小学语文(部编版)一年级下册课文端午粽教案.pdf

课文端午粽教课设计教课目的1.会认读本课 13 个生字，会写 7 个生字。2.有感情地朗诵课文，能读好长句子。3.知道端午节的由来，理解文中含义。4.激发学生对中国传统节日的热爱。教课要点会认读本课13 个生字，会写 7 个生字教课难点知道端午节的由来，理解文中含义，激发学生对中国传统节日的热教课准备课件生字卡片课时安排一课时一复习导入1.游戏复习词语（摘苹果）。2.同桌互读课文，检查。二美文赏析1.学习第一自然段，选学生读。2.赏析“盼着”。3.用“盼着”说一句话，领会“外婆盼着我们回家的心情”。4.学习第 2，3 自然段，选学生读。5.粽子是怎么做成的，用自己的话说一说？6.用“一.就.”说一句话。爱。7.外婆做了哪些花式的粽子？为何吃了以后还要带回家去，分给街坊？（领会分享的快乐）8.再读 2,3 自然段，领会文中表露出的快乐与之情。9.学习第 4 自然段，激发对传统节日的热爱。三指导朗诵。长句子的断句。学习儿歌：碰到长句不要慌。逗号换口气，句号停一停。四课文小结。这节课有哪些收获？作业设计1.你喜爱过那个节日，为何？写一写板书设计10.端午粽青青的箬叶白白的糯米粽子各式各种花式多热爱想念课题名称10.端午粽设计教师尚利飞1.会认读本课 13 个生字，会写 7 个生字。2.有感情地朗诵课文，能读好长句子。教课目的3.知道端午节的由来，理解文中含义。4.激发学生对中国传统节日的热爱。教课要点会认读本课 13 个生字，会写 7 个生字知道端午节的由来，理解文中含义，激发学生对中国传统节日的教课难点热爱。教课准备课件 生字卡片两课时教课过程课时安排第一课时设计教师初备执教教师旁批一讲话导入1.孩子们，你们喜爱吃粽子吗？为何？那你知道怎么包粽子吗？今日我们就随着作者到外婆家去看看，怎么包粽子。2.板书课题，提出问题。（1）端午是什么时候？（2）端午节为何要吃粽子？（3）带着疑问读读课文。二整体感知课文1.借助拼音读课文，读准字音，读通句子。2.再读课文，标出自然段。3.同桌互读，议论问题。4.小组派出代表，回答下列问题。三学习生字1.出示本课生字，学生认读。2.在课文中圈出本课生字。3.争当小老师领读生字。4.同桌互读，检查。5.给生字组词。6.识记生字。（1）加一加。（2）减一减。（3）比一比。7.游戏稳固生字。四，指导书写。1.察看字形。2.指导书写。真 字最后一横要长。豆3.描红，书写。的第一横要短4.作业展现，评一评。五总结你今日有哪些收获？作业设计1.把端午粽读给爸爸妈妈听。2.把端午节的由来讲给家人听。板书设计10.端午粽端午粽子 节日中间带回去知道听说老是糯米