力的图式2.ppt

l l1新新课课的的引引入入l l2力力的的三三要要素素l l3力力的的图图示示l l4力力的的示示意意图图l l5课课堂堂练练习习l l6小小结结一、一、新课的引入新课的引入 1、复习提问、复习提问A、在国际单位制中，力的单位是什么？在国际单位制中，力的单位是什么？B、在物理实验室中常用测力计是什么？在物理实验室中常用测力计是什么？C、力作用在物体上能产生哪些效果？力作用在物体上能产生哪些效果？2、力的大小可影响力的效果，那么除了力、力的大小可影响力的效果，那么除了力的大小外，还有哪些因素影响力的效果呢？的大小外，还有哪些因素影响力的效果呢？二、二、力的三要素力的三要素 1、力的大小会影响力的效果、力的大小会影响力的效果 2、力的方向会影响力的效果、力的方向会影响力的效果例如：例如：例如：例如：A A、拧螺母拧螺母拧螺母拧螺母B B、提或者推木箱提或者推木箱提或者推木箱提或者推木箱 3、力的作用点会影响力的效果、力的作用点会影响力的效果例如：例如：例如：例如：A A、门的把手的安装门的把手的安装门的把手的安装门的把手的安装三、三、力的图示力的图示为了使物体受到的力更形象、更具体、更直为了使物体受到的力更形象、更具体、更直观地展现在人们的面前，我们用力的图示的观地展现在人们的面前，我们用力的图示的方法把力表示出来。方法把力表示出来。1、力的作用点的画法、力的作用点的画法2、力的大小的画法、力的大小的画法3、力的方向的画法、力的方向的画法2牛F=6牛四、四、力的示意图力的示意图力的图示可以直观、准确地表示物体的受力力的图示可以直观、准确地表示物体的受力情况，但是也可以对力的图示加以简化，只情况，但是也可以对力的图示加以简化，只用带箭头的线段表示力，不必严格准确地画用带箭头的线段表示力，不必严格准确地画出力的大小，突出力的方向既可，这种简化出力的大小，突出力的方向既可，这种简化的图叫力的示意图。的图叫力的示意图。例：例：FF五、五、课堂练习课堂练习5 5牛牛牛牛F=10F=10牛牛牛牛3 3牛牛牛牛F=9F=9牛牛牛牛1 1、如图（、如图（、如图（、如图（1 1）所示，某同学用）所示，某同学用）所示，某同学用）所示，某同学用1010牛的力沿斜面向上拉着木块匀速牛的力沿斜面向上拉着木块匀速牛的力沿斜面向上拉着木块匀速牛的力沿斜面向上拉着木块匀速运动，试画出该力的图示。运动，试画出该力的图示。运动，试画出该力的图示。运动，试画出该力的图示。2 2、如图（、如图（、如图（、如图（2 2）所示，某同学用）所示，某同学用）所示，某同学用）所示，某同学用9 9牛的力水平向右拉木块，试画出该牛的力水平向右拉木块，试画出该牛的力水平向右拉木块，试画出该牛的力水平向右拉木块，试画出该力的图示。力的图示。力的图示。力的图示。图（图（图（图（1 1）图（图（图（图（2 2）画力的图示的步骤：画力的图示的步骤：（1）确定受力物体；）确定受力物体；（2）根据力的大小选定比例，画于图的）根据力的大小选定比例，画于图的 右上方；右上方；（3）确定力的作用点和方向，从力的作）确定力的作用点和方向，从力的作 用点画出力的作用线；用点画出力的作用线；（4）按比例画出力的大小；）按比例画出力的大小；（5）在线段的末端，用箭头表示力的方）在线段的末端，用箭头表示力的方 向。向。六、六、小小 结结1、理解力的三要素、理解力的三要素2、会画力的图示和力的示意图、会画力的图示和力的示意图