《教育科研选题》PPT课件.pptx

教学科研选题教学科研选题 2大庆医学高等专科学校主 要 内 容教育科研简介教育科研选题教育科研几个常见问题 教育科研简介第一部分 4大庆医学高等专科学校一、教育科学研究的概念 根据课题性质可分为：根据课题性质可分为：自然科学课题社会科学课题教育/军事/艺术科学课题 5大庆医学高等专科学校一、教育科学研究的概念l教育科学研究是：有目的、有计划的系统地运用科学的方法，认识教育现象，探索教育规律的创造性活动。l表现形式：课题研究、教改实验、成果推广验证l目的：提高教育教学质量 6大庆医学高等专科学校二、教育科学研究的步骤6选题1撰写教育研究报告或论文5论证课题3设计课题2实施课题4文献研究文献研究贯穿始终贯穿始终 教育科研如何选题第二部分 8大庆医学高等专科学校 “提出一个问题，往往比解决一个问题更提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题，也许仅仅是一个重要。因为解决一个问题，也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。的真正进步。”爱因斯坦爱因斯坦 科学研究的第一步是选择研究的课题科学研究的第一步是选择研究的课题 9大庆医学高等专科学校需要性原则需要性原则：国家经济建设和社会发展的需要，本学科和本职工作中需要解决的关键问题，提高学术地位和申报职称创新性原则创新性原则：前人或他人未曾研究过，或有研究尚未解决，或出现新问题需解决，或原有的不能满足新需求要进一步提高的一、教育科研的选题原则 10大庆医学高等专科学校一、教育科研的选题原则先进性原则先进性原则：起点高、选题新、方法先进、技术现代化科学性原则科学性原则：以事实为依据，不要主观臆想；要有独特见解，一般不能与科学规律相矛盾；具体反映申报者科研思路的清晰度和深刻性 11大庆医学高等专科学校一、教育科研的选题原则可行性原则可行性原则：申报者资历与科研能力；有一定的前期工作；课题组成员组合合理；工作条件和时间有保证；在研课题不超过2项效效益益性性原原则则：具有经济或社会效益的可预见性成果 12大庆医学高等专科学校二、教育科研选题的程序发现问题，提出问题发现问题，提出问题查阅文献，深化认识查阅文献，深化认识形成假说，确定选题形成假说，确定选题 13大庆医学高等专科学校三、教育科研选题的来源u教育教学实践u文献资料u 立项课题/教学成果u教育部门的科研规划u 教育热点u 学术交往、培训学习或子课题 14大庆医学高等专科学校（一）教育教学实践 l从教育教学实践的追问中提出课题从教育教学实践的追问中提出课题l从教育教学经验的升华中提炼课题从教育教学经验的升华中提炼课题l 从教育教学失误的反思中寻找课题从教育教学失误的反思中寻找课题 案例案例 看见一个现象看见一个现象：学生沉迷学生沉迷电脑手机电脑手机 反思反思：这是一个什么问题？这是一个什么问题？是个别的还是带有一定的普遍性？是个别的还是带有一定的普遍性？以前有无相类似的？以前有无相类似的？如有，在处理的方法中哪种最好？如有，在处理的方法中哪种最好？如没有，我如没有，我今天应如何去处理呢？今天应如何去处理呢？提出自己需要研究的问题提出自己需要研究的问题：学生学生网络迷恋成因与对策研究网络迷恋成因与对策研究 16大庆医学高等专科学校教育教学实践内容 微观层面：教学过程各环节 课程教学内容 实践教学改革 教学方法 教学手段 学生教育各层面 综合素质 职业道德 传统文化 多样发展 创新创业 安全纪律 .三种典型教学方法之间的联系三种典型教学方法之间的联系讲授式教学法讲授式教学法讲授式教学法讲授式教学法接受性学习接受性学习接受性学习接受性学习共同解决问题共同解决问题共同解决问题共同解决问题型教学法型教学法型教学法型教学法社会性学习社会性学习社会性学习社会性学习自主型教学法自主型教学法自主型教学法自主型教学法自主性学习自主性学习自主性学习自主性学习 不同教学法应视具体的教学情境的需要而优化组合，所选不同教学法应视具体的教学情境的需要而优化组合，所选择的教学方法要形成一个具有内在统一性的体系或结构。择的教学方法要形成一个具有内在统一性的体系或结构。18大庆医学高等专科学校教育教学实践内容 中观层面：综合性实践 人才培养模式改革 教学管理 教学基本建设 教师队伍建设 管理体制改革与创新 专业综合改革实践 学生教育各层面 综合素质 职业道德 传统文化 多样发展 创新创业 安全纪律 .19大庆医学高等专科学校教育教学实践内容 宏观层面：国家 省市 行业 学生教育各层面 综合素质 职业道德 传统文化 多样发展 创新创业 安全纪律 .20大庆医学高等专科学校（二）文献资料有效科研有效科研要求做好前期文献研究要求做好前期文献研究美国凯斯工学院调查从事化学研究的人美国凯斯工学院调查从事化学研究的人员科研时间分配是：员科研时间分配是：查阅文献资料占查阅文献资料占50.9%50.9%，作计划占作计划占7.7%7.7%，实验占，实验占32.1%32.1%，写报告占，写报告占9.3%9.3%。提高科研效率的要诀提高科研效率的要诀 （上海人民出版社）（上海人民出版社）21大庆医学高等专科学校（二）文献资料 从文献资料的阅读比较中挖掘课题从文献资料的阅读比较中挖掘课题期刊论文：检索词、检索范围期刊论文：检索词、检索范围博硕论文：方案设计、二次文献博硕论文：方案设计、二次文献高等教育研究G64.高等教育中国高教研究G64.高等教育中国高等教育G64.高等教育复旦教育论坛G64.高等教育高等工程教育研究G64.高等教育江苏高教G64.高等教育现代大学教育G64.高等教育高教探索G64.高等教育大学教育科学G64.高等教育高教发展与评估G64.高等教育高校教育管理G64.高等教育黑龙江高教研究G64.高等教育中国大学教学G64.高等教育教育与职业G71/G79.职业技术教育/自学中国成人教育G71/G79.职业技术教育/自学职业技术教育G71/G79.职业技术教育/自学中国职业技术教育G71/G79.职业技术教育/自学职教论坛G71/G79.职业技术教育/自学继续教育研究G71/G79.职业技术教育/自学成人教育G71/G79.职业技术教育/自学2015版全国北大中文核心期刊目录 23大庆医学高等专科学校（三）立项课题/教学成果立项课题：校、省、国家立项课题：校、省、国家教学成果：校、省、国家教学成果：校、省、国家 25大庆医学高等专科学校（四）教育部门的科研规划立项指南：校、省、国家立项指南：校、省、国家专项课题：校、省、国家专项课题：校、省、国家 26大庆医学高等专科学校（五）教育热点国家政策国家政策互联网互联网+(+(大数据）大数据）创新创业创新创业.职业教育新政策和新形势20141.1.关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见干意见（教职成（教职成2015620156号）号）2.2.高职职业高职职业教育创新发展教育创新发展行动计划行动计划(2015-2018)(2015-2018)3.3.职业院校职业院校管理水平提升管理水平提升行动计划行动计划(2015-2018)(2015-2018)4.4.关于建立职业院校教学关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度工作诊断与改进制度的通知的通知(教教职成厅职成厅2015220152号号)国务院、教育部、教育厅有关文件国务院、教育部、教育厅有关文件2015职业教育新政策和新形势 5.5.国务院关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意国务院关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见见（国发办（国发办201536201536号）号）6.6.国务院关于进一步做好新形势下就业创业工作的意国务院关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见见 （国发（国发201520152323号）号）国务院、教育部、教育厅有关文件国务院、教育部、教育厅有关文件2015职业教育新政策和新形势7.7.教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见见 （教高（教高2015320153号）号）8.8.国务院关于印发国务院关于印发中国制造中国制造20252025的通知的通知（国发办（国发办201528201528号）号）9.9.国务院关于印发促进大数据发展行动纲要的通知国务院关于印发促进大数据发展行动纲要的通知（国发办（国发办201550201550号）号）10.10.国务院关于积极推进国务院关于积极推进“互联网互联网+”+”行动的指导意见行动的指导意见(国发国发201520154040号号)11.11.关于关于“十三五十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见（征求意见稿）见（征求意见稿）国务院、教育部、教育厅有关文件国务院、教育部、教育厅有关文件2015职业教育新政策和新形势12.12.教育部教育部 人社部关于推进职业院校服务经济转型升级人社部关于推进职业院校服务经济转型升级 面向行业企业开展职工继续教育的意见面向行业企业开展职工继续教育的意见(教职成教职成2015320153号号)13.13.国务院扶贫办国务院扶贫办 教育部教育部 人力资源和社会保障部关于加人力资源和社会保障部关于加强雨露计划支持农村贫困家庭新成长劳动力接受职业教育强雨露计划支持农村贫困家庭新成长劳动力接受职业教育的意见的意见(国开办发国开办发201519201519号）号）14.14.教育部教育部 中华全国总工会关于印发中华全国总工会关于印发农民工学历与能力农民工学历与能力提升行动计划提升行动计划“求学圆梦行动求学圆梦行动”实施方案实施方案的通知的通知（教职成函（教职成函2016220162号）号）国务院、教育部、教育厅有关文件国务院、教育部、教育厅有关文件2015职业教育新政策和新形势发展综合能力发展综合能力独立思考发现问题思想碰撞协同创新发散思维逻辑思维抽象归纳阅读理解批判性思维项目学习质疑释疑头脑风暴学习兴趣自信阐述表达不同意见意志力喜欢协作发展综合能力专业设置-与产业对接学习内容-与岗位对接学校教育-与终身教育对接学习结果-与职业资格认证对接学习过程-与生产过程对接人才培养优化模式苏伽特米特拉:用云建立一个学校“当孩子有兴趣的时候教育就发生了”没有教师，异质的学生会自发形成协作学习课程互联网学生计算机互联网环境下教育用户思维简约思维极致思维迭代思维流量思维社会化思维大数据思维平台思维跨界思维关于课程体系、核心竞争力关于产业边界、实时创新关于商业模式、组织形态关于学习内容创新和不断更新关于传播链关键链与学习者关系关于业务运营和模式创新关于学习者理念和学习模式关于学习内容构建和参与学习体验关于学习课程和学习资源规划互联网思维分析十大新技术将改变教育现状云计算：延展课堂教学边界；教学管理平台；虚拟社区：支撑合作学习；新型的网络社区；虚拟世界：隐现“真实课堂”；与课堂平行的三维平台；智能机器人：未来学习伙伴；工具、情景建设者；体感技术：“数字土著”新体验；用肢体与数字环境互动；3D打印：颠覆学生实践范式；由抽象的空间构思到具体；创客运动：技术课堂“做中学”；亲自动手，创新；学习分析技术：规模化教学形式改革；采集、分析、应用移动卫星车：填补信息鸿沟；光盘、卫星、网络的补充；教育游戏：在玩中学；含有教育目的、营造学习环境；“现代新技术运用”4.4.关注师关注师资短缺建资短缺建立教师专立教师专业标准业标准2.2.重视教重视教育质量提育质量提倡倡2121世纪世纪核心技能核心技能1.1.加大教加大教育投入倡育投入倡导多元融导多元融资合理分资合理分配配5.5.直面教直面教育公平倡育公平倡导包容性导包容性教育教育3.3.强化科强化科学监测鼓学监测鼓励全方位励全方位系统评估系统评估6.6.教育技教育技术运用倡术运用倡导现代化导现代化教育方式教育方式教育发展趋势分析 38大庆医学高等专科学校（六）学术交往、培训学习或子课题借鉴、灵感、学科交叉、子课题借鉴、灵感、学科交叉、子课题2023/2/439选 题 的 建 议 宜小不宜大宜小不宜大宜窄不宜宽宜窄不宜宽宜实不宜虚宜实不宜虚宜易不宜难宜易不宜难 教育科研常见问题第三部分 41大庆医学高等专科学校一、教育科研的名称项目名称必须明确表述所要研究的问题。项目名称必须明确表述所要研究的问题。三要素：三要素：研究对象、研究问题、研究方法。研究对象、研究问题、研究方法。问题：问题：1）一般用陈述句表述。）一般用陈述句表述。2）项目名称的表述还应避免价值判断。）项目名称的表述还应避免价值判断。3）尽量简洁，一般不超过）尽量简洁，一般不超过20个字个字 42大庆医学高等专科学校一、教育科研的名称一般教育科研课题的语法结构“XX的研究”、“XX的实验研究”、“XX的研究与实践”、“XX的个案研究”、“XX的应用研究”等等。43加限定词加限定词聚焦有限研究目标聚焦有限研究目标教学策略优化研究职业教育职业教育教学策略优化研究职业教育德育课程教学策略优化研究基于学生合作能力培养的职业教育德育课程教学策略优化研究20142014年度广东省高等职业教育教学改革立项项目一览表年度广东省高等职业教育教学改革立项项目一览表项目编项目编号号单位名称单位名称项目名称项目名称项目负责人项目负责人备注备注201401001广东省教育研究院广东省教育研究院校企合作背景下高职院校校校企合作背景下高职院校校园文化建设模式研究与园文化建设模式研究与实践实践邓文辉邓文辉省财政资助省财政资助201401002广东省教育研究院广东省教育研究院职业教育教学改革信息化平职业教育教学改革信息化平台的台的研究与实践研究与实践刘慧慧刘慧慧省财政资助省财政资助201401003广东省教育研究院广东省教育研究院中高职衔接专业教学标准建中高职衔接专业教学标准建设的理论与设的理论与实践实践杜怡萍杜怡萍省财政资助省财政资助201401004华南师范大学华南师范大学高职院校与普通高校学分积高职院校与普通高校学分积累互认的制度与政策累互认的制度与政策研究研究邓毅邓毅省财政资助省财政资助 45大庆医学高等专科学校二、重视方案设计途径、方法策略模式体系 46大庆医学高等专科学校三、创新点表述忌说的太满忌说的太满1）纵向比：与过去同类研究改革比；）纵向比：与过去同类研究改革比；2）横向比：与目前同类研究改革比；）横向比：与目前同类研究改革比；3）应用创新；）应用创新；4）理论创新；）理论创新；5）方法创新。）方法创新。47大庆医学高等专科学校四、成果类型和形式课题研究成果，是所得出的新的教育教学理念、方法、模式或手段，是研究结果的文字和影像记载。三种类型：实践性成果制度性成果理论性成果 48大庆医学高等专科学校四、成果类型和形式教育科研固化成果的表现形式（1）报告类：研究报告、调查报告、实验报告等（2）论文类：论述、评述、综述等（3）著作类：专著、编著等（4）政策咨询类：政策建议、发展规划方案等 49大庆医学高等专科学校四、成果类型和形式教育科研固化成果的表现形式（5）技术产品类：工具书、教材、资源库、数据库、音像、视听、课件、网络课程、软件、实物模型、仿真系统、网络环境、学习平台、教改方案、教学计划、教学大纲、讲义、实验报告、调研报告、著作、论文等等课题的成果