校长绩效考核量化测评细则.pdf

校长绩效考核量化记分表单位：被考核对象:考 核内容考 核要点权考核要求重认真贯彻执行上级政策法规,自觉工行 政作工作量保证政令畅通(25%教 学）工作办学理念先进,办学思想端正,贯能贯彻落实教育方针政策1 分；有学办 学2理念质教育,办学特色鲜明，文化底蕴色 1 分.深厚。教学质量较上期有提高 1 分;学生活工 作学 生表现发展(的终身发展奠定基础。艺活动）.5)按规定认真履行义务教育职责，目 标2规划划。领 导4班子开拓精神,教职工对学校领导班子分;党风廉政建设落实好2 分，学校或领导班子廉洁自律,团结协作,有领导班子成员分工合理、团结协作有明确的学校发展目标和长期规教学秩序井然 1 分目标明确、规划合理1 分；学校教育2每个学生都能得到发展，为学生（每期至少举行一次全校性学生文坚持以人为本，面向全体学生,使动丰富多彩、素质教育落到实处 1 分彻执行党的教育方针,全面实施素校三年发展规划,校园文化建设有特5兼课、听课达到中心校规定要求比例扣分.兼课、听课达规定标准 5 分,未达标按大失误 0 分。责为准),积极完成上级各项任务，成工作任务 10 分,未完成工作或有重2履行岗位职责（以学校分工的职分，较好完成工作任务分,基本完工作积极主动,出色完成工作任务 20考核量标得分的满意度高。班子成员有违法乱纪行为受到处分或被媒体曝光,此项记 0 分经费开支透明、日清月结、使用合理1 分;按规定实施财务制度,有预算、决校 务公开严格实行校务公开，财务管理规算 1 分;学校固定资产造册登记，管理范，后勤服务完善，勤俭治校.到位 1 分；后勤服务管理规范,师生满意度高 2 分，一般 1 分，差 0 分。学校管理制度完善,管理科学，内学校管理制度完善,人员职责明确 2分;各种记录(学校日志、政治学习、会、校务会、教职工代表大会或教师大会运行好。学校党组织政治核心和监督保证业务学习等)详实、齐备 1 分；干群关系和谐、政令畅通 2 分。学校各级组织健全分;各级组织履职好 1 分;群团组织活动有声有色先队等组织能创造性地开展活动，有成效.实施新课程，按规定开齐课程、分（每期少先队至少开展一次全校性活动).按规定开齐课程、开足课时、布置学生家庭作业 1 分;有效开展教育教学活动 1 分.严格执行有关规定 3 分，有“四乱”管 理5制度设机构健全,机构职责明晰。行政管 理组 织3作用发挥好工会、党支部、少水 平建设（%)课 程2设置开足课时;音、体、美、综合实践活动开展正常.办 学3规范无乱办班、乱招生、乱收费、乱现象被查处或被媒体公开曝光,此项发行教辅资料现象。记 0 分。有师德师风考核措施 1 分，每学年对教师师德考核记录分实施方案 1师 德5师风团结协作,有改革意识、大局意识.无教职工以非法方式表达诉求、有碍完成教学任务、干扰教学秩序、损害学生利益等现象 1 分.建立了较为规范、科学的教师管理制教师工作积极性高，学习氛围浓度分;有组织培训的过程性材料和厚，形成钻研业务、努力进取的教 师7管理积极选派教师提高学历、参加各按时参加教育局组织的各种培训1类培训学习分,缺一次分；学校有明确的校风、教风、学风。教师敬业意识强，整体素质高，能为学 校3风气有较显著的示范性和辐射作用。工作成效教 育(成果0）8量较高。所任学科评比获均分以上水平学 生素质素质优良。学生无犯罪记录。小定标准 1 分；辍学率控制在规定范围学生思想品德、行为习惯、心理参加各种竞赛活动获县级及以上表彰奖励的一次记分.学生无犯罪记录 1 分;毕业率达到规方面全面发展，各具特色,办学质13 分；按教师成绩考核计算组织学生全面实施素质教育,学校在德育、智育、体育、美育、劳动教育等为举止文明有修养 1 分。重视学生兴趣、特长培养,形成办学特色 3 分；学校成绩突出,教学质量奖“三风与学校的办学理念一致,人师表 2 分；学习氛围浓厚、学生行良好风尚。新课程改革成效显著。到了公平、公正、公开分(有记录）。结果运用分；评聘、考核、评优做教师职业道德高尚，为人师表。分.无体罚或变相体罚造成影响分;学、初中毕业率为10%;在校学生辍学率为零，巩固率00%;体质健康标准达标率 95%以上。育 人4环境郁。学校校园环境优美，育人氛围浓内分;宣传栏定期更换内容 1 分；名人名言上墙 1 分;校园干净、整洁 2 分。学校安全制度健全、职责明确、人员落实 2 分；记录齐全1 分；安全隐患排查到位、矛盾纠纷化解及时 2 分;校园周边环境整治好分；信访办结率01 分.有学生参与帮派或参安 全7稳定无群体性不稳定事件、刑事案件加群体殴打现象发生扣分;发生安和重大安全责任事故发生。全责任事故每次扣 1 分；有重大安全责任事故该项记 0 分;教职工、学生到市或以上部门上访扣 2 分;凡出现越级上访,未组织人员按时接访和劝返的每次扣 1 分,扣完为止。总分