2022以研论教活动方案.3_一课三研活动方案.docx

2022以研论教活动方案.3_一课三研活动方案 以研论教活动方案.3由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“一课三研活动方案”。 长春市柳影中学齿轮式教学之以研论教小课题探讨活动方案 一、指导思想 为了强化老师的科研意识，提高老师的教科研水平；引导老师不断创新课堂教化教学模式、提高课堂效率，促进学校教化教学质量的不断提升，开展小课题探讨。特制定本活动方案。 二、领导小组 组 长：孙凤珠 副组长：邹晶娟 组 员：奚 兵 刘美玲 高 雁 刘 洋 李宏洁 唐秀莲 肖建华 三、活动内容 1学习宣扬。通过教研组长会议，全体老师会议，宣讲活动方案，动员全体老师主动参加。 2、各教研组开展“齿轮式教学之以研论教”小课题探讨活动。实行集中与分散相结合的方式对工作中出现的阅历和突出问题进行专题研讨，力争从理论和实践两层次解决学校老师、学生，课堂管理中存在的问题，通过教研组探讨活动，沟通课堂教学心得体会，相互借鉴胜利阅历。 3、各教研组利用教研活动时间组织本组老师研讨已报批教研室校本课题，依据研讨状况，结合课余查阅资料和教学阅历，全体老师按要求组织相关阅历沟通材料。以教与研相结合为载体，主动探究，实践， 扎实有效、持之以恒地推动“齿轮式教学之以研论教”小课题探讨活动。 4、在教研活动中，主动提倡老师树立“终身学习”的职业追求，树立“学高为师，行为示范”的意识、每位老师听课至少5节，教学反思1篇，围绕教研活动主题撰写教学论文篇等。 三、活动时间： 2022年3月18日2022年4月19日 3.183.22 学习动员，确定探讨主题； 3.254.06 任务分解，进行探讨过程， 4.084.12 整理资料，形成探讨成果。 4.154.19 成果汇报、总结表彰 四、主要措施 1、领导带头，责任到人，全员参加。 2、学习观摩，开阔视野。 3、开放多媒体资源。 4、举荐优质课件、导学案、反思上报教务处奚兵。课题、校本课程开发与实施、探讨方案上交给刘美玲。 5、实行总结表彰与通报指责制度，并将考核结果与教科研积分挂钩。 五、活动要求 1、各教研组制定切实可行活动安排，要求时间明确，任务明确，支配详细。（各组活动时间与活动内容可敏捷处理，提前通知本组老师） 2、全体老师明确任务：每项活动务必用A4纸（宋体、小 四、行距1.5倍）按要求刚好书写文字材料。 3、在活动期间，教研组长仔细填写活动记载，任课老师照实填写听课记录。 4、活动期间严格考勤制度。处理方法参照学校考勤制度。 5、各教研组组长为本组第一责任人，教务人员和教科研人员为主要责任人。 6、对于在活动中表现突出的老师和教研组长，学校将设分项奖（赐予物质嘉奖并颁发荣誉证书） 六、教研活动成果展示形式 教研活动结束后，各学科将根据学校评比的要求，仔细总结教研组活动的阅历，将老师教学随笔、心得体会、案例探讨、阅历论文及演讲稿等编辑成册；在各科组沟通的基础上，各科组长和各科组代表在全校进行汇报，评比两个优秀科组；学校对先进科组和个人进行表彰。 长春市柳影中学 2022年3月 42以研促教 以研兴教 以研促教以研兴教 4月2日，民二小学全体数学老师在东五楼多媒体教室参与了本学期特别有价值的一次教研活动。本次教研主要是倾听几位骨干老师对于本届校级优质课大赛的专题评. 教学策略 先研后教 以研促教 先学后教 以学论教 教学策略先研后教 以研促教 先学后教 以学论教“以学论教”的上课程序“以学论教”，顾名思义就是指依据学生的学来确定老师的教，将教学目标的要求置于学生的学习情境之中，依据. 以教带研 以研促教(教学)（版） 以教带研 以研促教 在教学管理的过程中，学校狠抓常规教学管理，以教研促教学；要求教学行为和专业化、规范化、优质化方向迈进，促进教化教学质量的提高。学校加大校本教学探讨的力. 以研促教推动发展 以研促教推动发展以研促教推动发展2022-12-09 20:18:29第1文秘网第1公文网以研促教推动发展以研促教推动发展(2)以研促教推动发展座落在县城东北角上的*县*学校，是集老师. 以研促教推动发展 以研促教推动发展座落在县城东北角上的*县*学校，是集老师教化、电大函授教化、职业技术教化为一体的综合性学校，一年来，崇尚卓越，追求一流，针对教学实践中出现的问题，以新课程. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页