2019秋七年级英语上册 Unit 8 When is your birthday（第3课时）导学案（无答案）.doc

1UnitUnit 8 8 WhenWhen isis youryour birthday?birthday?Section B(1a-2c)激情激趣激情激趣 导入目标导入目标独立思考独立思考 个体探究个体探究分享交流分享交流 合作探究合作探究展示提升展示提升 启发探究启发探究随堂笔记随堂笔记导学引航 目的、方法、时间独学指导 内容、学法、时间互动策略 内容、形式、时间展示方案 内容、方式、时间重点摘记 成果记录 规律总结StepStep 1 1：Lead-inLead-inShowShow a a picturepicture ofof activitiesactivities donedone byby studentsstudents。 StepStep 2 2： Check () the activities you have at your school. Soccer game school trip School Day book sale English Day art festival Sport Day partyStepStep 3:Read3:Read thethe schoolschool notenote。 （阅读下列学校通知）1. Read for new words. (阅读找出新单词或短语) 通过第一遍阅读完成随堂笔记一。2. Read for information. (阅读找信息) 通过阅读完成 2b 表格。3. Discuss the questions with your partner。 1） What activities from 2b do you like？- - -2) What other activities do you like？ StepStep 4 4：自学：自学 3a-3b3a-3b，熟读便条内容然后，熟读便条内容然后小组讨论便小组讨论便 条的格式。并且仿照条的格式。并且仿照 3a3a 完成完成 3b3b。 对学对学对子检查独学完成情况： 群群学学1 合作研讨 Step3Step3 的问题。的问题。2 在组内可采用分段朗读来 学习 2b 的内容。预展： 针对展示方案, 组内积极思 考,全员参与展示,设计展示 方式.在小黑板上展示 Self Check 的答案并能根据答案总 结如何做阅读。4.Activity: 每个学生写一份邀请好朋友 参加生日派对的便条。 方案一方案一：重点内容重点内容 内容：学生进行独学。建议： 1、互读互查 2、展示在小黑板上方案二：拓展延伸方案二：拓展延伸 内容：学生对便条格式及内 容书写的规范。方案三：解析重点。方案三：解析重点。 要学会运用本单元句型询问 或回答日期。随堂笔记一：随堂笔记一：新学会 的生词或短语：_ _ _ _ _ _ _ _ _我的收获：我的收获：等当堂测评当堂测评 分层达标分层达标基础落实英汉互译四月 八月 教师节 January Christmas Day National Day 提升素养从下列选出合适的选项补全对话。 A. What about you？B. happy birthday to your mother!2C. Nice to meet you. D. Great, that sounds interesting. E. I want to buy a blue sweater for my mother.A: Hi, Wang Mei. 1. B: Nice to meet you, too. What do you want to buy？A: 2. Today is her birthday. A: Oh，3. B: Thank you. 4. A: I want to buy a basketball for my brother. B: Is your brothers birthday, too? B: Yes, it is. A: 5. 1. 2. 3. 4. 5.