准确数近似数教案.pdf

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准确数近似数教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第七课时第七课时准确数准确数近似数近似数教学目的：教学目的：1、结合现实素材让学生认识近似数，并能结合实际进行估计。2、通过教学活动培养学生的数感。3、知识与生活实际结合，让学生体会到近似数在生活中的作用和意义。教学重点：教学重点：初步理解近似数的意义。教学难点：教学难点：近似数的意义。教学过程：教学过程：一、复习导入，揭示课题1.记忆大比拼。1658 2984 7012 2098 98052500 3000 10000 4000 74002.数一数。（1）2998 2999（）（）（）（2）6097 6098（）（）（）（3）（）9000 9001（）（）二、探究新知下面那些是近似数那些是准确数三年级有 417 人，共有 597 台电脑，大约 1000 盆花2综合类图书 2912 本，学生大约 1600 人近似数:准确数:三、知识运用1.在下面是近似数的数据后面画“”。（1）从家到餐厅约有 100 米远。（）（2）学校最新购买了 482 把椅子。（）（3）学校每个月的水费大约是 5300 元。（）（4）3 月份交纳的水费是 5300 元。（）2.下面的数各接近几千？6830，5021，3900，8104，4005，2897，7053，90083345.选一选。（1）红星电影院有 1948 个座位，约是（）个。A.1000 B.1500 C.2000（2）图书馆里新购买了一些故事类的图书，花了（）元,大约是 3000 元。A.1985 B.3025 C.39986.连一连。四、课堂作业作业：第 91 页“做一做”。第 93 页练习十八，第 7 题。4

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