最新一年级下品德教案-和风在一起_鲁人版.pdf

一年级下品德教案一年级下品德教案-和风在一起和风在一起_ _鲁人版鲁人版主题三主题三和风在一起和风在一起主题目标：主题目标：1.1.感受风的存在，了解有关风的知识。感受风的存在，了解有关风的知识。2.2.探究风的制造方法。探究风的制造方法。3.3.通过有趣的活动了解风的作用和影响。通过有趣的活动了解风的作用和影响。4.4.乐于参与有意义的探究活动。乐于参与有意义的探究活动。活动准备：活动准备：学生准备：学生准备：1.1.了解有关风的作用和危害的相关知识，了解有关风的作用和危害的相关知识，收集有收集有关资料。关资料。2.2.准备制作风车、降落伞的有关材料。准备制作风车、降落伞的有关材料。主题活动过程主题活动过程：第一课时第一课时设计意图设计意图教学活动课堂预设教学活动课堂预设二次备课二次备课第 2 页一、走进生一、走进生1.1.挂图或放录象：风中的景挂图或放录象：风中的景活活，情情 色。色。景导入景导入问：图上或录象中是什问：图上或录象中是什利用生活情利用生活情么样的天气？你是怎样看出么样的天气？你是怎样看出景切入研究景切入研究来的？来的？学生说说自己看到学生说说自己看到主题，激发主题，激发的刮风时的情景的刮风时的情景 学生的探究学生的探究2.2.引出探究课题：引出探究课题：兴趣。兴趣。师：师：关于风，关于风，你有什么问题？你有什么问题？二、寻找风二、寻找风今天，我们来研究一下。今天，我们来研究一下。组织学生充组织学生充教师提问：风儿在哪里？教师提问：风儿在哪里？学学分观察与风分观察与风生思考，试答生思考，试答 有关的具体有关的具体师：我们到校园里去找找风师：我们到校园里去找找风事物，在教事物，在教好吗？好吗？师师 的的 指指 导导1.1.小组活动小组活动 2.2.交流交流下，真实的下，真实的汇报：汇报：感受、体验感受、体验 学生回来交流自己寻找风学生回来交流自己寻找风春春 风风 的的 特特 的方法和寻找的结果的方法和寻找的结果 征，以及风征，以及风1.1.教师提问：你有方法制造教师提问：你有方法制造给大自然的给大自然的一些风吗？和小组同学说说一些风吗？和小组同学说说美丽景象。美丽景象。吧！吧！三、制造风三、制造风2.2.学生讨论实验制造风的方学生讨论实验制造风的方通过活动使通过活动使法。法。全班交流汇报全班交流汇报 第 3 页学生了解到学生了解到自然风产生自然风产生教师总结：教师总结：风儿是无处不在的，它风儿是无处不在的，它的原因，激的原因，激有时让我们快乐，有时给我有时让我们快乐，有时给我发学生对大发学生对大们带来麻烦。但是只要我们们带来麻烦。但是只要我们自然探究的自然探究的了解了风，认识了风的特点，了解了风，认识了风的特点，兴趣。兴趣。四、小结四、小结就可以利用它的优点，防范就可以利用它的优点，防范它的危害了。它的危害了。课堂检测课堂检测 检测小组合作学习检测小组合作学习教学反思教学反思第二第二课时课时活动过程：活动过程：设计意设计意图图教学活动课堂预设教学活动课堂预设二次备课二次备课第 4 页第 5 页