性心理发展.pptx

第貳章 性心理發展第一節 變動的性心理第二節 性心理發展過程第三節 剛柔並濟的性別角色第一節第一節 變動的性心理變動的性心理 以男性在製造子嗣的功能而言，可提供精子給發育成熟的女性，因其受孕女性愈多，傳延其基因的子嗣也就愈多，這也形成男性偏好多偶的原始生理基礎。6CC*2千萬*(一天幾次)*365天*(75歲-15歲)=?女性則因9月懷胎及產後的數年哺育，對後代會付出較多的關懷，因此女性對性交配的對象就更加挑剔。1*12*(55歲-15歲)=480 所以女性對男性的性邀約往往抱持著審 慎、猶豫的態度，除非男性表態出願意 長期投入的訊息，否則多不輕易與之性 交配。男性極重視女性的外在吸引力，而女性 則重視男性與事業發展有關的能力和人 格特質。男女所能掌握的社會權力及文化內涵具 有密切的相關性，以男生擁有大部分的 重要權力資源，女性則附庸生活在男性 的權力建構下倫理、法規制度中。第二節 性心理發展過程心性發展心性發展 一一、自慰期自慰期：出生1歲半左右的嬰兒，因為對於身 體上的快感只與自己有關。二二、關聯期關聯期：1歲半2歲左右的幼童，此時對男 孩、女孩的區別仍十分模糊，只要跟小朋友玩就好，其身體的 快感與他人發生關聯。三三、外界探索期外界探索期：指的是36歲的幼童，並對自己的 異性父母有特別喜歡親近的傾向 ，此時又稱性蕾期。例如：戀父情結戀父情結、戀母情結戀母情結四四、潛伏期潛伏期：指的是612歲的兒童，並喜歡與自己 同性別的孩子玩在一起，比較願意與 同性父母、親長接近。五五、兩性期兩性期：指的是1218歲的青少年，故對異性 開始發生興趣，喜歡參加由兩性組成 的活動。性別認同發展性別認同發展 一、基本性別認同期：2、3歲的幼童可以根據外 表打扮來判斷男女，但還 不清楚性別是固定、不能 放棄的特質。二、性別穩定期：到了4歲左右，大部分的幼童 可以知道性別是穩定的，小男 孩以後會變成男人，成為爸爸 。三、性別恆定期：到了6、7歲左右，兒童的性別 認同才完全。第三節 剛柔並濟的性別角色性別角色的定義性別角色的定義 角色是一種期待，例如老師應有老師的樣子 ，有學生的樣子。而性別角色意指文化所設定適合男性或女性的 行為和態度。傳統性別角色傳統性別角色 一一、男性：男性：在男陽剛女陰柔的社會期待下，常使得男性因害怕失敗而逞強、壓抑情緒。二二、女性：女性：女性長期受到男尊女卑的文化影響，僅能消極扮演順從、犧牲及委曲求全的背景角色，惟有憑藉丈夫或孩子的成就彰顯自己價值，造成及不平權的現象。女性則因害怕成功而自我設限。其實這兩者的心態皆十分不健康。剛柔並濟的性別角色剛柔並濟的性別角色 男性陽剛的特質頗適合於做事，女性陰 柔的特質頗適合於做人。因為陽剛特質有助於個人的自我成長與事業發 展；陰柔特質則有助於建立溫暖與和諧的人際 關係。獨立自主、進取負責等，也都需要學習共同為 家庭付出。