一年级奥数天天练试题及答案.pdf

一年级奥数天天练试题及答案一年级奥数天天练试题及答案一年级奥数天天练试题及答案一年级奥数天天练试题及答案分割图形分割图形答案：答案：薇儿有薇儿有 1717 个面包，艾迪比薇儿多个面包，艾迪比薇儿多8 8 个面包，加个面包，加加比艾迪少了加比艾迪少了 2 2 个面包，个面包，艾迪和加加各有几个面艾迪和加加各有几个面包？包？2 23 3黑猫：黑猫：IIII白猫：白猫：II黑猫的最后两个给了白猫两个放在后面，黑猫的最后两个给了白猫两个放在后面，此此时他们一样多，时他们一样多，把白猫空余部分补全，把白猫空余部分补全，得出白猫得出白猫原来有原来有 6 6 条鱼。条鱼。【题目】枚举组合【题目】枚举组合有红、黄、紫、绿四种颜色的气球各有红、黄、紫、绿四种颜色的气球各 1 1 只，只，豆豆要从中选取豆豆要从中选取 2 2 只，只，她有她有_种不同的选法。种不同的选法。看清题目是要选看清题目是要选 2 2 只，可以选择只，可以选择“轮流当老轮流当老大大”的方法，按顺序列举红黄、红紫、红绿、黄的方法，按顺序列举红黄、红紫、红绿、黄紫、黄绿、紫绿共紫、黄绿、紫绿共6 6 种不同的选法。种不同的选法。（红黄和黄（红黄和黄红属于同一种情况）红属于同一种情况）【题目】逻辑推理【题目】逻辑推理4 4秋天到了，秋天到了，果园里的各种果子成熟了，果园里的各种果子成熟了，小动小动物们欢欢喜喜的在采摘各种果子，物们欢欢喜喜的在采摘各种果子，请根据以下请根据以下 4 4个小动物们的对话，判断个小动物们的对话，判断_最多，最多，_最最少。少。鸵鸟说：鸵鸟说：“梨比桃多梨比桃多”长颈鹿说：长颈鹿说：“苹果比杏少苹果比杏少”鹦鹉说：鹦鹉说：“桃比苹果多桃比苹果多”狮子说：狮子说：“杏比梨多杏比梨多”【解析】【解析】比多比少要用小火车的方法，比多比少要用小火车的方法，将小火将小火车开出来，车开出来，多的画在接近火车头的位置，多的画在接近火车头的位置，四种水四种水果分别安排上车，可确定由多到少的顺序：杏、果分别安排上车，可确定由多到少的顺序：杏、梨、桃子、苹果。梨、桃子、苹果。5 5【题目】逻辑推理【题目】逻辑推理薇儿要从深圳乘长途汽车、薇儿要从深圳乘长途汽车、火车或者飞机其火车或者飞机其中的一种到北京，中的一种到北京，再从北京乘长途汽车、再从北京乘长途汽车、火车或火车或者飞机其中的一种到哈尔滨，者飞机其中的一种到哈尔滨，如果她两次不能选如果她两次不能选择同一种交通工具，请问共有多少种不同的走择同一种交通工具，请问共有多少种不同的走法？法？【答案】【答案】6 6 种种【解析】用到搭配法【解析】用到搭配法汽车汽车火车火车汽车汽车飞机飞机火车火车汽车汽车6 6火车火车飞机飞机飞机飞机汽车汽车飞机飞机火车火车小朋友们要看清题目，小朋友们要看清题目，两次不能选择同一种两次不能选择同一种交通工具，所以一共有交通工具，所以一共有 6 6 种。种。【题目】奇数与偶数【题目】奇数与偶数艾迪家的院子里种了艾迪家的院子里种了 8 8 棵桃树，棵桃树，他想数一数他想数一数树上一共结了多少桃子，树上一共结了多少桃子，已知每相邻的两个树上已知每相邻的两个树上桃子的数量相差桃子的数量相差 1 1，她一共数出，她一共数出 123123 个桃子，个桃子，小朋友，你们猜艾迪数对了么？请说明理由。小朋友，你们猜艾迪数对了么？请说明理由。说明：说明：7 7【解析】【解析】相邻的两棵桃树数量相差相邻的两棵桃树数量相差 1 1 个，个，也就是也就是说相邻的说相邻的 2 2 棵桃树的奇偶性不同，棵桃树的奇偶性不同，所以一定有所以一定有 4 4棵桃树的果实为奇数个，棵桃树的果实为奇数个，总和一定为偶数，总和一定为偶数，不能不能为为 123123 个。个。【题目】加减法应用【题目】加减法应用一桶油连桶重一桶油连桶重 3030 千克，用掉一半后，连桶千克，用掉一半后，连桶还重还重 1818 千克，这桶油原来有多少千克？桶重多千克，这桶油原来有多少千克？桶重多少千克少千克解析】原来连桶重解析】原来连桶重 3030 千克，用掉一半后连桶千克，用掉一半后连桶重重 1818 千克，千克，说明用掉了说明用掉了 30-18=1230-18=12 千克。千克。用掉用掉一半，也就是说油的一半就是一半，也就是说油的一半就是1212 千克，那么千克，那么12+12=2412+12=24 千克，就是油的总重量。连桶的重千克，就是油的总重量。连桶的重量量 减减 去去 油油 的的 重重 量量 就就 是是 桶桶 的的 重重 量量，也也 就就 是是30-24=630-24=6 千克。千克。8 8【题目】左右脑开发【题目】左右脑开发三棵树上共有三棵树上共有 3030 只鸟，若第一棵树上有只鸟，若第一棵树上有 3 3只鸟飞到第二棵树上，只鸟飞到第二棵树上，第二棵树上的第二棵树上的 5 5 只鸟飞到只鸟飞到了第三棵树上，这样三棵树上的鸟就一样多了。了第三棵树上，这样三棵树上的鸟就一样多了。你知道原来三棵树上各有几只鸟吗？你知道原来三棵树上各有几只鸟吗？【答案】第一棵：【答案】第一棵：1313 只，第二棵：只，第二棵：1212 只，第三只，第三棵：棵：5 5 只。只。【解析】要注意【解析】要注意“跑出去的抓回来，抓回来跑出去的抓回来，抓回来用加法；得到的还回去，还回去用减法用加法；得到的还回去，还回去用减法”！三棵树共有三棵树共有 3030 只鸟，现在三棵树上的鸟一只鸟，现在三棵树上的鸟一样多，样多，10+10+10=3010+10+10=30 只，所以现在每棵树上只，所以现在每棵树上有有 1010 只鸟。只鸟。9 9看清楚鸟是从哪里飞到哪里的。看清楚鸟是从哪里飞到哪里的。飞出去的抓飞出去的抓回来，用加法；得到的还回去，用减法。回来，用加法；得到的还回去，用减法。第一棵树：第一棵树：10+3=1310+3=13（只）（只）第二棵树：第二棵树：10-3+5=1210-3+5=12（只）（只）第三棵树：第三棵树：10-5=510-5=5（只）（只）这样的题目，画图比较容易理解。这样的题目，画图比较容易理解。【题目】逻辑推理【题目】逻辑推理四个小朋友比体重。甲比乙重，乙比丙轻，四个小朋友比体重。甲比乙重，乙比丙轻，丙比甲重，丙比甲重，丁最重。丁最重。请把这四个小朋友的体重从请把这四个小朋友的体重从重到轻排序。重到轻排序。【答案】（丁）（丙）（甲）（乙）【答案】（丁）（丙）（甲）（乙）1010【解析】对于这样的题目可以用画【解析】对于这样的题目可以用画“小火小火车车”的方法来做。的方法来做。要认真读题，要认真读题，仔细理解文字的仔细理解文字的意思，把各种东西按正确顺序安排上小火车。意思，把各种东西按正确顺序安排上小火车。【题目】应用题【题目】应用题把把 1818 个苹果分成数量各不相同的个苹果分成数量各不相同的 5 5 堆，堆，这这5 5 堆中最多的一堆最多能分到多少个苹果？堆中最多的一堆最多能分到多少个苹果？【答案】【答案】8 8 个。个。【解析】总和是【解析】总和是 1818 个，要让多的一堆最多个，要让多的一堆最多而且每堆数量不同，而且每堆数量不同，那么少的几堆就要尽可能的那么少的几堆就要尽可能的少，最少能是多少呢？少，最少能是多少呢？1 1 个、个、2 2 个、个、3 3 个、个、4 4 个，是不是就最少了个，是不是就最少了呢。呢。剩下的就是第五堆啦。剩下的就是第五堆啦。11111+2+3+4=101+2+3+4=10（个）（个）18-10=818-10=8（个）（个）【题目】图形计数【题目】图形计数下图中一共有多少个正方形？下图中一共有多少个正方形？【答案】【答案】9 9个。个。【解析】【解析】数平面图形有多少个要从最小的开数平面图形有多少个要从最小的开始数，然后慢慢数到大的。始数，然后慢慢数到大的。1212【题目】排队问题【题目】排队问题小朋友们在公园排队买票，小朋友们在公园排队买票，从前往后数，从前往后数，儿排第儿排第 1010 个，从后往前数，艾迪排第个，从后往前数，艾迪排第6 6 个，已个，已薇薇1313知薇儿的前面是艾迪，知薇儿的前面是艾迪，那么这队小朋友共有多少那么这队小朋友共有多少人？人？【答案】【答案】1414 人。人。【解析】小朋友们，排队问题用什么方法做【解析】小朋友们，排队问题用什么方法做最简单呢？画图！最简单呢？画图！小朋友们在公园排队买票，小朋友们在公园排队买票，从前往后数，从前往后数，薇薇儿排第儿排第 1010 个，从后往前数，艾迪排第个，从后往前数，艾迪排第6 6 个，已个，已知薇儿的前面是艾迪，知薇儿的前面是艾迪，那么这队小朋友共有多少那么这队小朋友共有多少人？人？前：前：后【题目】后【题目】付钱的方法付钱的方法菜包狗拿着菜包狗拿着 1010 元钱去买冰淇淋，店里有单价元钱去买冰淇淋，店里有单价为为 1 1 元元 5 5 角和角和 2 2 元的两种冰淇淋。如果菜包狗元的两种冰淇淋。如果菜包狗1414两种冰淇淋都要买，两种冰淇淋都要买，并且刚好要把并且刚好要把 1010 元钱花完，元钱花完，那他一共可以买几个冰淇淋？那他一共可以买几个冰淇淋？问题就是看需要几个问题就是看需要几个 1 1 元元 5 5 角和几个角和几个 2 2 元元能刚好凑成能刚好凑成 1010 元。因为一共有元。因为一共有1010 元，元，1010 元是元是整数，所以整数，所以 1 1 元元 5 5 角的个数一定是偶数个，奇角的个数一定是偶数个，奇数个的话加起来会有数个的话加起来会有 5 5 角，角，就不是整数了。就不是整数了。接下接下来就试一试，来就试一试，1 1 元元 5 5 角的买了多少个。角的买了多少个。1 1 元元 5 5 角角买买 2 2 个，就是个，就是 3 3 元，剩余元，剩余 7 7 元另一种冰淇淋，元另一种冰淇淋，是不行的。是不行的。1 1 元元 5 5 角买角买 4 4 个，个，就是就是 6 6 元，元，剩余剩余 4 4元刚好可以买元刚好可以买 2 2 个另外这一种冰淇淋，个另外这一种冰淇淋，那么一共那么一共就是买了就是买了 6 6 个。个。想一想，想一想，1 1 元元 5 5 角能买角能买 6 6 个吗？个吗？买买 6 6 个就是个就是 9 9 元，剩余元，剩余 1 1 元也不够买另一种，元也不够买另一种，是不行的。是不行的。所以所以 1 1 元元 5 5 角的买角的买 4 4 个，个，2 2 元的买元的买 2 2个，答案是个，答案是 6 6 个。个。【题目】奇数与偶数【题目】奇数与偶数1515小悦家里有小悦家里有 8 8 棵桔子树，棵桔子树，她想数一数一共结她想数一数一共结了多少个桔子，了多少个桔子，她发现每相邻的两棵桔子树上桔她发现每相邻的两棵桔子树上桔子的数量相差子的数量相差 1 1，她一共数出了，她一共数出了 123123 个桔子。个桔子。小朋友，小悦数对了吗？请说明理由。小朋友，小悦数对了吗？请说明理由。【答案】小悦没有数对。【答案】小悦没有数对。【解析】【解析】因为每相邻的两棵桔子树上数量相因为每相邻的两棵桔子树上数量相差差 1 1 个，个，也就是说相邻两棵桔子树上的数量奇偶也就是说相邻两棵桔子树上的数量奇偶性不同。性不同。如果第一棵是奇数个，如果第一棵是奇数个，那么第二棵就是那么第二棵就是偶数个，偶数个，第三棵又是奇数个，第三棵又是奇数个，接下来偶、接下来偶、奇、奇、偶、偶、奇反复出现。最后会出现奇反复出现。最后会出现 4 4 个奇数，个奇数，4 4 个偶数。个偶数。加起来的结果应该是偶数个，不会是加起来的结果应该是偶数个，不会是 123123 个。个。【题目】巧填算符【题目】巧填算符在在 4 4 个个 2 2 之间填上之间填上“+”“+”或或“-”，使等式，使等式成立。成立。16162 2 2 2=02 2 2 2=02 2 2 2=42 2 2 2=42+2-2-2=02+2-2-2=02-2+2-2=02-2+2-2=02-2-2+2=02-2-2+2=02+2+2-2=42+2+2-2=42+2-2+2=42+2-2+2=42-2+2+2=42-2+2+2=41717【题目】巧算加减法【题目】巧算加减法巧算下面的题目。巧算下面的题目。99+88+77+9=99+88+77+9=71+12+13+155+45+47+288+29=71+12+13+155+45+47+288+29=【答案】【答案】273273；660660【解析】【解析】可以通过可以通过“凑整凑整”让大数变得好算。让大数变得好算。看到接近整十整百的数，就给它凑成整十整百。看到接近整十整百的数，就给它凑成整十整百。想要凑整，就要用到想要凑整，就要用到“好朋友数好朋友数”，因此要把，因此要把5 5对好朋友背熟，对好朋友背熟，学会找好朋友数，学会找好朋友数，不能直接找到不能直接找到好朋友数就想办法通过好朋友数就想办法通过“拆数拆数”来凑。来凑。【题目】应用题【题目】应用题1818把一根木头锯成把一根木头锯成 6 6 段，段，需要锯多少次？如果需要锯多少次？如果每锯一次用时为每锯一次用时为 2 2 分钟，分钟，那么锯完这根木头共需那么锯完这根木头共需要多少分钟？要多少分钟？【答案】【答案】5 5 次。次。1010 分钟。分钟。【解析】【解析】一根木头，一根木头，锯一次就会变成锯一次就会变成 2 2 段了。段了。再多锯一次，再多锯一次，就多就多 1 1 段。段。所以锯所以锯 5 5 次就会变成次就会变成 6 6段了。段了。每锯一次花每锯一次花 2 2 分钟，分钟，一共锯一共锯 5 5 次，次，就是就是 5 5个个 2 2 相加。相加。2+2+2+2+2=102+2+2+2+2=10 次。次。【题目】巧移物体【题目】巧移物体加法国和减法国共有加法国和减法国共有 100100 个护国精灵，从个护国精灵，从加法国调加法国调 5 5 个护国精灵到减法国，个护国精灵到减法国，现在两个国家现在两个国家共有多少个护国精灵？共有多少个护国精灵？【答案】【答案】100100 个。个。1919【解析】护国精灵在两个国家之间变动，但【解析】护国精灵在两个国家之间变动，但总数是不变的。例如，我有总数是不变的。例如，我有 1 1 个苹果，你有个苹果，你有 2 2个苹果，共个苹果，共 3 3 个苹果。如果你给我个苹果。如果你给我 1 1 个，我变个，我变成成 2 2 个苹果，你变成个苹果，你变成 1 1 个苹果，那总数还是个苹果，那总数还是 3 3个。【题目】巧移物体个。【题目】巧移物体一班有学生一班有学生 7 7 人，二班有学生人，二班有学生1313 人，要使人，要使两班学生的人数相等，两班学生的人数相等，必须从二班调多少人到一必须从二班调多少人到一班？班？【答案】【答案】3 3 人。人。【解析】二班【解析】二班 1313 人，一班人，一班 7 7 人，二班比一人，二班比一班多班多 13-7=613-7=6 人。人。“多多少，多多少，给一半给一半”就一样多就一样多了，了，所以二班调所以二班调 3 3 个人到一班，个人到一班，两班人数就相等两班人数就相等了。了。【题目】逻辑推理【题目】逻辑推理2020有有 A A、B B、C C 三人，一位是导演，一位是编三人，一位是导演，一位是编辑，一位是司机。已知辑，一位是司机。已知 A A 的年龄比编辑大，司的年龄比编辑大，司机的年龄比导演大，编辑的年龄比机的年龄比导演大，编辑的年龄比 C C 大。那么，大。那么，这三人中，导演是这三人中，导演是_,_,编辑是编辑是_,_,司机司机是是_._.【答案】导演是【答案】导演是 C C。编辑是。编辑是 B B。司机是。司机是 A A。【题目】逻辑推理【题目】逻辑推理狐狸、灰兔、小熊、小猪和松鼠都参加了跳狐狸、灰兔、小熊、小猪和松鼠都参加了跳绳比赛，绳比赛，小猪比狐狸少跳了小猪比狐狸少跳了 3 3 下，下，小熊和小猪跳小熊和小猪跳得一样多，得一样多，灰兔比狐狸多跳了灰兔比狐狸多跳了 3 3 下，下，灰兔比松鼠灰兔比松鼠少跳了少跳了 3 3 下，狐狸是第几名？下，狐狸是第几名？【答案】第三名。【答案】第三名。【解析】多个人或者多个东西进行比较时，【解析】多个人或者多个东西进行比较时，可以画小火车来进行比较。这个题要注意读题，可以画小火车来进行比较。这个题要注意读题，一句一句读，有多种动物，不要写错了！一句一句读，有多种动物，不要写错了！2121【题目】奇数与偶数【题目】奇数与偶数不计算，不计算，判断下列算式的结果是奇数还是偶判断下列算式的结果是奇数还是偶数，将序号填入对应横线上。数，将序号填入对应横线上。24+1824+1839-1539-1516+3516+3512+6+13+1812+6+13+181+2+3+4+51+2+3+4+58+10+12+14+16+18+208+10+12+14+16+18+2011+13+15+17+1911+13+15+17+199+7+5+39+7+5+32222结果是奇数：结果是奇数：_结果是偶数：结果是偶数：_说明：说明：【答案】奇数：偶数：【答案】奇数：偶数：【解析】【解析】要判断算式的结果是奇数还是偶数，要判断算式的结果是奇数还是偶数，重点要看算式中奇数有多少个。重点要看算式中奇数有多少个。算式中有奇数个算式中有奇数个（1 1 个、个、3 3 个、个、5 5 个、个、7 7 个个.）奇数的时候，奇数的时候，结果是奇数，结果是奇数，其他情况下结果是偶其他情况下结果是偶数。【题目】找规律填数数。【题目】找规律填数找规律填数。找规律填数。（1 1）1818、1 1、1616、3 3、1414、5 5、；、；2323（2 2）1 1、2 2、100100、2 2、4 4、9090、3 3、6 6、8080、4 4、8 8、7070、.说明：【答案】（说明：【答案】（1 1）1212；7 7；1010；9 9（2 2）5 5；1010；6060；6 6【解析】找规律要仔细观察数的排列特点，【解析】找规律要仔细观察数的排列特点，还要灵活变通。还要灵活变通。比如说（比如说（1 1）题中，）题中，1818 之后变成之后变成 1 1 这么小，这么小，然后是然后是 1616，之后又变成，之后又变成 2 2 这么小，然后是这么小，然后是 1414，然后又变小，然后又变小，不能从左到右一个个发现规律，不能从左到右一个个发现规律，但但是每次都跳过一个看，是每次都跳过一个看，就可以了。就可以了。每两个数可以每两个数可以看成一组。每组的第一个数每次变小看成一组。每组的第一个数每次变小2 2，每组的，每组的第二个数每次变大第二个数每次变大 2 2。每组的第一个数是。每组的第一个数是 1818、1616、1414，接下来应该是，接下来应该是1212、1010，每组的第二个，每组的第二个数是数是 1 1、3 3、5 5，接下来应该是，接下来应该是 7 7、9 9。2424（2 2）题同样要跳着看，每次跳过两个看。）题同样要跳着看，每次跳过两个看。也就是说每三个数一组。每组的第一个数是也就是说每三个数一组。每组的第一个数是 1 1、2 2、3 3、4 4，接下来是，接下来是5 5、6.6.每组的第二个数是每组的第二个数是2 2、4 4、6 6、8 8，接下来是，接下来是 10.10.每组的第三个数每组的第三个数是是 100100、9090、8080、7070，接下来是，接下来是 60.60.【题目】搭配路线【题目】搭配路线子乐小朋友从家到图书馆有子乐小朋友从家到图书馆有 2 2 条路可以走，条路可以走，从图书馆到学而思有从图书馆到学而思有 3 3 条路可以走，条路可以走，那么子乐小那么子乐小朋友从家出发经过图书馆，朋友从家出发经过图书馆，再到学而思，再到学而思，有几种有几种不同的走法？不同的走法？【答案】【答案】6 6 种种【解析】这是搭配路线的问题，在春季【解析】这是搭配路线的问题，在春季“我我2525会排一排会排一排”这一讲中学习过。这一讲中学习过。可以用画图的方法可以用画图的方法解决。解决。【题目】应用题【题目】应用题1414 个小朋友玩捉迷藏，个小朋友玩捉迷藏，悦悦已经捉住悦悦已经捉住 9 9 人，人，还藏着几人？还藏着几人？【答案】【答案】4 4 人。人。【解析】【解析】捉迷藏游戏中，捉迷藏游戏中，有有 1 1 个人是抓人的，个人是抓人的，其他的人是藏起来的。其他的人是藏起来的。悦悦捉住悦悦捉住 9 9 人后，人后，还藏着还藏着的人要用的人要用 14-9-1=414-9-1=4 人，因为悦悦自己不算藏人，因为悦悦自己不算藏起来的，所以还要减掉起来的，所以还要减掉 1 1 个悦悦。个悦悦。【题目】应用题【题目】应用题小白兔拔了小白兔拔了 2525 个萝卜，小灰兔比小白兔多个萝卜，小灰兔比小白兔多拔了拔了 8 8 个萝卜，个萝卜，小白兔和小灰兔共拔了多少个萝小白兔和小灰兔共拔了多少个萝2626卜？要想让两只小兔子的萝卜变得一样多，卜？要想让两只小兔子的萝卜变得一样多，小灰小灰兔要拿多少个萝卜给小白兔？兔要拿多少个萝卜给小白兔？【答案】【答案】5858 个；个；4 4 个。个。【解析】小白兔【解析】小白兔 2525 个，小灰兔就有个，小灰兔就有25+8=3325+8=33 个，那么算一共就把两边加起来，个，那么算一共就把两边加起来，25+33=5825+33=58 个。要变得一样多，就要让多的给个。要变得一样多，就要让多的给少的。给多少个呢？少的。给多少个呢？多多 8 8 个，那么给个，那么给 4 4 个，就能变得一样多了。个，就能变得一样多了。【题目】应用题【题目】应用题桔子老师从桔子老师从 1 1 楼爬到楼爬到 4 4 楼用了楼用了 3 3 分钟，照分钟，照这样的速度，这样的速度，她从她从 1 1 楼爬到楼爬到 5 5 楼需要多长时间？楼需要多长时间？2727【答案】【答案】4 4 分钟分钟【解析】从【解析】从 1 1 楼到楼到 4 4 楼爬了楼爬了 3 3 层楼梯，花层楼梯，花了了 3 3 分钟，也就是说爬分钟，也就是说爬 1 1 层楼梯花层楼梯花 1 1 分钟。那分钟。那么，要从么，要从 1 1 楼爬到楼爬到 5 5 楼，就要爬楼，就要爬 4 4 层楼梯，也层楼梯，也就是就是 4 4 分钟。【题目】分割图形分钟。【题目】分割图形将下列各图分别分成将下列各图分别分成 4 4 个大小相等、个大小相等、形状相形状相同的图形。同的图形。282829293030