最新概括、分析与补充论据专题训练1.pdf

概括、概括、1 1分析与补充论据专题训练分析与补充论据专题训练概括、分析与补充论据专题训练概括、分析与补充论据专题训练 1 1阅读下面文章，答复文后问题。阅读下面文章，答复文后问题。敢做先锋敢做先锋不当看客不当看客先锋是社会的先导、国家的栋梁。争做先锋，是先锋是社会的先导、国家的栋梁。争做先锋，是青年的朝气所在，青年的朝气所在，也是社会的希望所在。也是社会的希望所在。歌德曾说：歌德曾说：“创“创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神，总是同青年时造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神，总是同青年时代的创造力联系在一起的。让创新成为青春远航的动代的创造力联系在一起的。让创新成为青春远航的动力，让青春年华焕发出绚丽光荣，是每一位青年人的责力，让青春年华焕发出绚丽光荣，是每一位青年人的责任所系。任所系。青年人有梦想、青年人有梦想、不苟且、不苟且、做先锋，做先锋，才能铸就才能铸就“更“更好的自己，也才能成就“青春之中国。好的自己，也才能成就“青春之中国。我们的社会向来不缺少披坚执锐、勇于担当的青我们的社会向来不缺少披坚执锐、勇于担当的青年才俊。然而，也有极少数青年面对物质潮流的冲击、年才俊。然而，也有极少数青年面对物质潮流的冲击、急躁风气的裹挟、功利心态的侵蚀，选择做无所事事的急躁风气的裹挟、功利心态的侵蚀，选择做无所事事的过客或麻木不仁的看客，甘愿当空心人。当别人乐善好过客或麻木不仁的看客，甘愿当空心人。当别人乐善好施时，施时，他嘲笑人家；他嘲笑人家；当别人坚守原那么时，当别人坚守原那么时，他轻视人家；他轻视人家；当别人奋力打拼时，当别人奋力打拼时，他鄙夷人家。他鄙夷人家。当青春被负能量充塞，当青春被负能量充塞，又何来那么一股子冲劲与闯劲？又何来那么一股子冲劲与闯劲？人的生命何其短暂，韶华何其难留，谁也没有资人的生命何其短暂，韶华何其难留，谁也没有资格去挥霍自己的青春。鲁迅先生说过，对青年不能一概格去挥霍自己的青春。鲁迅先生说过，对青年不能一概而论，而论，“有醒着的，有睡着的，有昏着的，有躺着的，有“有醒着的，有睡着的，有昏着的，有躺着的，有玩着的，此外还有很多。但是自然也有要前进的。不玩着的，此外还有很多。但是自然也有要前进的。不同的精神状态决定不同的生命质量。心中有阳光，脚下同的精神状态决定不同的生命质量。心中有阳光，脚下第 2 页有力量。尽管道路充满泥泞，但“前进的青年多了起有力量。尽管道路充满泥泞，但“前进的青年多了起来，来，就会带着和团结更多的人在坚守和平凡中创造非凡。就会带着和团结更多的人在坚守和平凡中创造非凡。陈毅同志曾经说：陈毅同志曾经说：“青年是时代的先锋，先锋责任“青年是时代的先锋，先锋责任的完成，只有从斗争锻炼中可以得到。心中有梦，何的完成，只有从斗争锻炼中可以得到。心中有梦，何惧怕方。你曾经摔跤的地方，也许惧怕方。你曾经摔跤的地方，也许就是通往成功之途的就是通往成功之途的出发地；你曾经努力的方向，也许出发地；你曾经努力的方向，也许就是你赢得人生精彩就是你赢得人生精彩的前奏曲。的前奏曲。青春的世界，青春的世界，在诗人看来，在诗人看来，“沙粒要变成珍珠，“沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金“枯枝长出鲜果，沙漠布满森林，石头要化作黄金“枯枝长出鲜果，沙漠布满森林，这是青年改天换地的精神，这是“青春的美，青春的快这是青年改天换地的精神，这是“青春的美，青春的快乐，青春的本分。乐，青春的本分。在这个筑梦圆梦的时代，在这个筑梦圆梦的时代，青年一代更当敢做先锋，青年一代更当敢做先锋，勤于追梦。如果青年一代在最该奋斗的年龄失去远航的勤于追梦。如果青年一代在最该奋斗的年龄失去远航的动力、动力、搏击的能量，搏击的能量，历史就不会进步，历史就不会进步，事业就不会开展。事业就不会开展。对于青年人来说，经历了酣畅淋漓的奋斗，哪怕没有成对于青年人来说，经历了酣畅淋漓的奋斗，哪怕没有成为某一领域的“先锋，依然可以领略到走出小天地后为某一领域的“先锋，依然可以领略到走出小天地后的大格局，依然可以自豪地说“我不曾辜负自己的青的大格局，依然可以自豪地说“我不曾辜负自己的青春。春。1 1本文的题目有何特点？本文的题目有何特点？2 2 请指出第段的分论点，请指出第段的分论点，并补充一个正面论据。并补充一个正面论据。3 3第段中引用鲁迅先生的话起到什么样的作第段中引用鲁迅先生的话起到什么样的作用？说说你的理解。用？说说你的理解。4 4 把第段画线句中的两个把第段画线句中的两个“也许删去行不行？“也许删去行不行？第 3 页第 4 页