教师招聘面试综合评价表.pdf

(WORD)-生产企业质量管理制度范本 760教师招聘面试综合评价表（在职）姓名性别学历应聘意向A形象端正，风格干练，具有亲和力，完全符合教师职业要求。A形评B形象端庄，符合教师的职业要求。价象气BC基本达到教师的职业要求。等质级CD尚未具备教师的职业要求。DA掌握教材编辑意图，准确把握教材重难点，处理教材得当、自如。A教评B精通教材，能够准确把握教材的重难点，处理得当。价材驾BC能够把握教材的重点难点，处理比较自如。等驭级CD对教材理解不够深入，教材处理经验不足。DA知识广博，专业精深，兴趣广泛，专长突出。评A综知B有扎实的专业基础知识，满足学科教学的需要。价B识背C专业基础知识比较扎实，基本满足学科教学的需要。等D知识结构不能够满足学科教学的需要。级C合景DA课堂教学组织严密，善于调动学生的积极性、主动性，营造互动的课堂氛围，讲课具有吸引力，课堂驾驭能力强。A评组B课堂教学组织比较严密，能够调动学生的积极性、主动评性，营造互动的课堂氛围，课堂驾驭能力比较强。价B织能力等C能够组织课堂教学，能够调动学生的积极性、主动性。价级CD在课堂组织上有明显问题，没有进一步发展的可能。DA普通话标准，语言精练、准确、逻辑性强，富有感染力。评A语B普通话比较标准，语言精练、准确、有感染力。价B言能C地方口音不重；语言能力较强。等力D地方口音浓重；不适合在北京地区做教师。级CDA善于捕捉研究课题，掌握教育科研方法，教育科研成果教突出，有担任课题负责人的经历。A评育科B承担过省级科研课题，教育科研成果突出。价B研C承担过科研课题，教育科研成果比较突出。等级CD教育科研方面表现一般。D评综合委评等意AB见评委签名：CD1(WORD)-生产企业质量管理制度范本 760教师招聘面试综合评价表（应届）姓名综合评价组织能力知识背景形象气质职业取向别性位学业专应聘意向A评A热爱教育工作，热爱学生，乐于从事教师工作，职业思想稳定。B喜欢学校工作，愿意从事教师工作，有职业思想。C愿意从事教师工作，有职业思想准备。D职业思想不稳定。A沉稳不呆板，活泼不轻浮，形象端庄，有亲和力，完全符合教师职业要求。B形象气质符合教师的职业要求。C形象气质基本符合教师的职业要求。D.形象气质不符合教师的职业要求。A知识广博，专业精深，兴趣广泛，特长突出。B有扎实的专业基础，能够满足学科教学的需要。C专业知识基础基本满足学科教学的需要。D.知识结构不能够满足学科教学要求。A熟悉课堂教学的基本环节，善于调动学生的主动性，能够吸引学生的注意力，课堂驾驭方面发展空间较大。B了解课堂教学基本环节，有启发学生思维，调动学生积极性的措施。C课堂组织能力不够，但可以看出具有进一步发展的潜力。D.在课堂组织上有明显问题，没有进一步发展的可能。价等级BCDA评价等级BCDA评价等级评价等级BCDABCD语言能力A普通话水平高；语言能力强，语言简捷、明确、逻辑性强；语言具有感染力，幽默、富于情感色彩。B非标准普通话，但语言能力较强，能够感染学生。C普通话水平一般；语言能力尚可，课堂教学问题不大。D.地方口音浓重；语言能力较差；基本不适合在北京地区做教师。评价等级ABCDA评其它基本功A基本功扎实，善于利用板书，字迹工整、漂亮；文字表达能力强；有较强的计算机应用能力。B缺少专业训练但具有较强的发展潜质。C基本功一般，经过培训能够达到教师的要求D.基本功较差，不能达到教师的基本要求。价等级BCD评综合评等2(WORD)-生产企业质量管理制度范本 760委意见评委签名：ACBD信你自己罢！只有你自己是真实的，也只有你能够创造你自己3