课时规范训练(20200115223105).pdf

用心爱心专心- 1 - 通过神经系统的调节一、神经调节的结构基础和反射1神经系统结构和功能基本单位是_，神经调节的基本方式是_。2反射的概念：在_的参与下，人或动物对_的各种刺激所产生的 _的应答。3反射的结构基础是_，包括 _( 起感受作用 ) 、_( 把兴奋向中枢传递) 、_( 对信息进行分析处理) 、 _( 把兴奋传递出去) 、_( 由运动神经末梢及与其相连的_或腺体所组成) 五部分组成。 判一判 1反射弧完整就能形成反射( ) 2反射是生物的基本特征( ) 3没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；没有运动产生，一定是传出神经受损伤( ) 4感受器是指感觉神经末梢，效应器是指运动神经末梢( ) 5反射弧不完整就不能完成反应( ) 二、兴奋在神经纤维上传导和在突触间传递1兴奋：动物体或人体内的某些组织( 如神经组织 ) 或细胞感受 _后，由 _状态变为 _状态的过程。2两者比较方式项目在神经纤维上传导在突触间传递结构基础神经元 ( 神经纤维 ) 由突触前膜、 _和突触后膜构成的突触传导形式_ 通过 _，电信号 _传导方向_传导_传递3. 静息电位与动作电位：静息电位电荷分布为_，产生原因主要是_外流造成的；受刺激后变为动作电位，电荷分布为_，产生原因主要是_内流造成的。4突触结构及信息传递过程用心爱心专心- 2 - 判一判(1) 突触小体包括突触小泡和突触( ) (2) 在突触后膜上发生了电信号化学信号电信号的转换( ) (3) 突触小泡和神经递质都属于内环境的结构或成分( ) (4) 兴奋只能从上一个神经元的轴突末端传递到下一个神经元的细胞体或树突( ) (5) 神经递质作用于突触后膜，使下一个神经元兴奋( ) 三、人脑的高级功能 连一连 名师点拨(1)V 区和视觉中枢的区别在于后者发生障碍后看不见。(2)H 区与听觉中枢的区别在于后者发生障碍后听不见。1教材 17 页 思考与讨论 关注反射弧的组成及各部分判断；教材17 页图 21 及左边文字，明确指针偏转方向、次数与电位变化关系。2教材 19 页图 24 图示信息和下面 相关信息 ，明确神经递质的种类、本质、合成、释放、作用部位及作用效果( 促进或抑制 ) 。3教材 20 页图 25 和下面 资料分析 ，区分高级和低级中枢，并把握二者的联系。4教材 22 页练习二拓展题。用心爱心专心- 3 - 考点 80 提升识图析图能力反射和反射弧1(2011上海卷，7)如图表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位置。如果病人有感觉，但手不能动，那么阻断的位置是 ( ) ABCD排雷实验探究反射弧中传入神经和传出神经的判断(1) 根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。(2) 根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与“”相连的为传入神经，与“”相连的为传出神经。(3) 根据脊髓灰质结构判断：与前角( 膨大部分 )相连的为传出神经，与后角( 狭窄部分 ) 相连的为传入神经。(4) 切断实验法，若切断某一神经，刺激外周段( 远离中枢的位置) ，肌肉不收缩，而刺激中枢段 ( 近中枢的位置) ，肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。膝跳反射和缩手反射经典反射弧图示解读用心爱心专心- 4 - 解读： (1) 两个反射弧都包括五部分基本结构。(2) 相应反射完成都离不开外界条件刺激和反射弧的完整。(3) 在传入神经上都有神经节结构。(4) 两者中枢都在脊髓，属低级中枢，都受高级中枢调控。(5) 缩手反射由3个神经元组成， 内有 2 个突触结构， 而膝跳反射只有2 个神经元， 内有 1个突触结构。(6) 最简单的反射弧至少包括两个神经元感觉神经元和运动神经元。1(2010江苏卷，13) 下图为反射弧结构示意图，相关叙述中错误的是( ) A伸肌肌群内既有感受器也有效应器Bb 神经元的活动可受大脑皮层控制C若在处施加一个有效刺激，a 处膜电位的变化为：内负外正内正外负内负外正D在处施加刺激引起屈肌收缩属于反射考点 81 提升识图析图能力兴奋在神经纤维上的传导和在反射弧上的传递2(2011江苏卷， 13) 如图是反射弧的模式图(a 、b、c、d、e 表示反射弧的组成部分，、表示突触的组成部分) ，有关说法正确的是( ) A正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B切断 d、刺激 b，不会引起效应器收缩C兴奋在结构c 和结构 b 的传导速度相同D处发生的信号变化是电信号化学信号电信号排雷(1) 注意突触小体与突触的关系：突触小体是指上一个神经元的轴突末端膨大部分，是突触的一部分。在突触小体上的变化是电信号化学信号；而突触的变化是电信号化学信号电信号。(2) 一个反射的完成过程中，同时存在兴奋在神经纤维上和神经元之间的传导，突触数量用心爱心专心- 5 - 的多少决定着该反射所需时间的长短。1兴奋在神经纤维上的传导(1) 过程(2) 受刺激部位细胞膜两侧的电位变化曲线解读a 线段静息电位、外正内负，K+通道开放；b 点 0 电位，动作电位形成过程中，Na+ 通道开放；bc 段动作电位，Na+通道继续开放；cd 段静息电位恢复形成；de 段静息电位。提醒(1) 在膜外，兴奋传导方向与局部电流方向相反。(2) 在膜内，兴奋传导方向与局部电流方向相同。(3) 在一个神经元内有一处受到刺激产生兴奋，迅速传至整个神经元细胞，即在该神经元的任何部位均可测到生物电变化。2兴奋在神经元间的传递(1) 突触的常见类型从结构上来看：A(轴突胞体型) ：其模型为；B(轴突树突型) ：其模型为。从功能上来看： 突触分为兴奋性突触和抑制性突触。突触前神经元电信号通过突触传递，影响突触后神经元的活动，使突触后膜发生兴奋的突触称兴奋性突触，使突触后膜发生抑制的突触称抑制性突触。突触的兴奋或抑制，不仅取决于神经递质的种类，更重要的是取决于其受体的类型。(2) 神经冲动的传导：如下图所示用心爱心专心- 6 - 突触小泡释放的递质：乙酰胆碱、单胺类物质等物质。递质移动方向：突触小泡突触前膜突触间隙突触后膜。信号转换：电信号化学信号电信号。传导过程：轴突突触小体突触小泡递质突触前膜突触间隙突触后膜( 下一个神经元 ) 。特点：单向性。原因是递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。兴奋在突触处传递比在神经纤维上的传导速度要慢。原因是：兴奋由突触前膜传至突触后膜，需要经历递质的释放、扩散以及对突触后膜作用的过程。归纳拓展递质是神经细胞产生的一种化学信息物质，对有相应受体的神经细胞产生特异性反应 ( 兴奋或抑制 ) 。(1) 供体：轴突末梢突触小体内的突触小泡。(2) 受体：与轴突相邻的另一个神经元的树突膜或胞体膜上的蛋白质，能识别相应的递质并与之发生特异性结合，从而引起突触后膜发生膜电位变化。(3) 传递：突触前膜突触间隙( 组织液 ) 突触后膜。(4) 释放：其方式为胞吐，该过程的结构基础是依靠生物膜的流动性，递质在该过程中穿过了 0 层生物膜。在突触小体中与该过程密切有关的线粒体和高尔基体的含量较多。(5) 作用：与相应的受体结合，使另一个神经元发生膜电位变化( 兴奋或抑制 ) 。(6) 去向：神经递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被转移走而迅速停止作用，为下次兴奋做好准备。(7) 种类：常见的递质有乙酰胆碱；儿茶酚胺类：包括去甲肾上腺素、肾上腺素和多巴胺； 5羟色胺；氨基酸类递质：谷氨酸、r 氨基丁酸和甘氨酸。这些都不是蛋白质。2如图是人体缩手反射的反射弧结构：图中“”表示从树突到细胞体再到轴突，方框甲、乙代表神经中枢。当手被尖锐的物体刺痛时，手先缩回来后产生痛觉。对此生理过程的分析正确的是( ) A图中 A为感受器， E为效应器B未被尖锐的物体刺痛时，神经纤维B处的电位分布为膜内为正电位，膜外为负电位C痛觉在图中的方框乙处形成D由甲发出的传出神经纤维末端释放的递质只能引起乙的兴奋用心爱心专心- 7 - 考点 82 与人体健康相联系神经系统分级调节3(2011海南卷，9) 下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是( ) A针刺指尖引起缩手反射B短期记忆的多次重复可形成长期记忆C大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制排雷(1) 高级中枢大脑皮层，其余小脑、脑干、下丘脑、脊髓均为低级中枢，且低级中枢受高级中枢的调控。(2) 高位截瘫病人受伤部位以上感觉运动都正常，但受伤部位以下无感觉，但低级反射膝跳反射、缩手反射、排尿排便反射仍存在。1神经系统的分级调节(1) 神经中枢大脑皮层：调节机体活动的最高级中枢；小脑：维持身体平衡的中枢；下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢，还与生物节律等的控制有关；脑干：有许多维持生命活动必要的中枢，如呼吸中枢、心血管中枢。(2) 联系：位于脊髓的低级中枢，受脑中相应的高级中枢的调控。2语言中枢受到损伤而引起的功能障碍症W区( 书写言语区 ) V区( 视觉言语区 ) H区( 听觉言语区 ) S区( 运动言语区 ) 失写症失读症听觉性失语症运动性失语症3. 生理或病理现象与神经中枢的关系生理或病理现象神经中枢参与( 损伤 ) 考试专心答题时大脑皮层视觉中枢和言语区的V区、 W区( 高级中枢 ) ，H区和 S区不参与“千手观音”聋哑人学习舞蹈大脑皮层视觉中枢和言语区的V区，躯体运动中枢某同学跑步时大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓植物人大脑皮层损伤、小脑功能退化但下丘脑、脑干、脊髓功能正常高位截瘫脊髓受损伤，其他部位正常用心爱心专心- 8 - 3高处坠落造成人高位截瘫( 颈椎损害 ) ，以下四种表现不符合实际的是 ( ) A大小便失禁B触觉完全丧失C躯干冷温觉丧失D躯干痛觉丧失探究或验证兴奋的传导方向1常用实验器具电刺激设备、电流计( 或电位测量仪 ) 。2选刺激和测量的部位在神经纤维上选一刺激点，用A表示，测量部位应选在刺激点两侧，用 B和 C表示。若在传出神经上，可通过观察效应器的变化和另一侧的电位测量仪来确定传导方向；若在神经元之间，则在传入和传出神经上各选一点，用A、B表示，先在 A处刺激， B处测电位变化，再反过来通过两次结果来确定传导方向。3探究性还是验证性实验探究或验证兴奋在神经纤维和神经元之间的传导方向，若为验证性实验结论按课本上描述：在神经纤维上双向传导，在神经元之间单向传递；若为探究性实验，则需分情况讨论：双向、单向中AB、单向中BA三种情况。典例中国寓言中有“火中取栗”的故事：猫从火中拿取板栗时，因火烧爪而快速缩回，虽然板栗拿到了，但爪子还是被烧了，而偷到的板栗却被猴子吃了。假设下图为“火中取栗”的反射弧示意图，回答有关问题：(1) 要确定这个反射弧中E是感受器还是效应器，可用电刺激的方法进行测定。测定与判断的方法是 _。(2) 如果不用实验，可据图判断E是感受器还是效应器，判断的依据是_。(3) 假设 E 是猫爪中的感受器，写出猫“火中取栗”时神经冲动的传导方向( 用有关字母与箭头表示 ) ： _ 。(4) 给你提供必要的实验用具，如电刺激设备、电位测量仪等，请设计实验方案，以探究兴奋在神经纤维上和在相邻两神经元之间的传递特点( 是双向的还是单向的) ，并预期可能的实验结果及结论。a验证冲动在神经纤维上的双向传导方法步骤： _ 。结果和结论： _ 。b探究冲动在神经元之间的传递方法步骤： _ 。结果和结论：_ 。用心爱心专心- 9 - 关于兴奋传导时指针的偏转分析不到位典例如图是反射弧的局部结构示意图，刺激c 点，检测各位点电位变化。下列说法错误的是( ) A若检测到b、d 点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的B兴奋由c 点传导到e 点时，发生电信号化学信号电信号的转换C a点检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质D电表不偏转，电表偏转两次纠错笔记(1) 在神经纤维上刺激 a 点， b 点先兴奋， d 点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。刺激 c 点(bc cd) ，b 点和 d点同时兴奋，电流计不发生偏转。(2) 在神经元之间刺激b 点，由于兴奋在突触间的传导速度小于在神经纤维上的传导速度，a 点先兴奋， d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。刺激 c 点，兴奋不能传至a 点， a 点不兴奋， d点可兴奋，电流计只发生一次偏转题组一反射及反射弧1(2011广东卷，4) 短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是( ) A起跑动作的产生是非条件反射的结果B调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢C该反射有多个中间神经元先后兴奋D起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度2. 右图为反射弧结构示意图，下列有关说法中不正确的是 ( ) A由 A、B、C、D、 E组成了一个完整的反射弧B当受到刺激时，该处的细胞膜内外的电位表现为外负内正C图中的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D若从处切断神经纤维，刺激处，效应器仍能产生反应题组二神经系统及分级调节3下列有关神经系统的叙述中，错误的是( ) 用心爱心专心- 10 - A脊髓、脑干属于中枢神经系统B位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C神经系统调节机体活动的基本方式是反射D高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用4当你专心解答试题时，参与的高级中枢主要有( ) 下丘脑大脑皮层H区( 听觉性语言中枢) 大脑皮层S区 ( 运动性语言中枢) 大脑皮层 V区( 视觉性语言中枢) 大脑皮层W区( 书写性语言中枢) 视觉中枢ABCD题组三兴奋的传导与传递5如图为突触结构模式图，对其说法不正确的是 ( ) A在 a 中发生电信号化学信号的转变，信息传递需要能量B中内容物释放至中主要借助于突触前膜的选择透过性C处的液体为组织液，含有能被特异性识别的物质D中内容物使b 兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷6如图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是( ) A刺激 a 处，会导致b 处兴奋或抑制，c 处也发生电位变化B刺激 b 处，不会引起a 和 c 处发生电位变化C刺激 c 处， a 和 b 处都会产生兴奋D刺激 a 处， b、c 同时产生兴奋或抑制7(2011海南卷，8)突触后膜受体与相应神经递质相结合后，使突触后神经细胞兴奋。在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中( ) ANa通过被动运输到突触后膜内BK通过被动运输到突触后膜内CNa通过主动运输到突触后膜内DK通过主动运输到突触后膜外8(2011上海卷，七) 回答下列有关神经调节的问题。(1) 下表是哺乳动物神经元内外两种主要阳离子的浓度。a、 b 代表的离子分别是_和_。从细胞膜的结构分析，维持这种离子浓度不均匀分布的机制是_。离子神经元内神经元外a 515 mmol/L 145 mmol/L b 140 mmol/L 5 mmol/L (2) 某些药物能特异性地抑制神经递质降解酶的活性。当这类药物作用时，右图中 内的神经递质因不被分解而浓度持续升高，并与 持续结合，导致突触后膜持续兴奋( 方框内填图中编号，横线上填文字 ) 。用心爱心专心- 11 - (3) 若在离肌肉5 mm和 50 mm 的神经纤维上分别给予电刺激，肌肉将分别在3.5 ms和 5.0 ms后收缩，则兴奋沿神经纤维的传导速度是mm/ms 。课时规范训练【组题说明】考点题号错题统计错因分析反射与反射弧8、13、14、15 兴奋的传导与传递1、2、3、4、5、7、10、11 特别推荐经典高考题1；分析判断题11 1.(2011 浙江卷，3) 在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如下图所示。下列叙述正确的是( ) Aab段的 Na内流是需要消耗能量的Bbc段的 Na外流是不需要消耗能量的Ccd段的 K外流是不需要消耗能量的Dde段的 K内流是需要消耗能量的2(2010海南卷，9)将记录仪 (R) 的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面，如右图，给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋，可在R上记录到电位的变化。能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是( ) 3如图表示用电表测量神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化，下列有关说法正确的是( ) 用心爱心专心- 12 - A神经纤维在静息状态下膜内外的电位差为30 毫伏B左图装置测得的电位对应于右图中的B点的电位C神经纤维受刺激后再次恢复到静息状态，电表指针两次通过0 电位D兴奋在神经纤维上的传导是单向的4如图表示两个神经元之间连接的一种形式，据图判断以下说法正确的是( ) 电信号达到“ 1”时，依赖“ 3”结构中的化学物质传递到，但到达时又转换为电信号每个神经元都只有一个轴突，但结构可以是多个，因此一个神经元可以与多个其他神经元的结构构成这种连接突触的连接方式只有轴突胞体同一个神经元的末梢只能释放一种递质，或者是兴奋性的，或者是抑制性的“3”结构的形成，与高尔基体无关正常情况下，一次神经冲动只能引起一次递质释放，产生一次突触后膜电位变化ABCD5兴奋在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是( ) A生物膜的融合和转化B离子通道的开放和关闭C电信号和化学信号的转变D信息分子与突触前膜上受体结合6下列有关学习和记忆的叙述，错误的是( ) A学习和记忆相互联系，不可分割B学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成C记忆是将获得的经验进行贮存和再现D学习和记忆的中枢位于下丘脑7下图 1 表示反射弧中三个神经元及其联系，其中“”表示从树突到胞体再到轴突及末梢 ( 即一个完整的神经元模式) 。图 2 表示突触的显微结构模式图。下列关于图解的说法正确的是( ) A图 1 中刺激 d 点，兴奋将传导( 递) 至 c、 b、a 点用心爱心专心- 13 - B图 1 中内有2 个完整突触结构，突触结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜C图 2 中 CO2浓度最高处在中，该结构可为神经兴奋的传导( 递) 提供能量D图 2 中内的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋8下列关于反射弧的叙述，正确的是( ) A相同刺激作用于某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应B反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官C神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱D任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓9. 下列关于人脑的说法中，错误的是( ) A大脑皮层具有感知外部世界，形成感觉的功能B大脑皮层具有直接控制四肢反射活动的能力C大脑皮层视觉性语言中枢发生障碍的患者不能看懂文字D学习和记忆是人脑的高级功能之一10如图所示，当神经冲动在轴突上传导时，下列叙述错误的是( ) A丁区内发生K外流和 Na内流B甲区与丙区可能刚恢复为静息电位状态C乙区与丁区间膜内局部电流的方向是从乙到丁D图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左11乙酰胆碱是兴奋型的神经递质，通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上的离子通道，进而改变细胞膜电位。假如某一神经递质使该细胞膜上的氯离子通道开启，氯离子 (Cl) 进入细胞内，正确的判断是( ) A形成局部电流B细胞膜两侧电位差保持不变C抑制细胞兴奋D使细胞膜内电位由正变负12某人不小心从高处摔下，到医院检查，下列与确定此人神经中枢受损无关的检查是( ) A针刺双脚观察是否有反应B检查血细胞的数量是否有变化C检查膝跳反射是否正常D要求此人复述医生的一段话13如图表示神经调节的反射弧模式图，下列分析判断正确的是( ) 用心爱心专心- 14 - A结构的存在使相邻两神经元之间的兴奋单向传递B神经冲动传到处时细胞膜内外的电位表现为外正内负C处兴奋时膜外电流的方向与兴奋的传导方向相同D若刺激处，则在和处可以检测到电位变化14某同学走路时右脚踩在钉子上，马上引起右腿的收缩以避开损伤性刺激的继续作用，而左腿迅速伸直以支持身体，使身体不会跌倒。下图表示这一复杂反射的过程，请据图回答下列问题：(1) 参与这一活动的神经元至少有_个。(2) 当反射活动进行时，神经纤维细胞膜内电流方向与兴奋传导方向_( 填“相同”或“相反” ) 。(3) 兴奋在神经元间传递过程中信号转换模式为_ 。(4) 由图分析可知，同一神经元在一次反射活动中产生的神经递质_( 填“只有一种”或“可以有多种”) 。(5) 右腿的弯曲和左腿的伸展发生的先后顺序是_( 填“先右腿”、“先左腿”或“同时” ) ，据图说明你判断的依据是_。15(2010全国理综，32) 用去除脑但保留脊髓的蛙( 称脊蛙 ) 为材料，进行反射活动实验。请回答与此有关的问题：(1) 用针刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现收缩活动。该反射活动的感受器位于左后肢趾部的_中，神经中枢位于_中。(2) 反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向性是由_所决定的。 (3)剪断支配脊蛙左后肢的传出神经( 见右图 ) ，立即刺激A端( 能、不能 ) 看到左后肢收缩活动；刺激B端( 能、不能 ) 看到左后肢收缩活动。若刺激剪断处的某一端出现收缩活动，该活动( 能、不能 ) 称为反射活动，主要原因是。用心爱心专心- 15 - 答案回扣基础构建网络一、 1. 神经元反射2. 中枢神经系统体内和外界环境规律性3. 反射弧感受器传入神经神经中枢传出神经效应器肌肉判一判1. 2 3 4 5 二、 1. 外界刺激相对静止显著活跃2. 突触间隙局部电流神经递质化学信号电信号双向单向3. 外正内负K外负内正Na4. 突触前膜突触后膜突触小泡判一判(1) (2) (3) (4) (5) 三、连一连知识网络单方向静息动作双向传导感受器神经中枢语言突破考点提炼方法典例引领1 C 对位训练1 D 典例引领2 A 对位训练2 A 典例引领3 D 对位训练3 B 方法体验典例(1) 用电刺激E端，如 A有反应，则E为感受器(2) 因神经冲动的传导方向是从一个神经元的轴突末梢传导到另一个神经元的细胞体或树突，从突触的结构分析，E是感受器(3)E DCBA(4)a. 电刺激处，观察A 的变化，同时测量处的电位有无变化A 有反应，且处电位改变， 证明冲动在神经纤维上的传导是双向的b先电刺激处， 测量处有无电位变化；再刺激处，测量处有无电位变化若两次实验的检测部位均发生电位变化，说明冲动在神经元之间的传递是双向的；若只有一处电位改变，则说明神经冲动在神经元之间的传递是单向的易错警示典例C 检测落实体验成功1C 2.D 3.B 4.D 5.B 6.A 7.A 8(1)NaK Na、K通过细胞膜上的Na、K运输载体，以主动运输方式进出细胞(2)2 突触间隙6 受体(3)30 课时规范训练1C 2D 3 C 4B 5 D 6D 7C 8 A 9B 10A 11C 12B 13A 14(1)7 (2) 相同(3) 电信号化学信号电信号(4) 可以有多种(5) 先右腿兴奋传用心爱心专心- 16 - 导到左腿肌肉比传导到右腿肌肉多经过一次突触15(1) 皮肤脊髓(2) 突触的结构(3) 能不能不能反射弧结构不完整