《磁铁有磁性》教学设计 - 副本.pdf
磁铁有磁性教学设计磁铁有磁性教学设计夏坝小学刘海燕一教材内容一教材内容本教材是义务教育课程标准实验教科书、教育科学出版社、科学三年级下册第四单元第 2 课。本课内容分两个部分：第一部分：了解磁铁能吸什么物体。教材分二个层次。第一层次组织学生发现磁铁能吸铁。第二层次引导学生借助磁铁来检验铁制品。第二部分：引导学生发现磁铁能隔着物体吸铁。二教学目标二教学目标能力目标：初步培养学生对观察到的现象进行探究和概括的能力。情感目标：培养学生对磁铁进行探索活动的兴趣。知识目标：知道磁铁能吸铁，具有磁性。还能隔着物体吸铁。三教学准备三教学准备磁铁，各种硬币、铁钉、橡皮擦、铁钥匙、橡胶皮、一些回形针、布片、泡沫等、装有水的烧杯等。四、教学重点：四、教学重点：通过实验，认识到磁铁具有吸引铁的性质。五、教学难点：五、教学难点：如何让学生自己概括出磁性的概念。六、六、教学方法：教学方法：“预设实验观察记录分析归纳发现“预设实验观察记录分析归纳发现验证”的科学探究的方法验证”的科学探究的方法七、教学手段：七、教学手段：1 1、动画激趣法；动画激趣法；2 2、合作探究法；合作探究法；3 3、实验探究法；实验探究法；4 4、讨论教学法；讨论教学法；5 5、对比分析法。对比分析法。八、教学过程八、教学过程一、动画激疑，引入新课一、动画激疑，引入新课1、播放机器人总动员中机器人与磁铁的有趣片断，引出磁铁。师：今天老师给大家带来了一段有趣的视频，你们想看吗？师：是什么东西老是缠着机器人，你们看清楚了吗？生：磁铁师：对，就是磁铁（板书：磁铁）2 2、简单介绍磁铁的种类、简单介绍磁铁的种类师：你们见过磁铁吗？师：今天老师也带来了一些磁铁，我们一起来认识它们吧。（根据形状：条形磁铁，环形磁铁，蹄形磁铁）二、自主探究，获取新知二、自主探究，获取新知A A、预测、预测师：这些磁铁非常有趣，它们有很多朋友,除了机器人以外，它们还会和下列哪些东西交上朋友呢？请你猜一猜，哪些东西会被磁铁吸引？（磁铁可能会和回形针交上朋友）师：要想知道我们预测得对不对，可以怎么做呢？（用实验证明）B B、实验探究、实验探究1、在做实验前，我们先来了解实验的要求：每四人为一个小组(根据实际情况调整)，小组长从袋里取出材料（人），操作员操作（人），记录员记录（1 人）,首席发言人汇报（人）。记录在如下的表格中，在对应栏里打“”：物体名称物体名称回形针回形针布条布条铜丝铜丝铝丝铝丝塑料钉子板塑料钉子板泡沫片泡沫片大头钉大头钉钥匙钥匙橡皮擦橡皮擦、汇报交流、小结。讨论：能被磁铁吸引的物体有什么共同的特点？根据实验，你认为磁铁有什么性质？能被磁铁吸引能被磁铁吸引不能被磁铁吸引不能被磁铁吸引、学生操作，老师巡视指导总结：磁铁能吸引铁的性质叫磁性。5、小练习我知道”（）探究活动二：巧辨真假（）探究活动二：巧辨真假（1 1）我会识硬币）我会识硬币师：硬币们为了谁是“铁家族”成员吵得不可开交,你能用所学的知识帮帮他们裁决吗？（展台上出示硬币，学生先猜测，然后让学生到展台上实验它是铁家族的成员吗？）通过实验，孩子自己归纳总结哪些硬币是铁制品，哪些硬币不是铁制品。（2 2）我会收铁）我会收铁王强的爸爸有事出去了,这时,一位叔叔提了一袋物品来卖,他说那些都是铁制品,王强这下可傻眼了,该怎么来区分铁制品和非铁制品呢?请你们帮他想一个好办法吧。师：当然，生活当中，很多物品我们都可以用磁铁去吸吸看，也有部分物品不能去接触，比方说电视机、电脑、手机、硬盘、手表等等物品，磁铁接触后会损坏这些物品。小常识：磁铁除了可以吸引铁，磁铁还能吸引钴和镍师:如果金属被铁吸起来了,它就一定是铁吗?生:不一定,还有可能是钴和镍。（）探究活动三：隔物吸铁（）探究活动三：隔物吸铁、实验探究、实验探究师：孩子们，你们相信吗？我能让回形针在纸上跳舞？猜一猜我是怎么做到的？（磁力穿透了纸，把回形针和磁铁吸引在了一起）师：是不是回形针能在所有的材料上跳舞呢？请你们自己尝试做一做，并在记录单上填写好。生合作做实验。磁铁隔着物体去吸铁的实验记录隔开铁与磁铁的物体塑料钉子板泡沫布片橡胶片书师：通过实验，你发现了什么？（生答）师：所以，我们知道了，磁铁可以隔着一些物品吸住铁。教师板书：磁铁隔着一些物体也能吸铁同学们在实验中还有其它什么发现吗？（展示小知识）、举一反三、举一反三假如老师不小心，把一元硬币掉进了鱼缸里，在手不碰水的情况下，你能用什么办法帮我把它拣出来？（生答）师：教师演示这个实验，果然可以吸起来。师：看来磁铁的作用果然大。从这个实验当中我们可以得出什么结论（磁铁隔着水也能吸铁）三、实践应用，拓展新知三、实践应用，拓展新知课后思考课后思考小明家住 19 层，妈妈想擦外面的玻璃，可是太高了，你能利用磁铁能隔物吸铁的性质,设计一款产品,使妈妈在里面擦同时也能擦到外面的玻璃吗？回家可以去试试，用你所学的知识为爸爸妈妈分担一点辛苦，好吗？四、全课小结，畅谈收获四、全课小结，畅谈收获这节课你学到了什么？你还想知道哪些关于磁铁的知识？这将在以后的学习当中进一步去了解，只要我们肯动脑、动手，就会有更多的发现！老师相信你们！愿同学们都成为小小科学家！是否被吸引板书设计：板书设计：磁铁有磁性磁铁能吸引铁的性质叫磁性（镍、钴）磁铁隔着一些物体也能吸铁
