四年级数学下册三团体操表演__因数与倍数信息窗1__第三课时教案青岛版.pdf
-
资源ID：71645883
资源大小：23.31KB
- 资源格式： PDF
下载积分：11.9金币
快捷下载
会员登录下载
微信登录下载
三方登录下载：
微信扫一扫登录
|
友情提示
2、PDF文件下载后，可能会被浏览器默认打开，此种情况可以点击浏览器菜单，保存网页到桌面，就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载，请使用电脑自带的IE浏览器，或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩，下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。
|
四年级数学下册三团体操表演__因数与倍数信息窗1__第三课时教案青岛版.pdf
.信息窗信息窗 1 1第三课时第三课时教学内容：课本第 4853 页的内容。教学目标：1、利用 2、3、5 的倍数的特征来能判断一个数是否是2、3、5 的倍数。2、在探索活动中,发展观察、分析和归纳概括能力,培养探求知识的兴趣。教学重点：利用 2、3、5 的倍数特征来能判断一个数是否是2、3、5 的倍数。教学难点：探索 6 倍数的特征。教学过程：一、复习1、判断一个数是 2、的倍数的的特征是什么？2、5 的倍数的的特征是什么？3、3 的倍数的的特征是什么？二、练习1、52 页第 9 题。1 同桌互相做猜数游戏。2 你能从游戏中得到什么启发？2、53 页第 10 题。1 表中哪些是 6 的倍数？把它们涂上颜色。2 提问：是 6 的倍数的数,都是 2 的倍数吗？都是 3 的倍数吗？3、53 页第 11 题。1 学生填写 2、3、5、的倍数。2 指名说答案,学生纠正错误。4、53 页第 12 题。1 这样的题应该怎样填？2 学生填写,教师讲评。.
