幼儿文学儿歌幼儿诗幼儿诗歌教学设计.pdf

精品文档幼儿诗歌教学设计幼儿诗歌教学设计单位:邹城高级职业技术学校科目幼儿文学课题幼儿诗歌授课人授课人董建平董建平教学教学目标目标1、掌握儿歌的概念、形式、特点；2、掌握引导幼儿阅读和欣赏幼儿诗歌的方法；3、学以致用，提高学前教育专业学生设计和开展课堂教学的能力。教学教学重点重点教学教学难点难点掌握引导幼儿阅读和欣赏幼儿诗歌的方法。学以致用，提高学前教育专业学生设计和开展课堂教学的能力。通过对儿歌基础知识的学习，掌握引导幼儿阅读和欣赏幼儿诗歌的方教学教学思路思路法，并通过当堂实践练习，发现问题，解决问题，切实提高学生设计和开展课堂教学活动的能力，达到学以致用的目的。主要主要教学教学方法方法课时课时诵读，启发，讨论，实践一课时教学过程预设教学过程预设环节环节教教学学过过程程教师活动教师活动一、一、以儿歌动画蜗牛与黄导入新课导入新课鹂鸟 引入学生回忆并念唱儿歌学生活动学生活动设计意图设计意图有效的视听感受，唤起学生对儿时的美好回忆，提起对幼儿诗歌的兴趣。.精品文档提出问题，组织讨论，思考回答明确答案。二、二、1、请学生在教材中概括儿歌概念学生思考后总结两个组采用抢答的形式回答儿歌属于什么形式充分发挥学生的主动性、积极性，在对儿歌的读、听基础上自然的提升对幼儿诗歌的兴趣，同时掌握相关知识点。2、儿歌形式。着重讲基础文体基础文体一下都带有数字的“数数歌”和“时序歌”。知识的学知识的学3、儿歌特点。多媒体习习先显示 例子让 学生根据例子 从语言 形式和内容三 方面来 总结概括儿歌的艺术特征。如何引 导幼儿 阅读和欣赏诗歌？给学生 看关于 幼儿院三、三、教学活动的视频合作探究合作探究矮矮的鸭子,让学生在看的过程中学习，思考。让学生 在掌握 幼儿诗歌知识的基础上，结合幼儿园教育活动设计与实践课上所学到的知识，同时参照视频中幼儿 教师的 教学活动，以小组合作形式简单的设 计一节 幼儿诗歌教学课。四、四、以数鸭歌能力拓展能力拓展采蘑菇的小姑娘春雨为例。根据例子思考总结看幼儿园教学活动视频段思考：老师用了哪些方法，来引导幼儿 欣 赏 诗 歌呢？1）学生安静思考 小组展开讨论。2）学生展示讨论成果。3）学生互评（小组内成员评价其优点，另外一个组评价不足或补充。）了解引导幼儿诗歌阅读欣赏中的方法：示范朗诵跟读场景的创设角色的扮演通过当堂实践练习，发现问题，解决问题，切实提高学生设计和开展课堂教学的能力，达到学以致用的目的。老师总评学生表现。提醒学生多多思考更多的教学手段和方法来有效引导幼儿对诗歌的欣赏。.精品文档再次点出重点，让学生明白引导幼儿欣赏幼儿诗歌的方法组织学 生回忆 本课所的重要性，切实五、五、学内容，再次强调本节学生共同回忆提高设计和开课堂小结课堂小结课重点。相关知识点展课堂教学的提出寄语。能力，这也是日后从事幼儿教师这一职业的应具备的基本能力。通过作业 1，继续思考课堂上没来得及深入思考的细节问作业内容：题，切实提高学1、继续完善课上的幼生课堂教学设计能力。儿诗歌教学活动设计。通过作业 2，让2、总结幼儿诗的分类学生提高自学六、六、和幼儿诗的特点。能力的同时，使布置作业布置作业学生对“幼儿诗3、每位同学背诵幼儿歌”的理解更完诗歌 20 首，内容自选。整。通过作业 3，使（要求现代形式与传学生加深对幼统形式兼顾）儿诗歌的兴趣和理解,也是学前教育专业学生的基本素养。.