茂名学院课程评估评分表..pdf

茂名学院课程评估评分表课程名称：化工热力学自评总评分：94.28复评总评分：一 级 指 标二级指标名称及权重自评分复评分名称及权重1 职称结构 0.22 学历结构 0.21 师资素质 0.2594.120.25=23.5394.123 重点教师培养 0.2自评分复评分85.6100954 外语、计算机及开课能力0.21005 思想表现和师德 0.26 教学条件 0.27 教材建设 0.3-2 教学条件与建设 0.2096.50.2=19.396.58 多媒体教学手段 0.29 实践教学设施与基础 0.210 图书资料 0.111 教学质量 0.212 优秀教学成果奖 0.153 教学水平 0.4096.750.4=38.713 能力测试 0.1596.7514 教学改革 0.115 教学研究 0.216 教学管理 0.217 科研水平与成果 0.1-4 学术水平与特色 0.15850.15=12.758518 论文与专著 0.419 课程特色 0.595100951001007090951009595959510095化工热力学课程自评分及评分依据说明化工热力学课程自评分及评分依据说明1 1 师资素质师资素质二级指标及权重1 职称结构 0.22 学历结构 0.23 重点教师培养 0.2自评分评分依据教师总数4 人，教授1 人、副教授1 人。A1=0.5，A2=0.5，A3=10教师均为本科毕业以上学历，45 岁以下教师均有研究生以上学位。吴世逵为第三批广东省“千百十”工程校级培养对象。所有教师均能熟练阅读一门外文书刊和利用计算机处理数据：文献检索与科技写作、化工专业英语等课程用英语授课或双语授课。石油炼制工程、化工热力学、分离工程等课程开发使用了 CAI 课件，并有计算机辅助教学任务。化工专业计算机应用。各位教师均能利用计算机辅助教学，能较好地使用ASPEN PLUS等软件进行计算机辅助教学，应用范围广且效果好。近三年每位老师都开出两门以上课程，并指导实验课、课程设计、生产实习、毕业设计等。504/4+304/4+204/4=100主要依据材料：课程安排表，论文，获奖证书。85.6100954 外语、计算机及开课能力 0.21005 思想表现和师德 0.290吴世逵为 2007 年度广东省南粤优秀教师。2 2 教学条件与建设教学条件与建设二级指标及权重自评分评分依据1.教学大纲：有明确的基本要求，重点难点突出，教学环节安排合理，大纲完整、规范。2.教学进度表：认真执行。3.其他教学文件：齐全。依据材料：教学大纲、授课计划、教案、成绩单、成绩分析、课程总结。吴世逵主编石油储运基础知识，吴世逵、谢颖均参编石油炼制工7 教材建设 0.3100艺学。1.多媒体教学手段和设备且利用率高。2.教师开发制作了化工热力学多媒体课件。3.建设了化工热力学教学网站。依据材料：校园网化工热力学教学网站具有完善的油品分析实验室、化工热力学实验室，实验设备先进，实验开出率 100%，有固定的校内外实践教学基地（建有校内石油化工实习基地、茂名炼油化工有限公司炼油厂），实践教学效果好。依据材料：实验指导书、协议书、实验开出情况。本课程相关的图书、期刊、资料齐全，能满足教学科研的要求，取得较好的使用效果。6 教学条件 0.2958 多媒体教学手段 0.2959实践教学设施与基础 0.29510 图书资料 0.19513 3 教学水平教学水平二级指标及权重自评分评分依据课堂教学、实验课教学、实习指导的质量11 教学质量 0.295依据材料：课堂教学竞赛获奖证书。教育部本科教学水平评估专家评价优秀、教学观摩竞赛三等奖12 优秀教学成果奖 0.15吴世逵：校级优秀教学成果奖二等奖（吴世逵第一名、第三名各1 项，谢颖100第二名、第五名各 1 项）。E3=1+1/2+1/3+1/513 能力测试 0.1595学生综合能力强。毕业生能力体现。指导学生进行“柴油调合优化软件”设计，2005 广东省“高校杯”软件设计竞赛三等奖本课程教学改革有规划、指导思想明确、措施得力、效果显著。全部教师参与改革。依据材料：课程建设规划、教学总结。F1=2（生产实习、仿真实习与专业实验三合一模式的改革实践，广东化工 2006.9）（化工热力学焓变熵变典型习题的解法讨论，中国科教创新导刊 2008.3）14 教学改革 0.195F24（加强化工实验室建设，提高教学质量，大学实验室2004.11；整合教学资源，15 教学研究 0.2100保证化工专业实验的实施，大学实验室 2006.6；化工专业实验室建设与思考，大学实验室 2007.6）G3=4（化学工程与工艺专业实践教学优化改革，茂名学院教改课题 20052006；实沸点蒸馏装置优化设计及改造，茂名学院实验课题 20072008）教学管理制度健全，执行严格；定期开展教学研究和交流活动，举行公开课并获奖、集体备课等；能及时制定新学期工作计划和做好16 教学管理 0.295期末总结；教研室活动有记录；严格执行教师考核制度等。通过学校合格课程认定，列为学校重点建设课程。试卷评估为A 级。4 4 学术水平与特色学术水平与特色二级指标及权重自评分评分依据H2=1，H3=2，H4=8，I3=3论文 15 篇，吴世逵石油储运基础知识石油储运基础知识1818 万字折算成论文万字折算成论文 9 9、100吴世逵、谢颖参编石油炼制工艺学石油炼制工艺学3636 万字折算成论文万字折算成论文 181817 科研水平与成100果 0.118 论文与专著0.42专业主干课程：J1=10；省级扶持学科、校级重点学科：J2=20J3=401.1.课程教师由化学工程与工艺专业教师兼任。课程教师由化学工程与工艺专业教师兼任。2.2.因材施教，提高教学质量。因材施教，提高教学质量。考试不及格率不超过5%，试卷评估19 课程特色 0.570为A 级。3.3.实验体现石油化工特色。实验体现石油化工特色。化工热力学课程的实验由 化学工程与工艺专业实验统筹安排，结合本专业的石油化工办学特色，实验内容涉及石油化工生产过程，均为综合性项目。3