人教五年级语文上册第五单元试卷(含答案).pdf

五年级语文上册第 5 单元测试题 :班别:成绩:一、汉字识辨写。共 19 分1、书法小擂台读拼音，写词语。5 分 shnijin shchn yny yu zijn yn dn shndin fno yu xx 2、一锤定音用“选择正确的读音。4 分薄皮 bob 苦闷 mn mn 间隔 jin jin 结绳 jiji 仓颉 jji 造诣 zhy 解剖 popu 撇捺 nni 3、火眼金睛辨字组词。4 分仰聘楷尊抑 骋 谐 遵 4、依样画瓢。4 分莫沙漠薄膜抚摸模仿俞隹 5、字谜猜猜看可都是本单元的生字哟。2 分1光明正大2一鸟卧江边3最可靠的朋友4父亲去世了二、词语积学用。共 21 分1、在括号用上本单元学到的词语。2 分1为了一丁点的小事就发生_，值得吗？2操墓地的发现成为_的新闻。3中华牡丹雍容华贵，_。4他的房间里贴着一些名人字画，显得_。2、水火不容写出词语的近义词。4 分文 明 肃 然 起 敬 僵 硬 井 然 有 序紧 凑 七 嘴 八 舌 丰 富 飘 洋 过 海3、选词填空。3 分改良改善改造改革改良1通过机构，这个单位的人员一下子减少了近三分之一。2农作物品种不，产量很难再提高上去。3只有不断工作方法，我们才会有不断的进步。4我们要想方法沙漠和荒山，是人类的生存环境得到进一步的。5遇到棘手的事情，以下工作的思路，说不定问题就能得到解决。1/54、词语连线。6 分调动身体传播样品舒展了解设计活动增进感情策划历史加深书画搜集报告欣赏建议了解文明提出情绪撰写资料5、按照恰当的顺序排列以下词语。2 分1行书金文小篆甲骨文楷书草书_2叔叔外甥爷爷姐姐伯父妹妹_三、句子万花筒。10 分1、将下面的歇后语补写完整。2 分1孔夫子搬家2上鞋不用锥子3秃子打伞4墙头上挂狗皮2、指出下面各句所采用的修辞方法。填序号 3 分A、比喻B、夸C、拟人D、排比E、对偶 F、反问1小鸟好肥，整个身子好似一个蓬松的儿。2四海皆春春不老，九州同乐乐穷。3转眼间三十四年过了。4一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。5有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？6蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。3、句子加工厂。5 分1这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人带来了诗的灵性。缩句 _2这真是一点值万金哪！改成反问句 _3仓颉创造出来了文字。改写成“被字句 _4考场上静得很。改为夸句。_5王懿荣是首先第一个研究和发现甲骨文的人。修改病句 _四、课文梳理间。5 分1、活动计划一般包括活动时间、活动容、_、_等。2、_是世界上使用人口最多的文字，曾对_、国等国的文字产生过重要影响。3、我国目前发现的最早的文字是刻在_和_的甲骨文。2/5球无去4、兰亭序 是_的书法作品，他被后人誉为“_；玄秘塔碑 是_的书法作品。5、在文字发明之前，古人采用的是“_的方法，还有的人曾经使用过“物语。五、理解与感悟。共 20 分一 9 分真的，它们可 僵硬的符号，有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。看到“太阳这两个字，你能感触 感觉感受到热和力，而望见“月亮，眼前又闪着清亮的光辉。“轻使人有漂浮感，“重字一望而沉坠。“笑字令人欢快，“哭字一看就像流泪。“冷霜好似散发出一种寒气，“幽深两个字一出现，你似乎进入森林或宁静 幽静僻静的院落。当你写下“人这个字的时候，不禁肃然起敬，并为祖先的创造赞叹不已。这些笔画组成的美妙图画，这些有横竖撇捺构成的奇妙组合，同人的气质多么相近。1、在文中的 填上恰当的关联词语。1 分2、在文中的用“选择恰当的词语或注音。1 分3、联系上下文理解词语。2 分肃然起敬：_赞叹不已：_4、用“将这段文字分为三层。1 分5、这段话是围绕那句话来写的？请将其摘抄在下面。1 分_。6、在作者的眼里，汉字是美妙的图画、奇妙的组合，是有着独特性格的精灵，对不同的汉字产生了不同的感受。请 模 仿 文 中 画“的 容，自 选 两 个 词 语 写 出 自 己 的 感 受。2分 _7、这段文字在朗读时，应当读出什么样的感情？1 分_二广告滥用成语误导孩子11 分“默默无蚊，就是这样写的嘛，外面的广告上都这么写，就是没有声音，连蚊子叫的声音都没有。面对读小学的儿子的这种解释，市芙蓉区的杜女士哭笑不得，她说现在这种广告滥用成语误导孩子的事越来越多了，让家长们担忧，让教师头痛。如今迈步都d du市，打开电视，翻开报纸和杂志，随时都可发现不少商家利用汉语成语简洁明快、琅琅上口、熟悉易记的特性，在做产品广告时打上了用谐音字改造成语的主意，如：“衣衣依依不舍某洗衣店广告，“随心所浴欲某洗浴中心广告，“万室事具备某房产公司广告，“步步糕高升某蛋糕广告等等。这些散sn sn 落在大街小巷、电视报刊的醒目广告语，很容易让尚缺乏识别能力的学龄期孩子产生混hn hn 淆yo xio ，因为这些同音字近音字混用的成语，比书本上正确的成语频率更高地出现在他们眼前，而且广告语本身又比书本容更有感染和冲击力，久而久之，错误的写法就有可能被他们当成正确的了。这让家长和教师们无可奈何。1、用“在括号里给加点的字选择正确的读音。2 分2、联系上下文理解词语的含义。2 分滥用：_误导：_3、摘抄段文首位照应的句子。1 分首段：_尾段：_4、根据段文容填空。4 分3/51短文第二段容紧扣着标题中的“_两个字来写，第三段那么是扣着“_这两个字来写的。2第一段写到的杜女士儿子误用误解成语的故事，其目的应该有两个：一是 _；二是_。3成语滥用的现象，主要采用的是_的方法。4联系上下文理解“哭笑不得这个成语，“哭主要是指_，“笑意思是_。哭笑不得写出了教师和家长们对滥用成语现象的_。5、为杜绝社会上成语滥用现象，你有什么好的方法和建议？请写下来。2 分_六、口语交际角。5 分以走进汉字为主题的语文实践活动已经进展了一个阶段了，在这一个阶段的活动中，你们都开展了哪些相关的活动？从中你都收到了哪些方面的收获？对今后一个阶段活动的开展，你有什么好的想法和建议？请就这些话题中的一个作简短的发言。把自己准备说的话写下来_七、习作展示台。20 分我最喜欢的一个汉字提示：众多的汉字中，你最喜欢的是哪一个？你为什么会对它情有独钟呢？请写一篇小作文，向大家作一下介绍，好吗？注意字数尽量在400 个以上，同时可一定要注意把汉字给写好哟！八、能力拓展营。选做题 10 分运用到比喻修辞方法的成语有很多成语，用到了比喻的修辞方法，你能把它们逐一填写完整吗？赶快动手试一试吧！月光如水挺拔如峰浩瀚如清亮如凝滑如 水平如 心急如 烈日如 暴跳如 岁月如 人流如 挥汗如 4/5第五单元素质测评试卷一、1、删改讲述徜徉愉悦阻碍均匀诞生典遨游嬉戏2、bo mn jin ji ji y pu n5、魅鸿恭遵二、1、口角纠纷轰动天下名冠天下古色古香2、愚昧无动于衷灵活杂乱无章松散异口同声贫乏足不出户3、改革改良改良改造改善改变 4、调动情绪舒展身体增进了解加强深感情欣赏书画提出建议传播文明设计样品策划活动搜集资料撰写报告了解历史5、1甲骨文金文小篆隶属楷书草书行书2爷爷伯父叔叔姐姐妹妹外甥三、1、净是输书真针好无法发无天不像话画 2、A、E、B、D、F、C3、1文字带来灵性。2这难道不是一点值万金吗？3文字被仓颉创造出来了。4例句：考场上静得连一根绣花针掉到地上都能够听得到。5删去“首先或“第一个之一。四、1、参加人员分工情况 2、汉字日本3、龟甲兽骨4、王羲之书圣柳公权5、结绳记事五、一1、不是而是2、感触宁静3、产生严肃恭敬的心情赞叹不停4、精灵。你看赞叹不已。这些笔画5、第一句 7、对汉字的喜爱以与强烈的民族自豪感。二1、d sn hn xio2、文中指广告中对成语胡乱地改造和应用文中指滥用成语的现象对小学生产生了严重的错误的影响3、首句：让家长担忧，让教师头疼。尾句：让家长和教师们无可奈何。4、1滥用误导 2引出下文强调突出了成语滥用对孩子产生的误导危害之大。3谐音字改造4成语滥用的现象孩子产生误导的现象令人气愤感到可笑八、海溪脂镜焚火雷歌潮雨5/5