲子活动中更好的实践从教材中，从讲座中，从沟通会中学习到的家庭教化理论，增进亲子之间的理解与关爱。2022年10月25日，初一（7）班张老师倡议学生感恩实践-给妈妈洗洗脚，活动中，不仅有学生们的仔细完成，还有家长们专心的记录，一张张照片彰显出的是一个个其乐无穷、融洽的家庭，一份份心得书写出爸爸妈妈此刻最激烈的心情。2022年12月10日，我校开展二十一届校运会，每班邀请了十位家长参与，让家长与他们的孩子一起赛跑等，这些亲子活动让他们在运动竞赛中加强了解、增进感情。2022年5月，镇读书节启动仪式在我校实行中，各班家长和学生纷纷响应，其中初三（1）班赖小彤家庭的心得体会最为精彩，孩子和爸爸妈妈都写出了共读一本书的心得体会，并且图文并茂，内容详细丰富。 回顾过去，我们在家庭教化工作上有特色、有闪光，但是也存在不足。展望新年，我们还要不断完善自身工作，我们将努力实现以下目标： 1、向兄弟学校学习，向小学学习，取长补短，争取“家长义工”制度在我校铺开。 2、进一步提升家长学校讲座质量，为家长们供应刚好有效的家庭教化服务。 3、接着做好家长学校特色亲子活动，力求活动范围广、家长参加度高、家校认同感强。 二0一三年一月九日 第4篇：学校家庭教化工作总结 华侨中学家庭教化工作总结 家庭教化是人一生中起步最早、影响最深的一种教化，它干脆塑造了一个人在特性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。镇政府、宣教局对此特别重视，小学的“家长义工”在我市影响颇大。因此，我校对家庭教化特殊重视，在家长学校工作中实行了许多切实有效地措施，形成了自己的特色： 一、不断完善组织机构建设，制度健全。 1、我校成立家校联动领导小组。以家长学校校长为核心，全面开展学校家庭教化工作，学校社工帮助，他们走进社区、走进学生家庭。从校级领导负责到年级组长负责，最终班主任老师负责学校家庭教化方面工作。各级负责人常常通过家访、电访或者座谈等方式与家长联系、沟通。 2、我校成立家长委员会，做到有挂牌、有场所，为学校家庭教化工作供应了便利。2022年9月22日，我校进行新一届的家长委员会换届选举，新一届家长委员会的家长代表全校一千五百多学生家长履行家校沟通工作，起到桥梁作用。 1 / 41 / 4 3、我校实行行政挂靠村（居）制度。我校十二位行政分别挂靠全镇十二个管理区。每个学期定期向管理区管教支委汇报该村学生的学习生活状况，探讨如何感化差生，使之成人成才。 4、设立专职关工委主任。我校返聘一位有丰富学生思想工作阅历的退休老师担当专职关工委主任。发挥关工委的组织优势、阅历优势和资源优势与社区、家长合作，开展针对青年学生的思想工作。 5、与市第三人民法院、镇公安分局定期开展法制教化进课堂、进社区活动，还与班主任、社工一起探访“问题”学生家庭。 二、促进基础常规工作的开展 1、学期初始，我校家校联合领导小组主任曾荣耀结合市教化局、镇宣教局家庭教化会议精神及相关文件，并联系我校实际状况仔细制定家庭教化工作安排、家长学校工作安排。 2、加强家长学校建设工作。 （1）制定家长学校授课课程安排。主动调动各年级年级组长以及邀请学校家庭教化指导师，为家长办讲座，举办家长家庭教化沟通会，努力解决困扰家长们的家庭教化问题，更好的实现学生、家长、学校三赢的局面。 2 / 42 / 4 （2）家长授课培训方式异彩纷呈。我们有讲座、读书沟通会、优秀传统文化培训等方式。2022年4月14日，我校邀请全国闻名演讲师邹越老师到我校演讲，全校三千多师生感动得泪洒侨中，感悟颇深。2022年11月18日我们邀请广东省闻名一线老师“大山笑长”到我校举办“赢在起跑线上”的讲座。2022年11月10日，家校联合小组组长召开本年度校级家长委员会，与会家长委员12人，座谈会中，家长们不仅是倾听，还畅所欲言，为治理学校周边环境献计献策。2022年下学期，第一次段考后，召开全校家长会。各班家长会变更以往老师一言堂模式，激励家长主持家长会，班级家长委员会成员主动发言，在家长们的沟通、探讨中解决班级问题，更便利、更睿智。2022年12月，我校邀请各管理区管教支委到我校参观指导、座谈。让各管理区管教支委了解我校教学教化状况，为我校的进一步发展提出许多建设性的建议。 （3）仔细做好家长学校资料整理好工作。收集整理家长委员会、家长座谈会、家长会的签到表、活动记录表等，2022年12月，由于家校工作优秀，我校获得了“市关切下一代工作先进单位”荣誉称号，家校领导小组主任荣获先进个人。 三、主动开创我校特色家庭教化服务。在各项活动中，供应家长参加的平台，让家长在亲子活动中更好的实践从教材中，从讲座中，从沟通会中学习到的家庭教化理论，增进亲子之间的理解与关爱。2022年10月25日，初一（7）班张老 3 / 43 / 4 师倡议学生感恩实践-给妈妈洗洗脚，活动中，不仅有学生们的仔细完成，还有家长们专心的记录，一张张照片彰显出的是一个个其乐无穷、融洽的家庭，一份份心得书写出爸爸妈妈此刻最激烈的心情。2022年12月10日，我校开展二十一届校运会，每班邀请了十位家长参与，让家长与他们的孩子一起赛跑等，这些亲子活动让他们在运动竞赛中加强了解、增进感情。2022年5月，镇读书节启动仪式在我校实行中，各班家长和学生纷纷响应，其中初三（1）班赖小彤家庭的心得体会最为精彩，孩子和爸爸妈妈都写出了共读一本书的心得体会，并且图文并茂，内容详细丰富。 回顾过去，我们在家庭教化工作上有特色、有闪光，但是也存在不足。展望新年，我们还要不断完善自身工作，我们将努力实现以下目标： 1、向兄弟学校学习，向小学学习，取长补短，争取“家长义工”制度在我校铺开。 2、进一步提升家长学校讲座质量，为家长们供应刚好有效的家庭教化服务。 3、接着做好家长学校特色亲子活动，力求活动范围广、家长参加度高、家校认同感强。 二0一三年一月九日 4 / 44 / 4 学校家庭教化工作总结 创新家庭教化方法 促进和谐社会建设0000家庭教化工作汇报家庭是社会的细胞，家庭教化既是基础教化，又是终身教化，它对一个人的成长、成才有着不行估量的作用。我校历来将家. 学校家庭教化工作总结 华侨中学家庭教化工作总结家庭教化是人一生中起步最早、影响最深的一种教化，它干脆塑造了一个人在特性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。镇政府、宣教局对此特别重视，小. 学校家庭教化工作总结 七营镇第一小学家长学校工作总结家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，为了让更多的家庭成为塑造孩子健康人格的环境，成为健康的志向的学习型家庭。一年来，我校家长学校工作因地制. 家庭教化工作总结 家庭教化工作总结(精选多篇)家庭教化工作总结十八集初级中学十八集初中位于天长市西城区，自创办家长学校以来，坚持以加强青少年思想道德教化为重点，紧扣育人主题，注意实效。学校. 家庭教化工作总结 东环路小学家庭教化工作总结家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，为了让更多的家庭成为塑造孩子健康人格的环境，成为健康的志向的学习型家庭。一年来，我校工作因地制宜、创建性开. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页