小学语文(部编版)一年级下册《静夜思》教学案例.pdf

静夜思教教事例教课目的：1、认识 10 个生字，会写“目、耳、头、米”反文旁。2、朗诵古诗，背诵古诗。在朗读过程中领会古诗意思，感觉诗人思念故土的心情。3、培育察看大自然的兴趣，指引学生察看夜空，阅读相关课外书本。教课要点：1、认读生字，写生字。2、朗诵、背诵古诗。教课难点：1、在朗读古诗过程中领会古诗意思，感觉诗人思念故土的心情。2、培育察看大自然的兴趣，落实察看夜空、阅读相关课外读物的实践活动。教课时间：1 课时课前准备:1、每位学生留意看夜空，看看有些什么。2、采集并阅读认识相关李白的事迹、其余诗作等。教课过程:一、观图导入。谈谈自己看到的。二、揭题、释题。4 个字。认识新偏旁点横头、1、“思”：思念，思念。2、谁在什么地方，思念什么？3、课前准备状况（相关李白的）沟通。三、初读古诗。1、借助拼音自由读，要求把每个字音都读准。2、把诗中的生字独自取出读两遍，认一认。3、检查读的状况。（主假如字音）4、读后沟通：你知道了什么，想知道什么。三、细读古诗。1、朗诵古诗。你喜爱如何读？（让学生依据自己的理解去读，多一定，多鼓舞）2、配乐朗诵。3、当堂背诵。四、认记生字。1、谈谈你认记生字的方法。2、生字卡片认读。3、“摘苹果”游戏：把认到的生字摘下，构成词高声说出来。五、练习写字。六、课外作业1、再看夜晚的天空，把新的发现说给同学听。2、课外持续采集和阅读：相关李白及他写的其余诗，还有描绘夜空或介绍相关星体的科学知识的一些课外读物。把采集到的和读过的带到班里，绍或相互借阅。静夜思教教事例教课要求：1认识 10 个生字，会写 4 个字。认识 1 个偏旁“攵”。2感觉诗歌所描述的美好心境，产生对中华传统文化的热爱之情。3朗诵、背诵这首古诗。教课要点、难点：识字、写字，朗诵、背诵古诗。教课准备：小黑板、挂图等。时间：课时。教课过程：一、自我展现，激发学习兴趣让学生背诵已学过的古诗。二、初读感知，认识诗意。、范读古诗，让学生感觉诗歌的韵律节奏。、自由读古诗，圈出不认识的生字。、请学生当小老师，带读生字。、合作沟通：记字方法，如何朗诵古诗。三、边读，边想象诗歌画面向同学介、相互沟通，理解：霜、低头、举头。、朗诵古诗，想象诗歌画面。四、指导朗诵、背诵五、复习生字六、指导书写七、实践活动