济南版 八年级生物上册知识框架.pdf
八年级生物上册知识框架八年级生物上册知识框架花柄和花托：连接、支持和输导作用花萼和花冠：保护作用花的结构雌蕊:子房中含有一枚或多枚胚珠花蕊雄蕊：花药中有许多花粉粒花的结构两性花：一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花和类型雌花：一朵花中只有雌蕊的花花的类型单性花雄花：一朵花中只有雄蕊的花花序：花按照一定的次序着生在变形的花托即花序轴上单生花:每朵花单独着生在茎上概念:花粉从花药里散发出来，通过一定的方式落到雌蕊柱头上的过程传粉自花传粉：花粉落到同一朵花的柱头上的过程方式异花传粉：一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程传粉与受精:花粉管进入胚珠后，释放出精子（两个)，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵，受精这个过程叫做受精;另一个精子与中央细胞结合,形成受精中央细胞（受精极核）。两个精子分别与卵细胞和中央细胞融合的现象,叫做双受精受精卵胚胚珠珠被种皮种子绿绿果实和种子的发育:子房受精中央细胞胚乳果实色色果实和种子房壁果皮开开子的形成种子的结构：种皮、胚乳（单）、胚胚芽、胚轴、胚根、子叶（单1、双 2）花花萌发条件:外部（水、空气、温度)；内部（完整、有活力的胚,充足的营养物质）植植种子的胚芽茎和叶物物萌发萌发过程胚轴茎和根的连接部分的的胚根根（主根）一一根尖的结构：根冠(保护）、分生区（分裂）、伸长区（伸长）、成熟区（吸收)生生根根的生长根的生长：分生区细胞分裂,伸长区细胞伸长的吸收部位：根尖的根毛区（成熟区）结吸收物质:水、无机盐（主要是含氮、磷、钾的无机盐,还有钙、铁等)构根的吸收氮：促进细胞分裂、生长,使枝繁叶茂与无机盐的作用磷:促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子提早成熟功钾：是植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输能无土栽培：根据植物所需无机盐的种类和数量配制营养液,用营养液培养植物顶芽：着生在主干或侧枝的顶端按位置分侧芽：着生在主干或侧枝的叶腋处芽的类型枝芽：发育成茎和叶芽按发育结果分花芽：发育成花的混合芽:发育成花和叶类芽轴：伸展使茎不断伸长（发育成茎）型芽的结构枝芽的结构生长点：细胞分裂和分化产生新的芽结构和与发育与发育芽原基:能够发育成侧芽发叶原基:发育成幼叶育幼叶：发育成新的叶木质部：含导管，运输水和无机盐芽的类型木本植物茎的结构韧皮部:含筛管，运输有机物绿绿和发育形成层：细胞分裂，向内形成木质部，向外形成韧皮部色色顶端优势：顶芽优先生长，侧芽受到抑制的现象开开概念：植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式，叫做营养繁殖花花植物的扦插：将一段枝条插入土壤中,发育成新个体植植植营养繁殖方式嫁接：将枝条或芽接到另一个植物体上,共同发育成新个体(成功关键：物物物接穗和砧木的形成层紧密结合）的的的压条：将木条中部剥皮埋入土壤并固定，待长出新芽后分离一一营概念:在无菌条件下，将植物的茎尖、叶片等切成小块,培养在特定的培养基上,生生养通过细胞的分裂和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫组织繁植物的培养殖组织培养原理：细胞的全能性（植物能进行营养繁殖或无性生殖）优点：快速繁殖、繁殖无病毒植株、制造人工种子等昆虫的生殖：交尾、受精和产卵蝗虫的发育：经过受精卵、幼虫、成虫三个时期，属于不完昆虫的 生殖全变态发育。和发育昆虫的发育果蝇的发育：经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育。动动两栖动物的生殖：蛙鸣、抱对和受精。物物受精卵：上面的动物极颜色较深，可吸收光能，有利于受精卵的发育。两栖动 物的的的生殖和发育蝌蚪：生活在水中，用鳃呼吸。两栖动物生生幼蛙：有短尾，其他与成蛙相似。的发育殖殖成蛙：主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，生活在水中和陆地上。和和筑巢：鸟在生殖季节会选择合适的场所构筑巢穴。发发求偶：雄鸟会表现出各种各样的求偶行为。鸟的生殖交配：求偶成功后，雌鸟和雄鸟进行交配。育育鸟的生 殖和发育鸟的发育产卵：雌鸟产卵孵卵：一般由雌鸟在适宜温度下孵化，卵体积越小，孵化时间越短。早成雏：孵出时已充分发育的雏鸟，不需育雏。育雏晚成雏：孵出时尚未充分发育的雏鸟，需生殖系统的结构婴儿的诞生男性：睾丸、附睾、阴囊、输精管、前列腺、精囊腺、阴经等。女性：卵巢、输卵管、子宫、阴道等。受精作用：受精场所输卵管场所：子宫胚胎发育胚胎与母体进行物质交换的结构：胎盘。变化原因：神经系统和激素的调节青春期的生理变化身高和体重迅速增加显著特点神经系统的调节功能增强心、肺等内脏功能健全最突出的特征：生殖器官的发育和成熟情绪容易发生变化独立性逐渐增强性意识萌发人人类类的的生生殖殖和和发发育育青春期的发育青春期的心理变化生生物物的的遗遗传传和和变变异异强身健体走向成熟合理膳食，不偏食、不挑食保持正确的坐、立、行的姿势积极参加适当的体育锻炼正确对待异性保持稳定情绪遗传的物质基础细胞核：是储存遗传物质的场所，是遗传的控制中心染色体：由 DNA 和蛋白质构成，是遗传物质的主要载体DNA：规则的双螺旋结构，是主要的遗传物质，上有基因基因：控制生物性状的结构和功能的基本单位性状：生物体的形态、结构、生理特征和行为方式的统称相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型生物的性状性状的遗传基因与性状遗传显性性状：性状遗传过程中，能够在后代中表现出来的性状隐性性状：性状遗传过程中，不能在后代中表现出来的性状显性基因：控制显性性状的基因，通常用大写英文字母表示隐性性状：控制隐性性状的基因，通常用小写英文字母表示基因与性状遗传：基因随染色体传递给给后代，并控制后代性状人类染色人类染色体组成：22 对常染色体，两条性染色体体的传递人类染色体传递：亲本（23 对）生殖细胞（23 条）子代（23 对）人类的性别决定性别与染色体：女性性染色体为XX，男性性染色体为 XY子代性别比例：自然情况下的理论比是1:11:1人类染色体与性别决定变异的类型生生物物的的遗遗传传和和变变异异生物的变异变异的类型及意义可遗传的变异不可遗传的变异有利变异不利变异变异的意义：有利于物种的发展和进化选择育种杂交育种诱变育种禁止近亲结婚遗传咨询适龄生育产前诊断遗传在实践中的应用人类优生与基因组计划人类遗传病与优生常见的人类遗传病：色盲、白化病、血友病、先天性愚型等防止遗传病的措施人类基因组计划我国承担任务：1999 年 9 月承担 1%的任务研究内容：破译人体全部DNA 所包含的遗传信息成果：2000 年 6 月 26 日，“人类基因组框架草图”绘制完成意义：解释生命现象，在基因水平对疾病进行诊断和治疗等
